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文档简介
1、.义务教育人教版课标实验教材小 学 语 文 第 九 册 五、六 单 元 测 验 试 卷学校 班级 姓名 学号 得分时间90分钟 总分100分 卷面占3分 一、积累与运用 共33分1、在第五单元的学习中,我们在有趣的汉字王国遨游,理解到汉字大约产生于四千多年前,传说是 创造了文字。汉字延用至今,在诸多书法家的笔下熠熠生辉,优秀的作品层出不穷,如 _ 的?;_的?等。 5分2、选择正确的读音,在下面划上横线6分 埋mái mán怨 慎重shèn shèng 歧qí q 途 腼腆tin din拖沓 t tà 龟jn gu裂3、填空。 9+4
2、=13分 破烂不 一如 往 失 落 不休 不安 耳 聋 无 无 然起敬 雪上加 孝在于 ,不在于 。爱亲者,不感 人,敬亲者,不感 人4、填歇后语6分小葱拌豆腐- 马上听戏-隔着门缝吹喇叭- 老鼠跳到钢琴上- 猪八戒照镜子- 千里送鹅毛-5、猜字谜。3分1美妙的开端 姜2千字头,木字腰 ,太阳出来从下照,人人都说味道好。 香3花下放着半包米。 菊 二、阅读感悟34分一 6分第六单元的学习中,我们看到了父母之爱的一个个侧面,感受到了父母之爱的宽广与深沉,请试着根据课文的内容,品析、体会以下句子表达思想感情1、他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。从这段外貌描写中你体会到了什么?
3、选自?地震中的父与子?2、母亲说完,立即又坐了下去,立即又弯曲了背,立即又将头俯在缝纫机板上,立即又陷入了繁忙从这段动作描写中你体会到了什么? 选自?慈母情深?二?“精彩极了和“糟糕透了?节选12分这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际 精彩极了 糟糕透了 精彩极了 糟糕透了 它们像两股风不断地向我吹来 我慎重地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了也好,“糟糕透了也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱,在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。1、把标点补充完好。4分2、最后一句话中破折号表示什么作用1分3、文中的“两股风是指 4分4、说说你对划“句
4、子的理解。3分 。 三童 年 的 馒 头16分如今的幸福光阴使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学,六岁的妹妹在家烧锅做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘起早摸黑挣工分,日子贫寒得像一串串枯槁的空笼花。有年“六一,学校说是庆贺儿童节,每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说:“明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。妹妹笑了,娘也笑了。那天,学校真的蒸了馍。开完典礼,手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家的路上,看着手中的馒头,口水一咽再咽,肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那个。三两
5、口下去,嘴里还没品出味儿,馒头已不见了,又走了一段,口水和肚子故技重演,而且比刚刚更厉害。咋办?干脆,把娘那个也吃了,给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹,她只喝羹羹吗?娘说过她不喜欢麦粑呀!等我回到家时,呆呆地看着手中空空的荷叶,里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门,怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑,没吭声。呆立间,同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘!你家平娃带馒头回来了吗?你看我家二丫,发三个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回家来了!娘从灶间抬起头,“可不,我家平娃也把馒头全带回来了!你看嘛娘说着翻开锅盖,锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看,人家老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢!二丫娘看着我,我慌乱地点点头那天晌午,娘把馒头拾给我和我妹妹,淡淡地说:“吃吧,平娃,不就是几个馒头吗!妹妹大口大口咬着馒头,我却哇一声哭了。后来,我发现,就是在那一天,我的童年完毕了。1、结合文章内容说说“故技重演是什么意思?2分2、把“ 中的句子换一个说法,意思不变。3分3、在文中找出一个比喻句,用“ 画出来,在这个句子中,把 比作 4分4、我吃着娘蒸的大馒头,为什么哇一声哭了?2分 。5、读画“的句子,我明明把学校发的馒头吃了,娘却煞有介事地对二丫他妈说了这番话,不但说拿回来了,还说老师奖励了两个。你如何对待
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