国家开放大学电大《比较初等教育》机考4套标准试题及答案

1、（精华版）国家开放大学电大比较初等教育机考4套标准试题及答案盗传必究第一套试卷总分：100答题时间：90分钟客观题一、填空选择题（共10题，共40分）1. 在他撰写的波斯国王塞勒斯传中，比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。正确答案：色诺芬2. 在一般情况下，德国基础学校教师的工作量是每周任课 节，并兼一项学校管理工作，大约相当于5课时的工作量，例如图书、体育用具管理、电化教室等等。在所任课程中，每人几乎都要教种教材，如教物理的兼教化学，教数学的兼教德语等等。正确答案：28、三四3. “比较教育”作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家 提出来的。正确答案：

2、朱利安4. 1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作 o正确答案：比较教育研究5. 美国小学教师的专业标准体现在教师教育课程的入学标准、以及资格证书三方面。正确答案：学历标准6. 法国是个政教分离主义的国家，国立学校都是 学校，不允许进行任何宗教教育。正确答案：世俗7. 古代埃及产生了三类初等学校机构，第一种是；第二种是专为王国官吏的子弟设立的宫廷 学校；第三类是政治学校。正确答案：寺庙学校8. 随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程 改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的"”来编制和安排初等

3、学校的课程、编制课程计划。 正确答案：儿童中心论9. 英国初等学校学生的学业成绩评定主要有两大方面，一是关键阶段末的统考，二是 o正确答案：校内教师的评价10. 1990年，新加坡教育部课程发展署成立了教材组，负责修订新的小学公民教育教材。正确答案：好公民二、判断题（共10题，共40分）1. 日本的普及初等教育是从1872年颁布学制开始的。（）T V2. 发达国家小学教师的培养制度，各国实际情况不同，差别较大，但有一个共同的发展趋势，那就是学 历要求不断提高。（）T V3. 20世界80年代以来，欧美比较教育中心开始衰落，亚、非、拉地区比较教育兴起。（）T V4. 在美国，培养合格的公民是整个

4、学校教育的最终目的之一，也是社会研究课程的目标和任务。（）T V5. 教育大臣是法国教育制度的政治首脑，是国王的高级大臣，并旦是内阁成员。（）F X6. 合作学习中的学习小组，通常采取组内异质、组间同质的原则，这样可以为组内互助合作奠定了基础, 也保证了为各个小组之间的公平竞争创造了条件。（）T V7. 为了促进中小学师资力量、教育质量的平衡，加强校际之间的人事交流，日本实行中小学教师转任制 度。一个教师在某一学校工作年限一般为5年，最多不超过10年，就要调动到同一地区其他学校任教。（） T V8. 文字的产生使人类社会进入到一个新时代，在产生文字最早的一些地区形成了人类早期文明，学校也 最早

5、出现在这些古代文明社会中。如古代两河流域在公元前3500年的马里城中，出现了 “泥板书舍（）T V9. 在推行国民精神教育的过程中，日本始终把传统文化特别是儒家伦理作为载体，即通过传播儒家伦理 来达到铸造日本民族精神。（）F X10. 德国的基础学校课程一般安排在上午，下午不上课，所以被称为“半日学校”。（）T V主观题三、简答题（共2题，共20分）1. 筒述美国全国教育学会对小学教育目的的概括（试题分值：10分）答：（1）增进儿童的健康和发展儿童的体格；（1分）（2）增进儿童的心理健康和发展儿童的人格；（2分）（3）发展儿童对社会和科学世界的认识；（2分）（4）发展儿童有效地参与民主社会的技

6、能；（2.分）（5）发展儿童民主的生活价值；（2分）（6）发展儿童的创造性能力。（1分）2. 世界初等学校道德教育的改革趋势？（试题分值：10分）答：（1）目标:培养富有民族精神的社会“好公民” （2.5分）（2）价值:倡导回归生活世界的全球本位道德（2.5分）（3）内容:凸显道德、心理一体的健全人格教育（2.5分）（4）模式:突出道德实践能力的多元整合取向（2.5分）第二套试卷总分：100答题时间：90分钟客观题一、填空选择题（共10题，共40分）1. 英国于1990年发表的公民教育文件中指出，公民教育的目标包括知识、技能、和 四方面。正确答案：态度、价值观2. 在美国初等学校的阅读教学中，

