冀教版六年级下册语文古诗阅读年级联考习题

1、冀教版六年级下册语文古诗阅读年级联考习题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 阅读下面的古诗，完成练习。咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。1填空。（1）“咏柳”中“咏”的意思是_。（2）“丝绦”一词本义是_，在本诗中指的是_。（3）诗人把“二月春风”比作_。2你最喜欢诗中的哪一句？写下来，并写出意思。诗句：_意思：_2. 阅读古诗，完成练习。杂诗（其二）唐王维君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未?注释：来日：来的时候。绮（q）窗：雕刻花纹的窗户。著（zhuó）花未：开花没有?未，用于句末，相当于“否”，表疑问。 1本诗的前

2、两句连用了两个“故乡”，表达了“我”_的情感。2下列对古诗的赏析不正确的一项是（   ）A.诗的前两句为我们描绘了这样一幅场景：一个久居他乡的游子，终于见到一个来自故乡的人，迫不及待地想要了解故乡的一切B.“来日绮窗前，寒梅著花未?”写出了仿佛故乡值得怀念的就是窗前的那株寒梅，这有些出乎常情，是故作姿态C.在句式上，以问句结尾，言有尽而意无穷，传达出了对亲人无尽的思念之情D.本诗的语言风格质朴清新，口语入诗，平淡而隽永3本诗中_寄托着诗人浓浓的思乡之情。请你写出两句表达同样情感的诗句：_3. 阅读理解。马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。注释金

3、络脑：一种贵金的鞍具，借指马受到重用。1先解释画线字的含义，再写出诗句的意思。     （1）大漠沙如雪，燕山月似钩。如：_似：_（2）何当金络脑，快走踏清秋。何：_清秋：_2诗歌的第一、二句主要写了哪些景物？这样写的目的是什么？_3诗歌的三、四句表达了作者怎样的思想感情？_4在这首诗中作者运用了哪些写作方法？ _4. 读浪淘沙（其一），并完成后面的问题。浪淘沙（其一）（唐）刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。1想象前面两句描写的画面：_2判断下列说法，正确的打“”，错误的打“×”。“风簸”

4、中“簸”的意思是“颠簸”。（_）“九曲黄河”中“曲”读“q”。（_）这首诗表现了对牛郎和织女的美好祝愿。（_）这首诗表现出作者逆流而上，直冲云霄的豪迈气概。（_）5. 古诗理解。春雪唐韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。1下面理解有误的一项是（ ）A.诗中写的是在冬天所看到的景色。B.一个“都”字，写出了人们盼望春色的急切心情。C.“初惊”写出“见草芽”时新奇、惊讶、欣喜的情态，极其传神。D.前句“未有芳华”，一抑；后句“惊见草芽”一扬。跌有致，波澜起伏。2“白雪却嫌春色晚”一句用了_的修辞方法，写出了白雪_6. 阅读下面的诗歌，按要求回答问题。敕勒川

5、，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。1你在诗中仿佛看到了什么？_2诗中为何不写人？是没有人吗？_7. 阅读下面这首古诗，回答相关问题。元日（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。1这首诗最后两句的意思是_。2在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年。人们迎着和煦的春风，开怀畅饮美酒。 在此情景中，你想到的诗句是：_，_。这首诗是“唐宋八大家”之一的（_）写的_，描写了他在这一天看到的有趣的风俗，如：_、_和_。8. 课内片段阅读。西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。_，七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林

6、边，路转溪桥忽见1补充文中词句。2这是一首词，词牌名是_。3词中描写的是_季的景象。你是从“_”看出来的。4“路转溪桥忽见”一句让你想起游山西村里的一句诗“_”。5关于这首词说法正确的一项是（   ）A.这首词的作者是唐代的辛弃疾。B.“西江月”是词的题目。C.这首词表达了作者对农村生活的喜爱和对农村丰收的喜悦之情。9. 课文理解。出塞唐王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。1诗的第一句以_的手法，勾勒出一幅千古边关月夜图，暗写_。2第二句紧承上句，表达了诗人何种思想情感？请简要概括。_3第三四句，由_转入_，既含蓄委婉地_，又侧面

