福建师大附中高一上语文期末试题及答案

1、. 福建师大附中20212021学年度上学期期末考试高一语文试题时间：120分钟 总分值：150分A卷50分一、根据课文填出下面句子的上下句。每句1分，共20分1.举酒属客，_，_。?赤壁赋?苏轼2. 余音袅袅，不绝如缕。_，_。?赤壁赋?苏轼3. ， ，信可乐也。?兰亭集序?王羲之4. 夫人之相与，俯仰一世。 ， ；?兰亭集序?王羲之5.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，_，_。?游褒禅山记?王安石6.然力足以致焉，_，_。?游褒禅山记?王安石7. _，_。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。?离骚?屈原8. _，_。自我徂尔，三岁食贫。?氓?9. _，_。纤纤作细步，精妙世无双。?孔雀东南

2、飞?10. _，_。忧从中来，不可断绝。?短歌行?曹操二、选择题每题2分，共20分w W w .11.以下加点字的注音完全正确的一项为哪一项 A. 蓊蓊郁郁wng 瞠目结舌 táng 绕树三匝zh桂棹zhàoB. 商榷què  优劣liè 敛裾 j    否泰p tài如天地C. 猗郁 y  落蕊li 匪我愆qin期 肄yì业D. 犹可说tu也 氛fn围 肋lèi 骨 瞥pi见12.以下各组中没有错别字的是 A. 义愤填赝 缭铐 签署 蕈菌 B.

3、 气概   袅娜   斑驳    没精打采C. 岐视 怯懦 惦记 淅沥 D. 心急如梵 枷锁 候车室 放肆13以下句子中加点字的意义和用法一样的一组是A苟余情其信芳          自可断来信B谢家来贵门         多谢后世人C留待作遗施        采之欲遗谁D适得府君书  &

4、#160;       而吾与子之所共适14以下句子中加点字的意义和用法不一样的一组是A扣舷而歌之         顺流而东也B步余马于兰皋兮      苏子与客泛舟游于赤壁之下C余与四人拥火以入 夫夷以近，那么游者众D修禊事也 褒之庐冢也15以下句子中没有通假字的一项为哪一项A芳菲菲其弥章B箱帘六七十C匪来贸丝D屈心而抑志兮16以下句子中加点词的意思与现代汉语一样的一项为哪一项A送子涉淇，至于顿

5、丘B枝枝相覆盖，叶叶相交通C比好游者尚不能十一D可以无悔矣17.以下句子中的标点符号使用正确的一项为哪一项A我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题：路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。B“我们会善待这些藏品，博物馆馆长说，“请大家全力以赴，做长久的打算。C“人非圣贤，孰能无过？问题在于，有了“过，是任其自由开展，还是从“过中汲取教训，变“过为前进的动力。D今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点，3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。18. 以下选项中，关于?三国演义?的故事情节表达有误的一项为哪一项A刘备在荆州受到刘表款待，获许屯兵新野。刘表

6、的后妻蔡夫人始终对刘备心存疑虑，时时劝刘表要防范刘备。B在单福辅佐下，刘备连连得胜。曹操得知单福就是隐姓埋名的徐庶。不禁长叹：“贤士都归了刘备。刘备眼看羽翼渐丰，该怎么办呢？C曹操攻打樊城。刘备弃樊城往襄阳撤退，百姓随其同行。众人劝刘备弃民先行，刘备不忍舍弃百姓独行，因此行动缓慢。D张飞横矛立马长坂坡，发出三声巨雷般的断喝，竟然将曹操的大将夏侯惇吓得肝胆碎裂，坠马而死，一时乱了曹军阵脚。19.以下选项中，加点的成语使用正确的一项为哪一项A作为邀请外国俱乐部队来访的始作俑者，该公司担忧客队不能尽遣主力上阵。 B五月天演唱会一票难求，真是炙手可热，表达了五月天受年轻人欢送的程度。 C公园里摆放的各

7、种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约，美丽极了。 D当年的第一台计算机轰动了世界，而如今即使是上市没有多久的产品也很快成为明日黄花。20.以下各项中表述有误的一项为哪一项A朱自清，字佩弦，号秋实。朱自清写?荷塘月色?时，正值蒋介石发动“四一二反革命政变。B楚辞，原指楚地歌辞，经屈原再创造，成为一种风格独特的新诗体。它的篇幅较长，句式参过失落，多用语气词“兮字。C马丁路德 金，牧师，美国黑人民权运动领袖，35岁获得诺贝尔和平奖，1963年在华盛顿林肯纪念堂前发表?我有一个梦想?。D中国上古时代，姓和氏是不分的。进入阶级社会，姓氏一分为二，贵族男子称氏，妇人称姓。称氏是为了区别贵贱，称姓是