7、经常采用的一种教学方法是“正确答案：5W-H3. 朱利安于1817年撰写出版了,为人类构建起第一个比较教育的发展框架。正确答案：比较教育研究的计划和初步建议4. “比较教育”作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家提出来的。正确答案：朱利安5. 为了促进中小学师资力量、教育质量的平衡，加强校际之间的人事交流，日本实行中小学教师制度。一个教师在某一学校工作年限一般为5年，最多不超过10年，就要调动到同一地 区其他学校任教。正确答案：转任6. 目前，英国实行 年义务教育。正确答案：117. 日本初等学校国语中的写作教学主要包括语汇教学、作文教学和 三方面。正确答案

8、：书法指导8. 美国教育行政制度的基本特点之一是高度的 o正确答案：地方分权9. 在美国还出现了一种融教师职前培养、在职进修和学校改革为一体的教师教育模式，也就是所谓的正确答案：专业发展学校10. 随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程 改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的"”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。 正确答案：儿童中心论二、判断题（共10题，共40分）1. 英国比较教育家尼古拉斯汉斯认为，“历史性”是比较研究各国教育中，必须特别重视的因素。（）F X2. 美国教育行政制度的基本特点之一是高度的地方分权。（）T V

9、3. 在整个欧洲，德国的初等学校是最早产生的，也最早建立起国家初等教育制度。在宗教改革运动的推 动下，德国的初等学校得以发展，其课程主要是读写算和教义问答。（）T V4. 英国的教育分为学前教育、初等教育、中等教育和高等教育四个阶段。这四个阶段的各类学校，大多 数是公立学校或受国家补助的私立学校。不接受补助的学校称为独立学校。（）F X5. 1902年，清政府颁布了中国历史上第一个近代学制钦定学堂章程，又称为壬寅学制，虽然该学 制并没有实施，但它提出了第一个新式的、完整的近代学制系统。（）T V6. 法国是世界上普及小学义务教育最早的国家之一，并不断延长国民义务教育年限。1936年规定6-14

10、 岁为国民义务教育期；1959年再一次延长为616岁，；其中包括小学和初中两个学习阶段。（）T V7. 日本初等学校道德教育历来以直接法为主，强调设置课程的重要性。从1958年开始，日本在小学特设 道德时间（道德课），这是战后日本小学道德教育政策的一个重大转折点，形成了以道德时间为核心的道德 教育体制。（）T V8. 比较教育的三大使命是：科学的使命、人文的使命和决策的使命。（）T V9. 美国初等学校教师在初等学校教学活动上具有较大的自主权，在不同的教学理论和思想的指导下，美 国不同地区的初等学校之间、同一地区的不同学校之间、不同教师之间，在教学活动上都有所不同，使得 美国初等学校的教学活动

11、呈现出多样化的特点，（）T V10. 与美国一样，地方分权的教育体制下的英国的小学也有很大的自主权，“伙伴关系”不仅是英国教育行政的基本特征，也是英国小学管理的基本特征。（）T V主观题三、简答题（共2题，共20分）1. 简述法国初等学校教师的资格竞争考试的初试和复试的内容。（试题分值：10分）答：初试为语文、数学两项笔试，各3小时。既检查知识，也检查能力，还检查对初等教育的理解及知识和能力在其中的应用。（5分）复试包括4项：一项口试为对教育及教师职业的理解，一项口试为考生从外语、音乐、美术中选择的一项, 笔试由考生从生物一地质、历史一地理、物理一技术中选择一项，体育包括游泳、自选项目和回答问

12、题。（5分）2. “比较教育”至今经历了那些发展阶段？（试题分值：10分）答：比较教育的发展大致分为：（1）比较教育的“史前期（2分）（2）比较教育领域的创建时期。（2分）（3）比较教育的学科建制时期。（2分）（4）比较教育的蓬勃发展时期。（2分）（5）教育的泛化发展时期。（2分）第三套试卷总分：100 答题时间：90分钟客观题一、填空选择题（共10题，共40分）1. 随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程 改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的"”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。 正确答案：儿童中心论2. 现行的法国初等学

