高一下学期语文试卷

1、 班 级 姓 名哈尔滨市南岗中学校20122013学年度下学期期中考试高 一 语 文 试 卷题 号一二三四五总 分得 分 一现代文阅读（共6分，每小题2分）阅读下文，完成13题 中国饮食文化蕴含生存之道 英国剑桥大学汉学教授胡司德在他本周出版的新书中指出，中国的饮食文 化蕴含生存之道。他向记者披露了这份“隐藏的食谱”。 经过研究中国古代史的文字记载，他探讨了中国丰富的烹饪文化对古代和 当代社会、政治与文化的重要性。据胡司德研究显示，许多为中国历代君主出谋 划策的大臣、谋士和谏言者都是厨师或屠夫出身。他说：“厨师、屠夫和侍应这类职业将一些塑造领导力所需的才能具体化了。比如，为了不让任何一种味道太

2、重而盖过另一种，所有烹饪调料都应该同比放入，这恰恰体现了我们常常所说的和谐、公正和平等。此外，切肉时等量下刀和送菜时恰当分配也表达了秩序和规范的观念。” 商朝的开国大臣伊尹是有史书记载以来中国历史上的第一位贤佐。他本是一位烹饪技术高超的御厨，但有一段时间，给商汤王做的饭总是太淡或太咸。问及此事，他在解释时借机阐述了自己的治国主张：“做菜既不能太咸，也不能太淡，要调好作料才行。治国如同做菜，既不能操之过急，也不能松弛懈怠，只有恰到好处，才能把事情办好。”自此他得到了提拔重用。胡教授以伊尹为例，讲述了他是如何从一代名厨成为一朝贤相，并以自己的厨艺启发商汤王执政的。 与许多西方人不同，胡教授对中国饭

3、局酒桌上的“哲学”十分了解，他说， “许多正式的晚餐或宴会，它的重点并不是吃饭或消费本身，而是以互动交流、 了解对方、交换意见或介绍彼此为主”。“在中国，餐桌上座位的安排要体现宾客的身份地位；夹菜的时候也要按尊卑分先后顺序；无论是敬酒还是回敬，都要遵循来宾的贵贱等级；此外，贵宾与普通客人使用的餐具器皿也会有所不同”。胡教授介绍说，中国古代的宴会同样也是个社交场所，人们在用餐之余互相交换诗作、文章和乐谱。中国的饭局让这位英国教授不由地联想到剑桥大学的正式高桌晚宴，他认为这和中国的宴会很相像：“在当代社会里，如果你想与人沟通交流，最好的方式通常都是邀请他们吃饭。在餐桌上，礼非常重要。如何在宴会中表

4、现得体代表一个人的修养。带学生们参加这类正式晚宴，本身也是一种教育方式。”“吃不言、睡不语”是中国家喻户晓的一句古训，而儒家学派创始人孔子“食不厌精”、粗茶淡饭的饮食哲学给胡教授留下了深刻的印象。他说，“我自己也喜爱粗茶淡饭，因为粗茶淡饭本身就体现了中国圣贤的理念，不暴饮暴食也体现了节制有度的概念”。“此外，中国的大思想家孔子是根据政治环境而调整自己饮食结构的典型例子。他在重要的官方场合，十分懂得把握饮酒分寸。虽然在宫廷中常常需要出席各类酒宴，但孔子从未让自己喝醉过”。胡教授还相信,从食物中摄取的营养会影响一个人的道德品性。他表示，“有很多医学史书记载，未出生的胎儿会受到母亲饮食习惯的影响。这

5、就是中国人现在也在提倡的胎教”。1下列有关“中国饮食文化蕴含生存之道”观点的表述不正确的一项是（ ）A宴会上的重点并不是吃饭或消费本身，而是以互动交流、了解对方、交换意见或介绍彼此为主，体现了一种酒桌上的“哲学”。B英国剑桥大学汉学教授胡司德在他的新书中指出中国的饮食文化中蕴含着生存之道，并将这种生存之道生动地比喻为 “隐藏的食谱”。C中国丰富的烹饪文化对古代和当代社会、政治与文化十分重要。许多为中国历代君主出谋划策的大臣、谋士和谏言者都是厨师或屠夫出身。D“有很多医学史书记载，未出生的胎儿会受到母亲饮食习惯的影响”。胡教授相信这种影响包括对道德品性的影响。2下列表述，不符合原文意思的一项是(

