六年级语文上册古诗词专项练习

1、六年级语文上册古诗词专项练习1. 古诗句运用。（ 1）明代著名的诗人于谦曾经写过一首石灰吟，其中表现自己高尚情操的诗句是 “， 。（ 2）夏天你去赏荷花，满池荷花映入眼帘，此时此刻的美景使你想起了两句诗，这两句诗是 “， 。2. 古诗文积累，请把符合要求的选项序号填在相应的横线上。下面哪句是描写春天的诗句。 A. 小娃撑小艇,偷采白莲回。B.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。C.大街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ，秋收万颗子。A. 四海无闲田B.春种一粒粟C.粒粒皆辛苦杜牧的山行的最后一句是 A. 远上寒山石径斜，白云生处有人家。B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二

2、月花。下面不是出自杨万里的诗句是A. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 “四海无闲田，农夫犹饿死。 ”中的 “四海 ”指A.四个海 B.五洲C全国各处3. 把下列句子补充完整。（ 1）锄禾 ，汗滴 。（ 2）远看 ， 水无声。4. 积累与应用。（ 1）在天游峰的扫路人中我们认识了 的扫路人；从山谷中的谜底中我们受到的启示是这个启示可以用成语来替代；（ 2）良药苦口利于病， 。（ 3）要敢于同坏人坏事坏风气做斗争，于谦的“， ”就是最好的写照。（ 4）我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团 ；但是香气却毫不 ，浓

3、浓地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，可以引起我许多幻想。5. 阅读诗歌，回答问题示儿死去元知万事空， 。，家祭无忘告乃翁。（ 1）请把诗句补充完整。死去元知万事空， 。 ，家祭无忘告乃翁。（2） “元”同 “原”，是 的意思； “翁”在字典中查部，诗中 “翁”指（ 3）示儿是南宋诗人临终时的作品，他逝世前最牵挂的事是。我还知道 “， ”这句诗也表达了作者强烈的爱国之情。6. 按原文或理解填空。（ 1） ，弗若之矣。为是其智弗若与？曰： 。（ 2） “，殿前拾得露华新”两句勾勒出一幅静谧的中秋美景图。（ 3） “山下兰芽短浸溪， ”出自 （作者）的浣溪沙，我们还学过他写的诗 ，还记得其中的诗

4、句： “，只缘身在此山中。 ”（ 4）传习录中的 “种树者必培其根，种德者 ”这句话值得我们谨记。（ 5）我们身处逆境时要记得拉克司内斯的告诫：“无法洗去痛苦。 ”（ 6）真理诞牛于一百个问号之后一文中，作者是用 的方法来说明自己的观点的。7. 根据语境默写诗句。（ 1）朱熹在观书有感中教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，充满活力和生机的一句是： ， 。（ 2）春雨，古今中外多少人赞美你。“， 。 ”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光8. 读望洞庭，回答下列问

5、题：望洞庭唐（），潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，。（ 1） 唐 ，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠， 。（ 2）写出诗的前两句的意思。（ 3）前两句诗中，诗人把 比作了 ，突出了洞庭湖面 的特9. 把下列句子补充完整。（ 1） ，孰能无惑？（ 2）甘瓜苦蒂， 。（ 3）种树者必培其根， 。（ 4）操千曲而后晓声， 。（ 5）爆竹声中一岁除， 。（ 6）在八千多日的匆匆里，除外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，如薄雾， ，留着些什么痕迹呢？10. “ ， ”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识， “ ，_ ”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一； “ ， ”告诉我们只有站得高，才能看得远，

6、“ ，” 告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天； “，”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间； “，”告诉我们今日事，今日毕。11. 根据课文内容填空。（ 1）望洞庭这首诗中，诗人用 的修辞手法，把洞庭湖比作，也比作 。（ 2）自居易在诗中，描写江南美景的 “， ”一句中，抓住了“江花 ”的 “” ， “江水 ”的 “” ，写出江南春天绚丽的美景，借景抒发诗人。（ 3 ）这样的 山 这样的水，这样的水这样的山，再加上空 中 ， 山 间 ， 江 上 ， 让 你 感 到 ， 真 是 “ ，。12. 按课文填空（ 1）补充古诗。窗含西岭，门泊东吴 。毕竟西