13、校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的，共7门：法语、数学、 科学与技术、历史与地理、艺术、体育。正确答案：公民教育3. 美国小学教师的专业标准体现在教师教育课程的入学标准、以及资格证书三方面。正确答案：学历标准4. 20世纪的前半期，法国初等教育的改革主要是围绕建立“”而进行的。正确答案：统一学校5. 在一般情况下，德国基础学校教师的工作量是每周任课 节，并兼一项学校管理工作，大约相当于5课时的工作量，例如图书、体育用具管理、电化教室等等。在所任课程中，每人几乎都要教种教材，如教物理的兼教化学，教数学的兼教德语等等。正确答案：28、三四6. 英国比较教育家尼古拉斯汉斯认为，&

14、quot;”是比较研究各国教育中，必须特别重视的因素.正确答案：民族性7. 日本1998年颁布的小学学习指导纲要的第一章中明确规定了道德教育的目标，即：“道德教育的 目标是，根据教育基本法及学校教育法所确定的教育根本精神，为了培养将尊重人类的精神和发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中，具有丰富的情感，致力于创造个性丰富的 文化和发展民主的社会及国家，进而为和平的国际社会做贡献，开拓未来的有主体性的日木人，而培养作 为其基础的道德性。”正确答案：对生命的敬畏之念8. 为了促进中小学师资力量、教育质量的平衡，加强校际之间的人事交流，日本实行中小学教师制度。一个教师在某一学校工作年限一般为5年，

15、最多不超过10年，就要调动到同一地区其 他学校任教。正确答案：转任9. 朱利安于1817年撰写出版了,为人类构建起第一个比较教育的发展框架。正确答案：比较教育研究的计划和初步建议10. 英国于1990年发表的公民教育文件中指出，公民教育的目标包括知识、技能、和 四方面。正确答案：态度、价值观二、判断题（共10题，共40分）1. 在德国初等学校中，没有考试，因为，在德国人看来，考试对于低年龄的儿童来说，会给他们带来巨 大的压力，这些压力不利于儿童健康的发展，因此，测验往往以作业的形式出现。（）T V2. 英国学校道德教育没有全国统一的目标，这是因为课程目标通常是由英国各地方教育当局负责制定。 而

16、学校又有较大的权力决定各自学校的课程安排，直到1988年的教育改革，英国开始实施全国统一课程。 然而，宗教课仍不包括在全国统一课程之列。（）3. 在中央集权的教育行政体制下，法国教育行政当局的管理直接深入到学校内部。所以与美国、英国相 比，法国小学的自主权较小。权威主义、专家治校是法国小学管理的基本特征，但上世纪70年代前后一 系列的教育改革是小学和小学的管理逐步开放。（）T V4. 德国的中等学校教师培养机构是大学，但是基础学校教师的培养机构，最初是中等程度的师范学校和 魏玛时期的专科程度“教育学院气至于第二次世界大战后的教育大学或综合大学，是经过几次历史的演 变与发展而形成的。（）T V5

17、. 法国的学校道德教育如同其国民教育一样，任由各州自行设置，没有一个通用于全国或各类型学校的 统一的道德教育目标和要求，不同的州、不同的地区甚至不同的校长都可根据各自的价值观去确定各自的 道德教育目标，所以法国的学校没有专门从事道德教育工作的队伍，更没有统一的道德教育教材。（）F X6. 在美国初等学校的教学中，英语教学在美国初等学校各门科目的教学中所占的时间最多。用于语文学 习的时间总计超过3个小时，用于艺术、体育教育的时间每天不少于2个小时，用于科学、社会学习时间 约1个小时，而用于数学学习的时间每天仅50分至1个小时左右。（）T V7. 由于康德尔、汉斯、施奈德等同辈学者的大力倡导，用心