6、 ) A在餐桌上，“礼”非常重要，如何在宴会中表现得体代表一个人的修养。胡司德认为在这些方面剑桥大学的正式高桌晚宴和中国的宴会很相像。B孔子“吃不言、睡不语”、“食不厌精”、粗茶淡饭、不暴饮暴食的饮食习惯都能够体现中国的饮食哲学，胡教授也喜欢这样做。C所有烹饪调料都应该同比放入、切肉时等量下刀和送菜时恰当分配等做法能具体体现和谐、公正、平等、秩序和规范的观念。D商朝的开国大臣伊尹本是一位烹饪技术高超的御厨，他借做菜的道理阐述了自己的治国主张，自此他得到了提拔重用，成为一朝贤相。班 级 姓 名3下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 ( ) A有一段时间大臣伊尹总是有意把商汤王的饭做得太淡或太咸

7、，目的是引起商汤的疑问，借此机会启发商汤王执政。B在中国，餐桌上座位的安排、夹菜的先后顺序、敬酒和回敬的规则、使用的餐具器皿，都与来宾的贵贱有关，胡教授认为这都体现了宴会的社会交往功能。C中国古代的宴会上，人们在用餐之余互相交换诗作、文章和乐谱，体现 了中国饭局的娱乐功能。 D孔子能根据政治环境而调整自己饮食结构，在重要的官方场合十分懂得把握 饮酒分寸，在宫廷酒宴中从未让自己喝醉过，是圣贤理念的体现。 二古代诗文阅读（32分） （一）文言文阅读（15分） 阅读下面的文言文，完成47题。 李将军广者，陇西成纪人也，家世世受射。从军击胡，用善骑射，杀首虏多；从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下，

8、以力战为名。匈奴大入上郡，有数千骑。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，引兵而去。广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，家无余财，终不言家产事。广讷口少言，专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。军亡导，或失道，后大将军。

9、青欲上书报天子军曲折，广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。”至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，无老壮皆为垂涕。太史公曰：传曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也！谚曰：“桃李不言，下自成蹊。”此言虽小，可以谕大也。 （节选自史记李将军列传） 4下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是( )(3分) A 今如此以

10、百骑走，匈奴追射我立尽 传以示美人及左右。 B 是时会暮，胡兵终怪之 会缑王与长水虞常反匈奴中。 C 既出塞，出东道 相如既归，赵王以为贤大夫。D 百姓闻之，无老壮皆为垂涕 其牙机巧制，皆隐在尊中。 5下列句子分别编为四组，全都表明李广对待部下“宽缓不苛”的一组是( )(3分) 解鞍，令士皆纵马卧 得赏赐辄分其麾下 专以射为戏 士卒不尽食，广不尝食 诸校尉无罪，乃我自失道 广军士大夫一军皆哭 A B C D 6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(3分) A李广为行伍出身，家中世世传授射箭之法，因而骑射精熟，骁勇善战。曾在抗击匈奴时杀敌立功，并在平定吴楚军时，攻营拔寨，建立卓越

11、功勋。B李广不仅武艺高强，而且足智多谋。他面对匈奴数千骑兵，沉着镇定，巧用疑兵之计，使敌军不敢贸然追击，而自己的小部队则安然得以保全。 C李广不善言辞，少言寡语，而又廉洁自律，重义轻财。他屡建战功，威震匈奴，常有增加财富的机会，但却终身没有多余的财物，也从不以家产为念。D李广作为主将，部队失去向导而迷失道路，他勇于承担过错。面对处罚，他认为自己已经年老，无力再请刀笔之吏为自己辩护，于是引刀自刭。 7把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) （1）其李将军之谓也？(2分)译文：_（2）及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。(3分)译文：_8课内翻译（5分）虽才高于世，而无骄尚之情。常从

12、容淡静，不好接交俗人。张衡传二、古诗文阅读（29分）4. A（A. 前一个“以”介词，凭借；第二个“以”连词，来。B. 都是“恰逢”之意。C. 都是“已经”之意。D. 都是“都”之意。）5. D（是指逢敌迷惑敌军。指一生爱好射箭。是指部下对李广的死痛心，对李广的爱戴。）6. D（无力再请刀笔吏为自己辩护，与原文有出入，原文是指无法再面对刀笔吏。）7. （1）“大概是说李将军的吧？”或“大概说的是李将军吧？” （2）到死的时候，天下熟知和不熟知他的人，都为他竭尽哀悼。8. 虽然才能比一般人高出许多，但并不因此而骄傲自大，平时举止从容，态度平静，不喜欢与俗人结交。（二）古代诗歌阅读（7分）阅读下面