8、为了区别婚姻。三、文学名著简答题10分21.请从下面两题简答题中任选一题作答，字数在100左右。1简述刘皇叔跃马过檀溪的故事。2简述刘备三顾茅庐的故事。   新|课 |标|第 | 一| 网B卷100分四、现代文阅读15分天目山    去天目山，是心里积存已久的一个念想，不是为观光，是为了那些大树。几十年里，只要说到树，天目山就从父亲的眼神里巍然升起，他一遍遍说，假设你没去过天目山，根本不明白什么叫树。其实不全是为了树，我知道，是为了一个人。几十年来，假设是提起他的名字，母亲的眼神就会倏然暗淡下去，她的双眼仿佛是海潮吞没的沙滩

9、。她喃喃说，我要和你一起去。    去天目山，于是变成一种夙愿和仪式，无论是为了树，还是为了人。    只是，我没有想到，登天目山那一日，会遇上那样一场弥天大雾。像一场突如其来的暴风雪吼叫而过，远山近树忽而不见了。山中古老的禅源寺，隐匿在苍白的雾气里。下车寻路，林间的青石板小径如雨泼过似的，湿漉漉地腻滑，只几步便消失在浓烟样的水雾中。    母亲默默地走在前面。白色的纱幕被她的脚步豁开一个缺口，影子穿过去，纱帘瞬间又闭合了。山路通往林深处，在那深不可测的绿巷中，我隐约看见了一

10、排排树，昂然立于路旁。它们竟是那样的高大，浓密的云雾遮去了树梢，树尖伸到望不见尽头的天上去了；最令人惊叹的是树干之直，刀削般笔挺，像一根根气度轩昂的罗马石柱，支撑着绿屋的穹顶。褐色的树皮一片片如鳄鱼的鳞甲，已被千年的风霜锤磨成坚韧的岩石。    他终究倒在哪一棵树下了呢? 鲜血从他年轻的胸膛里流淌下来的时候，他或许就靠在了那棵大树的树干上。他依托了大树，所以牺牲的那一刻仍像树一样站立。龙爪般的树根至今还留着他的血迹，只是被蒙蒙的雾气暂时稀释了。    那个无风无雨的春日，那些被父亲无数次赞颂和崇仰的天目山大树，就这

11、样从漫山飘忽的浓雾中，和那个叫萧洪明的故人一起，假设隐假设现地走来。我看不清他的面孔，只听见他脚上沉重的铁链，一声声从森林尽头传来。我不知道他在匆匆离去前，是否还有心情欣赏这些天目山的稀世大树。57年前的树叶早已零落成泥，但我明晰地看见他灼热的目光仍在枝条上缠绕。    半个世纪过去了，如今我所见的，是被他熟读过的那些树。陡峭的石阶两旁，柳杉武士样宏伟，顺坡排列，阵势逼人。再抬眼，金钱松破雾而出，穿云摩天，傲气十足。假设不是弥天大雾遮挡了视线，就可望见悬崖峭壁的林莽中那几百棵千年银杏。等到秋天，山谷里定是黄叶灿烂，一片金光四射。  &

12、#160; 几十里山路，不是在走，是在仰望，瞻仰那些永远的树。当那一排枪声在冰冷的山谷里响起来的时候，惟有这些树，是沉默的目睹者。后来那些离乱梦魇的岁月，仍是这些树，在荒野莽丛中陪伴他。他年轻的生命终止在27岁那个年纪，大树却已千年。    母亲仍然走在前面。从上山那一刻起，她的双目就被山峦雾气染得潮湿。树林深处鸟鸣啁啾，声声如歌，让人想起遥远的青春季节：一群女生欢笑着从禅源寺的临时课堂上跑出来，手拉手围着寺前的老银杏树，雄壮的抗日军歌惊飞了树上的小鸟待她几年后重回天目山，却是被押解着，一步步踩着前头他沉稳的脚印。直到今日，她一抬眼仍能看见他坦

13、然的目光，如阳光下流淌的山涧小溪，从石缝里透出乌亮的光泽。    母亲站住了，站在一棵柳杉树下。树身奇粗，三人合抱仅围大半圈，瘢痕累累，深藏的皱褶中写满沧桑。枝条上没有一片绿叶，惟有躯干仍然屹立，像一尊古老的石像。在我的惊叹中，母亲说，这就是真正的大树王，如今它死了。五十多年前，我曾见过它活着的样子，树冠就像一把宏大的伞，整个开山老殿都被它遮住了。一阵山风袭来，雾气旋转着，雪花般从它粗糙的枯枝中穿过。刹那间，油绿的树叶似一树繁花，缀满了它坚韧的枝干，青枝摇曳，活力盎然，满山坡都是杉叶林涛的哗响。大树王在我的想象中复活，抑或说它从未死去。 