7、湖 ，风光不与。 妆成一树高， 垂下绿丝练。（ 2） 节， 纷纷，先人墓前去祭扫。（传统节日）（ 3）揠苗助长这则寓言让我明白了 。13. 古诗词理解运用。（ 1） “忽如一夜春风来， ”描写的是 （填季节）景色。（ 2）“却看妻子愁何在， ”中 “妻子 ”的意思是 。（ 3）读书不觉已春深， 。（ 4）“？为有源头活水来”运用了 的修辞手法。（ 5）人们常引用诗句“”来感叹夕阳纵好，可惜维持不了多少时间。（ 6）同学们即将毕业，你送别你的好朋友时，会对他说： 。（ 7）同桌把脏东西扔在你的位置上，你没有怨恨，而是默默地打扫干净，因为你记得孔子的话： 。(8)班长总是手不释卷，写起作文来文思泉

8、涌， ”是其真实写照。14 .所学内容填空作答。(1)俗话说：'生活中，我们难免会犯一些错误，不过我们要从中吸取 教训。(2)我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁, ,强调习作的心灵放飞是情感的释放，写法要不 拘一格，语言要有自己的个性。(3)小学就要毕业了，你相处六年的同学分离在即，面对伤感不已的好朋友，我想对他说：“。”来表达对人民的爱，对敌人的憎恨。15 .语言积累。(1)中国的成语有很多种，其中一类成语是通过一个小故事说明一个道理，比 如御蛇添足”，请你再写出两个这样的成语。(2)把下面句子中划线的部分换成恰当的成语。老师言辞诚恳，情谊深长地和我谈话。他

9、一直这样，大家看惯了就不觉得奇怪了。 (3)按已学课文内容填空。在 里算着，日子已经从我手中 ;像 上一滴水滴在里，我的日子滴在 里，没有,也没有。(4)默写一首王安石的诗。16 .根据语境填写词、句、诗。(1)林则徐的 海纳百川，; ,无欲则刚”告诉我们只有胸怀宽 广，为人正直，方可站得稳，行得正。(2)离愁别绪，是古代诗歌中常见的一种主题，但古人写的送别诗中，也有明 , :'就是这样的名句。(3)陶醉于六月的西湖美景，我不禁想起杨万里的 , 印勺诗句。而王籍的 蝉噪林逾静，:'则带给我们空山鸟语的恬适和悠闲。(4)农谚是劳动人民通过长期对自然的观察积累下来的生活生产经验，如

10、,瑞雪兆丰年”和 芒种火烧大， 可以帮我们通过对天象的观 察，从而来推测农作物的生长情况和天气的变化。17 .根据句意在横线上填上适当的诗句。(1)在寂静的月夜，忽闻桂花飘香，你一定会情不自禁地吟诵 ”。(2)当你寄情大自然，看到挺拔苍劲的竹子时，你会高歌"(3)当看到花蝶相戏时，你的脑海中定会浮现 18 .古诗填空。(1) ,早有蜻蜓立上头。(2)泉眼无声, 。(3)两岸猿声啼不住，o4） ，千里江陵一日还。19. 精彩回放。（ 1）说到斟词炼字，许多名人都有自己的观点，唐朝杜甫说： “为人性僻耽佳句， 。 ”贾岛说： “，一吟双泪流。 ”（ 2）古文有丰富的思想内涵，你能说说下面

11、两句话的意思吗？惟弈秋之为听。思援弓缴而射之。（ 3）看了中央电视台的中国诗词大会后，小丽和小雅玩起了“飞花令 ” ，她们抽到的是 “春”字，你能帮帮她们吗？每句古诗可以用一个拼音代替你不会写的字。小丽：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。小雅： ，秋收万颗子。小丽：竹外桃花三两枝， 。小雅：等闲识得东风面， 。小丽： ，一枝红杏出墙来。小雅：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（ 4）战国时期的孟子曾说：“富贵不能淫， ， ，此之谓大丈夫。 ”大丈夫的这些行为，我们今天就叫做有骨气。（ 5） ， 。这个成语比喻目光短浅，只看见前面有利可图，不知道祸害就在后面。20. 忆一忆，填一填。（ 1）文心雕龙