13、这首诗，完成910题9. 词的上阕写的是夏末秋初之景。远处郁郁葱葱的树林尽头，有高山耸入云端，清晰可见；近处，丛生的翠竹，像绿色的屏障，围护在一所墙院的周围，靠近院落，有一个池塘，池边长满枯萎的蓑草，蝉声四起，叫声乱成一团。不时看到白鸟飞上飞下自由翱翔；满地荷花，映照绿水，散发出柔和的芳香（淡淡香味）。10. 一个抑郁不得志的闲人形象。上阕借景抒情，通过一幅幅画面，展现了诗人那种百无聊赖，无可奈何的心境；下阕直接描写人物的抑郁、无可奈何的心境。结尾点出主题，一个得过且过地消磨岁月又无可奈何的人物形象展现在读者面前。鹧 鸪 天 苏轼林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。

14、 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。 注：此词为东坡贬谪黄州时所作。蕖(qú):芙蕖，荷花。9词的上阕描绘了什么样的景？请简要叙述。（5分）10总观全词，你看到了一个什么样的人物形象？试作简要分析。(5分)班 级 姓 名 (三)名篇名句默写(10分)11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1) 积土成山， ；积水成渊， 。（劝学）(2) 锲而舍之，_ _；锲而不舍，_ _。(劝学)(3) 不违农时， ； ，鱼鳖不可胜食也。（寡人之于国也）(4)谨庠序之教 ， ， 。（寡人之于国也）(5)我闻琵琶已叹息， 。同是天涯沦落人， 。（琵琶行）(6) ，小弦切切

15、如私语。嘈嘈切切错杂弹 。（琵琶行）(7) ，此时无声胜有声。 ，铁骑突出刀枪鸣。（琵琶行）(8) 师者， 。 ，孰能无惑？（师说）(9) ，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓， 。（登高）(10) ，枯松倒挂倚绝壁。 ，砯崖转石万壑雷。蜀道难）三、文学类文本阅读（12分）生命的出口林清玄 坐在窗边喝茶看报纸，读到一则消息：一个高中女生为情跳楼自尽，第二天，她的男友从桥上跳入河心，也自杀了。   这时候一只小黄蜂从窗外飞进来，在室内绕了两圈，再回到原来的窗户，竟然就飞不出去了。可怜的小黄蜂不知道世上竟有“玻璃”这种东西，明明看见屋外的山，却飞不出去，在玻璃窗上撞得咚咚作响。&#

16、160;  忙了一阵子，眼看无路可走了，它停在玻璃窗上踱步，好像在思考一样，想了半天，小黄蜂忽然飞起来，绕了一圈，从它闯进来的纱窗缝隙飞了出去，消失在空中。小黄蜂的举动使我感到惊异，原来黄蜂是会思考的，在无路可出之际，它会往后回旋，寻找出路。对照起来，人的痴迷使我感到迷茫了。   对于陷入情感里的男女，是不是正像闯入一个房子的小黄蜂，等到要飞出时已找不到进入的路口？是不是隔在人与生活中的情感玻璃使我们陷入绝境呢？隔着玻璃看见的山水和没有玻璃隔着的山水是一样的，但为什么就走不出去呢？   在这样的绝境，为什么人不会像小黄蜂退回原来的位置，绕室内一

17、圈来寻找生命的出口呢？是不是人在情感上比小黄蜂还要冲动？   是不是由于人的结构更精密，所以失去像小黄蜂一样单纯的思维？   是不是一只小黄蜂也比人更加珍惜生命呢？   对这一层层涌起的问题，我也无力回答，我只知道人在身陷绝境时，更应该懂得静心，懂得冷静思维。在生命找不到出路时，更要退后一步，关照全局。或者就在静心与关照时，生命的出路就显现出来了。   昨日当我们年轻时，在情感挫折的时候，都会想过了结生命，以解决一切的苦痛与纠葛。但今日回观，并没有必死之理，那是因为情感的发展，只是一个过程接一个过程，乃是姻缘的幻灭

18、，如果情爱受挫就要自尽，这世上的人类早就灭绝了。   何况，活着或者死去，世界并不会有什么改变，情感也不会变得更深刻，反而失去再创造再发展的生机，岂不可惜复可怜？   正如一只山上飞来的黄蜂，如果刚刚撞玻璃而死，山林又有什么改变呢？现在它飞走了，整个山林都是它的，它可飞或者不飞，它可以跳舞或者不跳舞.它可以有生命的许多选择，它的每一个选择都比死亡更生动有趣啊！   第一次情感失败没有死的人，可能找到更深刻的情感。   第二次情感受挫而没有死的人，可能找到更幸福的人生。   许多次在情感里困苦受难