14、60;  雾越发浓了，洇湿了母亲的头发。父亲说，他们已是第三次到天目山了，但没有人知道那个57年前被枪杀的革命者，终究葬在哪里。我说，你找不到他，因为他已经变成了一棵树。    世事变迁，惟有天目山的树，是永远的。为着他们那一代人的理想，半个世纪之后我们照旧对他们深怀敬意。然而，在缥缈的雾中我们似乎模糊了他们理想的内容。山民说，天目山东西两峰之巅，各有一池，池水清冽，冬夏不涸，颇似双目仰望苍穹，故得名“天目山。我想象那清澈的池水，像是他在诘问苍穹。    山林寂静，水气迷茫。雾中影影绰绰的大树

15、无言，没有回声。22第段中画线句运用比喻的表达效果是            。2分23第段这句话的含义是            。  3分24对文中写“树分析正确的两项是5分    A描写雾气越来越浓重，衬托了天目山大树悠久的历史沧桑感。    B第段写树形神

16、兼备，赋予了树轩昂、雄健、不屈的气质。    C描写“大树王死而复生的情景，突出了它顽强的生命活力。    D浓墨描写大树，层层铺叙，为篇末提醒赞美先烈的主旨效劳。    E本文以登山行踪为顺序，始终贯穿对大树的描绘，脉络明晰。    F天目山的树在父母眼里是一种植物，在作者眼里是人的象征。 25.第段中写天目山得名的原因，其意图是        

17、    。  5分五、文言文阅读8分  孙叔敖者，楚之处士也。虞丘相进之于楚庄王以自代也。三月为楚相，施教导民，上下和合，世俗盛美，政缓制止，吏无奸邪，盗贼不起。秋冬那么劝民山采，春夏以水，各得其所便，民皆乐其生。    庄王以为币轻，更小以为大，百姓不便，皆去其业。市令言之相曰：“市乱，民莫安其处，次行不定。相曰：“如此几何顷乎？市令曰：“三月顷。相曰：“罢，吾今令之复矣。后五日，朝，相言之王曰：“前日更币，以为轻。今市令来言曰市乱，民莫安其处，次行之不定。臣请遂令复如故。王许之，下

18、令三日而市复如故。    楚民俗好庳车，王以为庳车不便马，欲下令使高之。相曰：“令数下，民不知所从，不可。王必欲高车，臣请教闾里使高其捆。乘车者皆君子，君子不能数下车。王许之，居半岁，民悉自高其车。    此不教而民从其化，近者视而效之，远者四面望而法之。故三得相而不喜，知其材自得之也；三去相而不悔，知非己之罪也。w W w .x K b 1.c o M选自?史记·循吏列传?【注】次行：秩序。庳：低、矮。捆：门槛。  26用现代汉语解释以下句子。8分1虞丘相进之于楚庄王以自代也。4分2

19、王许之，居半岁，民悉自高其车。4分六、文化经典阅读7分27阅读下面?论语?选段，答复以下问题。4.5子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。选自?论语里仁?【注】终食：吃顿饭的工夫。造次：紧迫，仓促，急迫。1以下各项中，对?论语?选段内容的理解，不正确的一项为哪一项 3分A?论语?这一章中，阐述了孔子追求仁德的自我修养及其重要性，说明仁是取舍一切的标准，是人须臾不可离的道德。B一个有仁德修养的人，对贫贱也是不喜欢的，可是要用正当的方法致富，获得功名与地位，渐渐摆脱贫贱，而不能

20、走歪门邪道。C仁是人的主宰，是人们的主导思想，分开了仁，即使其他方面有成就，也达不到仁的最高境界。D人们必须正确把握仁，以仁作为操守。吃饭的时候要遵循仁的准那么，时间紧迫的时候，也不能失去仁而颓废、沮丧。2孔子是怎样认识富贵与仁德的关系的？4分 七、作文70分28.请以“勇者无畏或者“畏者方能大勇为题，写一篇议论文。要求：论点明晰，论证方法得当，字数800以上。w W w .x K b 1. c o M参考答案一、20分1.诵明月之诗，歌窈窕之章2.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇3所以游目骋怀，足以极视听之娱4或取诸怀抱，悟言一室之内5.往往有得，以其求思之深而无不在也6.于人为可讥，而在己为有悔

21、7.固时俗之工巧兮，偭规矩而改错8.桑之落矣，其黄而陨9.指如削葱根，口如含朱丹10.明明如月，何时可掇二、11BA 瞠chng 匝z C 蕊ru D 瞥pi12BA义愤填膺 镣铐 C歧视 D心急如焚13CA.确实，媒人；B.辞别，告诉；C.赠送；D.刚刚，享有。14CA.连词，表修饰；B.介词，在；C.表修饰，表并列；D.句尾语气词。15DA“章通“彰；B.“帘通“奁；C.“匪通“非16DA古：一直到，今：另提一事；B.古：交织相通，今：运输邮电事业总称；C.古：非常之一，今：数字十一；D.不懊悔。17.BA不能有两个冒号，路子越走越窄后的句号不对。C“人非圣贤，孰能无过的问号有误，D三四之