18、理学的方法去探询制约教育发展的因素，成 为二十世纪上半期比较教育的基本研究方法国是世界上普及小学义务教育最早的国家之一，并不断延长国 民义务教育年限。1936年规定6-14岁为国民义务教育期；1959年再一次延长为杜威为了加强学科之间 的联系，主张初等学校的课程围绕社会活动来开展，他在自己的实验学校中为儿童提供了包括烹饪、缝纫、 木工、种植、历史等在内的各种活动，使儿童在活动中学习、在“做”中学习。（）F X8. 比较教育以整个教育领域的各种现象为研究对象。（）T V9. 法国是世界上普及小学义务教育最早的国家之一，并不断延长国民义务教育年限。1936年规定6-14 岁为国民义务教育期；195

19、9年再一次延长为616岁，；其中包括小学和初中两个学习阶段。（）T V10. 杜威为了加强学科之间的联系，主张初等学校的课程围绕社会活动来开展，他在自己的实验学校中为 儿童提供了包括烹饪、缝纫、木工、种植、历史等在内的各种活动，使儿童在活动中学习、在“做”中学 习。（）T V主观题三、1.（共2题，共20分）比较教育的特点？（试题分值：10分）答：（1）比较教育以比较教育研究方法为基本研究方法，同时辅以其他方法。（2.5分）（2）比较教育的研究以当代教育问题为中心。（2.5分）（3）比较教育的研究具有国际性和跨国性。（2.5分）（4）比较教育以整个教育领域的各种现象为研究对象。（2.5分）2.

20、法国初等学校科学与技术课程的教师应遵守的科学教育的三条原则是什么？（试题分值：10分）答：一是凡能在室外学习的东西，一律不在室内进行；（3分）二是凡能通过自然界可以掌握到手的东西，绝不停留在书木知识上；（3分）三是凡能研究看得见、摸得着的动态事物，绝不研究停止不动的静物。强调教师应在大自然中进行科学教学活动。（4分）第四套试卷总分：100答题时间：90分钟客观题一、填空选择题（共10题，共40分）1. 1944年，英国设立了 考试来控制初等教育和中等教育的衔接，这使得英国各地区的初等学校课程标准大体上一致。正确答案：11岁2. 目前，英国实行 年义务教育。正确答案：113. 1929年，中山大

21、学 教授出版了我国第一部比较教育专著各国教育比较论。正确答案：庄泽宣4. 美国小学一般不大重视，认为初等教育是公民教育，是为了培养合格的公民。正确答案：天才儿童5. 由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导，用 的方法去探询制约教育发展的因素，成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法。正确答案：历史学6. 日本初等学校国语中的写作教学主要包括词汇教学、作文教学和 三方面。正确答案：书法指导7. 1990年，新加坡教育部课程发展署成立了教材组，负责修订新的小学公民教育教材。正确答案：好公民8. 在希伯莱人的观念中，儿童是任性的、粗野的、愚蠢的，因此需要用皮鞭和棍棒不断训练才能使儿童 学会服从

22、，就象训练动物那样。中说到：“训练马用皮鞭，管驴用笼套，教儿用棍棒。”因为“愚 蠢在小孩心中，只有棍棒才能把它赶走。”正确答案：箴言9. “比较教育”作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家提出来的。正确答案：朱利安10. 在美国初等学校的阅读教学中，经常采用的一种教学方法是“”教授法。正确答案：5W-H二、判断题（共10题，共40分）1. 布卢姆根据掌握学习的不同阶段，设计的不同评价有诊断性评价、形成性评价和总结性评价。（）T V2. 英国是个政教分离主义的国家，国立学校都是世俗学校，不允许进行任何宗教教育。（）F X3. 比较教育研究这份期刊创办于1965年，由北京师范大学外国教育研究所主办，是我国办刊时间最 长的期刊之一。（）T V4. 美国波士顿大学教授K.瑞安在总结了二战后美国道德教育的得失以后，提出了五个“E”的新道德教 育模式，即取“榜样”、“解释”、“劝诫”、“环境”和“体验”五个英文单词的第一个字母。这一模式可以 说是多元道德教育模式相整合的新产物。（）T V