7、烘托了_，抒发了_。10. 阅读理解。是谁的脸被卡出了深深的印记？穿上战袍的他们，奋战在一线，那最亮的星是白衣天使的眼，璀璨而闪亮。是谁的身影深夜仍旧屹立社区岗亭？手握体温枪，逢车必查，逢人必检，志愿者在为我们负重前行。是谁在流水线上将布料缝纫后不停安放？他们被通知提早复工，在自己的岗位上，发挥着平凡而伟大的力量。是谁将大街消毒了一遍又一遍？日常的工作已消耗大量体力，如今的工作又平添了一丝危险的气息，但他们依然无悔地做着城市的美容师。是谁在这特殊时刻仍然选择接单？疫情之下，他们顶着危险，毅然选择跨上摩托，为那些不方便在外用餐的人们送来温暖。是谁主动放弃了安逸的生活选择站出来？又是谁奔走在大街小

8、巷燃烧着自己的力量？每个时代都有星光熠熠的人，他们在苦难来临时总是一往无前！1下面这句诗的朗读怎样停顿比较合适？（   ）A.是谁在流水线上将布料缝纫后不停安放？B.是谁在流水线上将布料缝纫后不停安放？2诗歌最后一小节应该用（   ）的语气朗读。A.急促 B.激昂 C.悲伤 D.低沉3诗歌写道：“每个时代都有星光熠熠的人”，那诗歌中写到哪些人？请予以补充。你想对“星光熠熠的人”说些什么呢？请选择其中一个，写一两句话。_4下列对于诗歌的理解，不正确的一项是（   ）A.诗歌以一问一答的形式展开叙述，能引起读者关注和共鸣。B.诗歌情感充沛

9、，表达了对奋战在防疫第一线工作人员的崇高敬意。C.诗歌的语言特别写意，运用了拟人、夸张等修辞手法，增强了艺术表现力。D.诗歌从视觉这一角度给我们描绘了战疫人员的工作情景，仿佛一切都历历在目。5都说题目像一条红线，串联起散落在诗歌中的珍珠，请你结合诗歌内容，给这首诗歌取个题目。_11. 阅读古诗，完成练习。浪淘沙九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上黄河去，同到牵牛织女家。1这首诗写作者看到的诗句是：_，写作者想象的诗句是：_。2“九曲”是形容_，“万里”是形容_。古诗中有很多诗句都含有这样的数量词，如：_。3作者之所以想到“同到牵牛织女家”，是因为他觉得这“九曲黄河”是来自牛郎织女相会的“_

10、”，借用这一传说，表达了作者_的情怀。同时，“直上银河去”表达了诗人_的气概。12. 阅读下面这首词，完成后面的习题。阳关曲·中秋月宋苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。1这首词描写的是我国的哪一个传统节日（   ）A.端午节 B.中秋节 C.清明节 D.重阳节2词中的“玉盘”指的是_，你积累的哪首古诗词中也用了这个比喻？请写下来：_， _。13. 阅读短文，完成练习。迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。1解释

11、下列词语的意思。（1）素：_   （2）札札：_（3）章：_   （4）脉脉：_2适迢牵牛星中借牵牛星、织女星表达人间绸缪夫妇的哀愁怨恨情思的语句是：_，_。3诗中描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的两句是（   ）A.迢迢牵牛星，皎皎河汉女 B.纤纤擢素手，札札弄机抒C.终日不成章，泣涕零如雨 D.盈盈一水间，脉脉不得语4赏析“纤纤擢素手，札札弄机抒”一句。_5诗中的抒情主人公是谁？抒发了什么感情？反映了什么社会现实？_14. 读诗句，完成练习。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。1句中“自天