12、中 “， ” 的意思是练习过很多支乐曲之后才能懂得音乐，观察过很多把剑之后才知道如何识别剑器。（ 2）“。两小儿笑日： 孰为汝多知乎？ ” 读着所填部分的句子，我想到了孔子的名言： 。（ 3）洛阳亲友如相问， 。（芙蓉楼送辛渐）（ 4）却看妻子愁何在， 。（闻官军收河南河北）（5）稻花香里说丰年，。（西江月夜行黄沙道中）（ 6）玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、 、 ，有远大、 的追求。（跨越百年的美丽）21. 在下列横线上填上合适的内容。（ 1） “， 。 ”唐朝魏征的这句话告诉我们不能片面地看问题。（ 2）村居中描写儿童生活的诗句是“， ” 。请再写出两句这样的诗 “， ” 。（

13、 3） “， 。 ”作为一条古训，流传至今不知有多少年，纵观我们中华民族的历史长河，有多少仁人志士，他们为了民族的尊严，宁愿献身而不愿苟全生命。他们的光辉形象彪炳于史册，为后人所崇仰。（ 4） “， 。 ”可用来表现教育者应当了解儿童发展的状况和时机，及时促进儿童当下的发展。 “， ” 。可用来表现对儿童的教育应当潜移默化，而不是强制灌输。（填写古诗春夜喜雨中的诗句）22. 阅读下面一首唐诗，回答问题。墨梅我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。【注释】墨梅：水墨画的梅花。洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子（ 1）诗中的梅花有哪些特点？（ 2） 诗人借墨梅要表达怎样的思

14、想品格？23. 课文大舞台。（ 1）秋月白， 。雨中山果落， 。（ 2） ，眼见为实。（ 3）九月九日忆山东兄弟是代诗人 写的，诗中的九月九日是节。这首诗中最能体现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是： “，。（ 4）读书是成才的第一要素，古今中外都不例外。周恩来总理年少时 “为而读书 ” ；大文学家高尔基说： “书籍是 。 ” 三字经中也提到：“玉不琢，不成器。 ， 。 ”（ 5）红红的枫叶像， ，邮来了 。秋夜将晓出篱门迎凉有【宋】陆游三万里河东入海，五千仞遗民泪尽胡尘里，南望王师24. 阅读理解岳上摩天。又一年。（ 1）解释下列词语的意思。将晓： 三万里： 南望： （ 2）读诗歌，谈谈“入 ”

15、和 “摩”字的表达效果。（ 3）这首诗表达了作者怎样的思想感情？25. 阅读七律长征，回答文后问题。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。1）解释下列词语。等闲： 逶迤： (2)这首诗的中心句是26. 先讲划线字的意思，再解释句子的意思(1)位弈秋迎二人在使：诲:弈：句子意思：。(2)其一人专心致志,惟弈秋之为听。苴./、 专心致志：惟：句子意思：027 .根据积累的内容填空。(1) ,不亦说乎！(2)好曲不厌百回唱，(3)写两联带 消”字的古诗句。(4)它把影子投到墙上， , ,可以引起我许多幻想。(夹竹 桃)(5)它歪着的脸蛋，,潇潇洒洒地从身上 下赤朱丹彤，在大海上 出无数夺目的亮点。(三亚落日)28 .古诗词及名言警句填空。(1)诗歌中有丰富的联想，如春夜喜雨中的晓看红湿处，。”(2)读了怀念母亲这篇课文，我体会到了作者对祖国的热爱之情，对邓小平爷爷说的, 这句话有了更深刻的理解。(3)班主任老师教育我们要做诚实守信的学生，我不由得想起古人告诫我们的名句：, 。(4)鲁迅先生对敌人绝不屈服，对人民鞠躬尽瘁，我想借用一副对联 , 颂扬革命斗士 鲁迅先生。29