22、间的顿号有误18.D是夏侯杰，不是夏侯惇19.DA始作俑者是贬义词 B炙手可热只能用于形容权力 C风姿绰约形容女子风韵姿态柔美动人20D中国上古时代，姓和氏是有分别的。姓的偏旁是“女，反映母系氏族社会的特点。通过姓来区分不同的部族三、 : /ww w.21.  刘表夫人蔡氏听到刘备反对刘表立幼子为继承人，遂与其弟蔡瑁密谋，以刘表名义在襄阳设宴欲害刘备1分。宴上，荆州幕宾伊籍将蔡氏阴谋密报刘备，并引其从西门逃脱1分。蔡瑁闻讯，追至檀溪，刘备纵马下溪，马前蹄忽陷1分。刘备大呼“的卢，的卢，今日妨吾，马遂纵身而起，跃过檀溪1分。刘备脱险1分。  由于徐庶的推荐，求贤假设

23、渴的刘备便带关羽、张飞前往隆中拜访诸葛亮1分。第一次，小僮说诸葛亮外出1分。第二次，刘备他们冒雪来访，只见到诸葛亮的弟弟。刘备留信表敬慕之情1分。第三次，诸葛亮正在睡觉，刘备拱手立于阶下一直等到诸葛亮睡醒1分。诸葛亮为刘备的诚心所感动，终于容许出山1分。四、22.形象地写出了母亲眼眶里饱含着泪水，表达了母亲的悲伤之情。细解：先明确喻体“海潮吞没的沙滩泪水多，再结合前面“母亲的眼神就会倏然暗淡下去及后文对故事原委的表达，可知，流泪表达的是极度的悲哀之情。比喻的效果是：形象。23.去天目山，不仅是为了看树，更是为了缅怀先烈，这是积久的愿望和庄重的活动。细解：这个句子倒装，调整过来是：无论是为了树，

24、还是为了人，去天目山，于是变成一种夙愿和仪式。“夙愿，意为一向怀着的愿望，久已有的愿望；“仪式，指典礼的秩序形式。从第一段来看，作者虽然说“无论是为了树，还是为了人，但实际上不仅为了树，更是为了人。这个人是革命先烈，牺牲于此，因某种原因，作者及其家人一直没有去探望、缅怀，所以，成为夙愿，而“去天目山的行为便也具有了某种“仪式感。解答文学作品词句的含义，不仅需要把握该词句概括的生活内容，更重要的是要从中剖析出作者的情感倾向。24.B E w ww.xkb1 细解：A项错在对雾的作用的分析上，这里的雾应属于“历史迷雾的象征，即遮蔽了英烈形象的时间等历史因素，肯定不是要表现“大树悠久的历史沧桑感，大

25、树在文中被突出的形象是伟岸、坚毅等英雄形象。C项错在对描写“大树王死而复生情景作用的分析，此处应为一种崇高精神的复活。D项错在对篇末提醒的主旨的分析，篇末应是对当今“模糊英烈的理想的忧思。F项错在“天目山的树在父母眼里是一种植物，在父母的眼中，这些大树也是一种象征。25.天目山有东西两池，像双目仰望诘问苍穹2分，在作者看来是表达对遗忘先烈、淡忘历史的现象的责问与担忧，以及对理想、信念的坚守3分。细解：这道题目触及到本文的主旨。虽然看起来是考察几个句子的作用，但是这几个句子位于句末，意义非常。作者外表在议论“天目山得名的原因，实际的用处却是由情及理，将全文的考虑引向深化：将烈士为理想而牺牲这一事

26、件放到57年后现实背景下考虑，反思当下，并说明自己的态度。现实是“我们似乎模糊了他们理想的内容，这让烈士“诘问，实际上是自己对这种“模糊遗忘先烈、淡忘历史的责问与担忧。作者这种深化的反思，又表达出对理想、信仰的坚守。散文特别是抒情散文的阅读，标题非常重要。无论是地名、人名还是物名，在作者的笔下常常成为寄托深远的艺术形象文学形象，我们在阅读时要予以特别关注，按照作者行文的脉络和情感的线索，把握其外在特征和所承载的丰富情感与深化考虑，把它作为读懂文本的一把钥匙。我们教材中此类文本也很多，如?故都的秋?、?荷塘月色?等。考察的就是对文本的整体理解。261虞丘相向楚庄王推荐孙叔敖来代替自己 。4分，进、以、“于楚庄王倒装各1分。语言通顺1分 2楚庄王同意了他的恳求，过了半年，百姓全部自己增高了他们的车子