19、的人，如果有体验，一定更触及灵性的深度。   我这样想着，但是我并不谴责那些殉情的人，而在于感到遗憾，他们自己斩断了一切幸福的可能。我的心里有深深的祝福，祝福真有来生，可以了却他们的爱恋痴心。   可叹的是，幸福的可能是今生随时可以创造的，而来生，谁知道呢？12.（1）下面对这篇散文的赏析不正确的两项是（ ）（2分）A、本文由高中女生跳楼自杀写起，从第二段开始又自然地过渡到了小黄蜂，写小黄蜂的目的是和人类进行对照，劝诫人们在陷入绝境时要冷静思考，不要轻易放弃生命。B、从全文来看，整篇文章委婉含蓄，作者没有直接表明自己的观点，而是通过小黄蜂来寻找生命的窗口

20、，浅显易懂。C、作者对小黄蜂陷入绝境时的举动细加描绘，可见作者观察的认真仔细，是为了使文章的描写细致入微，显示出作者独特的写作笔法。D、“现在它飞走了，整个山林都是它的。”作者意在说明小黄蜂从绝境中出去了，就会有生命的许多选择。班 级 姓 名E、作者以朴素自然的语言和读者对话，娓娓道来，言语中透出对生命的尊重，对人类的祝福。（2）小黄蜂的什么举动使作者感到惊奇？作者为什么感到惊奇？（3分）（3）作者在文中说“但是今日回观，并没有必死之理”，联系全文，请分类说说作者认为没有必死之理的原因是什么？（3分）（4）请解释“幸福的可能是今生随时可以创造的，而来生，谁能知道呢？”这句话的内涵？你从中得到了

21、那些启示？（4分） 四、语言文字运用（10分）13下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是( ) A这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。B那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。C齐白石画展在美术馆开幕了，国画研习院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。D这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。14下列句子中没有语病的一句是( )A人类的智慧在于不断征服大自然，使未来的世界更加美好，然而，大自然好像有意与人类作对，让疾病无时无刻地困扰着人们的身心健康。B为纪念红军长征胜利七十周年，中国人民

22、革命军事博物馆正举办大型主题展览，展厅里陈列着许多革命先烈的遗物和可歌可泣的英雄事迹。C全国政协委员邓亚萍在接受新华网记者采访时表示，在2008年北京奥运会到来之前，如何切实提高国民素质，已成为委员们关注的焦点。D如今，越来越多的未成年人走进网络世界学习知识，享受乐趣，也有许多未成年人过度沉迷于网络不能自拔，这使他们的身心受到了巨大的伤害。15依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 名著重拍应有传播民族优秀文化的担当，_。_,_,_,_。_,其未来的发展就会像逐浪的浮萍，难以找到自己的根系。某些名著重拍对民族文化的肆意放逐，实际上反映了创作者艺术良心的普遍缺失，缺乏担当意识

23、的名著重拍其艺术生命一般不会走的很远。用当代文化去激活民族优秀文化不应是肆意的精神放逐 无论是一个民族、还是一个国家，放弃了对优秀民族文化精神家园的坚守故名著重拍既要守望优秀民族文化的精神家园名著重拍本应该是用民族优秀文化去烛照当代文化更要拥抱当代文化的新境界与新天地 A B. C. D.16. 从词类活用角度看，下列句子中加点的词与例句中加点的词用法相同的一项是（ ） 例句：君子博学而日参省乎己 A.假舟楫者，非能水也。 B,上食埃土，下饮黄泉 C.登高而招，臂非加长也。 D.故木受绳则直，金就砺则利。17. 下列句子中“其”的用法，与其他三项不同的一项是（ ）A古之圣人，其出人也远矣。 B.其皆出于此乎？C.于其身也则耻师焉 D.今其智乃反不能及五、阅读下面文字，按要求作文。（40分）一个人在屋檐下避雨，正好看家一位禅师撑伞从雨中走过。这人喊道：“禅师，度一下众生吧，让我到您伞下带我一程如何？”禅师答道：“我在雨中，你在檐下，檐下眼下无雨，你不需要我度。”这人听罢，马上走出屋檐，站在雨中说“现在我也身在雨中了，你该度我了吧？”禅师说：“你我都在雨中。我不被雨淋，而你被雨淋，是因为我有伞而你没有。所以是伞度我，而不是我度你。你要被度，不要找我，请自己找把伞。” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个