人教版小学语文五年级上册五、六单元试题

1、.义务教育人教版课标实验教材小 学 语 文 第 九 册 五、六 单 元 测 验 试 卷学校 班级 姓名 学号 得分时间90分钟 总分100分 卷面占3分 一、积累与运用 共33分1、在第五单元的学习中，我们在有趣的汉字王国遨游，理解到汉字大约产生于四千多年前，传说是 创造了文字。汉字延用至今，在诸多书法家的笔下熠熠生辉，优秀的作品层出不穷，如 _ 的?；_的?等。 5分2、选择正确的读音，在下面划上横线6分 埋mái mán怨 慎重shèn shèng 歧qí q 途 腼腆tin din拖沓 t tà 龟jn gu裂3、填空。 9+4

2、=13分 破烂不 一如 往 失 落 不休 不安 耳 聋 无 无 然起敬 雪上加 孝在于 ，不在于 。爱亲者，不感 人，敬亲者，不感 人4、填歇后语6分小葱拌豆腐- 马上听戏-隔着门缝吹喇叭- 老鼠跳到钢琴上- 猪八戒照镜子- 千里送鹅毛-5、猜字谜。3分1美妙的开端 姜2千字头，木字腰 ，太阳出来从下照，人人都说味道好。 香3花下放着半包米。 菊 二、阅读感悟34分一 6分第六单元的学习中，我们看到了父母之爱的一个个侧面，感受到了父母之爱的宽广与深沉，请试着根据课文的内容，品析、体会以下句子表达思想感情1、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。从这段外貌描写中你体会到了什么？

3、选自?地震中的父与子?2、母亲说完，立即又坐了下去，立即又弯曲了背，立即又将头俯在缝纫机板上，立即又陷入了繁忙从这段动作描写中你体会到了什么？ 选自?慈母情深?二?“精彩极了和“糟糕透了?节选12分这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际 精彩极了 糟糕透了 精彩极了 糟糕透了 它们像两股风不断地向我吹来 我慎重地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了也好，“糟糕透了也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱，在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1、把标点补充完好。4分2、最后一句话中破折号表示什么作用1分3、文中的“两股风是指 4分4、说说你对划“句

4、子的理解。3分 。 三童 年 的 馒 头16分如今的幸福光阴使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子贫寒得像一串串枯槁的空笼花。有年“六一，学校说是庆贺儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家的路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两

5、口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了，又走了一段，口水和肚子故技重演，而且比刚刚更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？娘说过她不喜欢麦粑呀！等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛娘说着翻开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！二丫娘看着我，我慌乱地点点头那天晌午，娘把馒头拾给我和我妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了。后来，我发现，就是在那一天，我的童年完毕了。1、结合文章内容说说“故技重演是什么意思？2分2、把“ 中的句子换一个说法，意思不变。3分3、在文中找出一个比喻句，用“ 画出来，在这个句子中，把 比作 4分4、我吃着娘蒸的大馒头，为什么哇一声哭了？2分 。5、读画“的句子，我明明把学校发的馒头吃了，娘却煞有介事地对二丫他妈说了这番话，不但说拿回来了，还说老师奖励了两个。你如何对待