小学体育花样跳绳教案设计

1、-小学体育把戏跳绳教案设计指导教师：晏珍会教学容：短绳、长绳教学目标：水平三 1通过竞赛鼓励法，调动学生学习、练习的积极性，激发学生对体育的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。 2使学生在活动中掌握跳绳的要领，并在活动中创新、研究出新的跳法。 3培养学生机智、果断、友好合作爱憎清楚的优良品质。课型：新授课时：1教学重点：学会跳绳的要领，体会起跳时机，动作协调、自然。教学难点：自主学练、探究、创新教学理念：以终身体育指导思想为核心。以学生为本，以培养学生创新精神及实践能力为目标。让学生在学练中体验运动乐趣。积极参与运动、学会学习。学会合作。学会创新。通过设置教学竞赛、语言描述、学生表演、

2、小组展示等手段。激发学生学习兴趣。体会体育的竞争与合作。感受到成功的喜悦。教学过程：一、激发兴趣1、组织上课，学生站成V字形。2、师生问好。3、创设情境，激发兴趣。师：同学们你们会编徒手操吗.下面我们一起编一套徒手操吧！以我们学过的各种跳绳动作为根底。编一套绳操。生：学生分散，边创编边练习。学生表演自编的绳操，一起练习几个有特点动作。设计意图：一反过去单调枯燥的慢跑。采用创编绳操，进入了角色。自由发挥练习，让学生在不知不觉中身心很快进入状态，到达热身的目的。二、学习体验师：我们刚刚编了一套绳操，则谁知道还有哪种新的跳法.我们一起编几种好不好.生：好！集体答复师：在创编之前，教师提供几个信息。1

3、、几个人合作的跳法。2摇的高度和数量变化的跳法。3多绳多人跳法。师：大家能不能编出来.生：能！集体答复一、创编短绳的跳法重点：自主学练，创编学习。难点：各种跳短绳的方法师：同学们我们比一比吧！看一看谁编的多、谁编的新颖。生：分散尝试学练。师：刚刚同学们练得很认真，下面同学们自荐给大家表演创编的跳法。教师强调动作要领、方法。教师及时给表演的同学评价，并且总结学生的跳法，供学生练习。学生再次练习。二集体练习长跳绳重点：学生跑入时机，起跳时机。难点：集体练习，合作学习。师：同学们我们学习短绳手跳法，则长跳绳大家会吗.生：会。集体答复师：下面大家举行一场比赛吧！“八字接力生：分成四个小组，自主尝试练习

4、，然后比赛。师：总结评价各组的表现，下面请各小组研究新的跳法创编新的动作。三、知识延伸分组竞赛，看一看哪组长、短绳新跳法多，并且能介绍方法。设计意图：通过教学比赛，让学生展示自己的创新。增强其自信心，获得成功的喜悦，培养学生团队合作精神，调动学生的情绪，积极参与锻炼身体。四、舒展身心师：刚刚我们创编了则多的练习方法下面我们庆祝一下，一起跳集体舞?小白船?，放音乐师生共舞。最后，教师组织学生自评、互评、教师点评。同时要求给教师的表现作一番评价。下课，师生共同收拾体育器材。培养学生良好的习惯设计意图：音乐响起，师生共舞。让学生与教师之间真正产生心灵之间的沟通，同时也让学生消除疲劳。通过学习自评、互

5、评、师评等手段，让学生踊跃参与评价活动，在此看到自己的长处与缺乏，下课前让学生给教师的表现作一评价，表达师生之间互相平等，互相尊重的真挚情感。从学生的评价中获得他们的需求，知道努力的方向。第一课根本跳教学意图：本课教学以“以人为本，安康第一的教育思想为指导，强调以学生开展为中心，表达以人为本，注重激发学生运动兴趣。在锻炼中培养体育意识，强调学生的创新精神和实践能力，让学生学会求知、学会做事、学会合作的新理念。本课在教学中以跳绳为载体展开教学，采用灵活多变、科学的教学方法，充分发挥学生的主体性和创新能力，培养一种轻松、愉快、活泼、和谐的课堂气氛，让学生在玩中学、玩中乐、玩中育、玩中冶情操。教学设

6、计：学习目标1.身体开展目标：通过跳绳的练习开展学生的跳跃和协调能力。2.能力开展目标：稳固复习并脚跳的方法，进一步掌握1-2种绳子单人跳技术。培养学生的创新能力。3.心理开展目标：通过练习使学生树立信心，积极上进，促进身心安康开展。4.社会适应目标：学会相互配合，培养团结协作的团队精神。学习容1.单人跳绳2.跳绳接力3.钻过横绳场地器材短绳假设干教   学      重   难   点1.发挥队员创新意识，培养团结合作能力，掌握双人跳的方法。2

7、.体验在跳绳时不同动作难易程度。效率曲线 顺序时间达成 目 标学习容教师活动学生学习负荷要 求场地布置准备局部 3分钟1.让学生轻松愉快进入课堂。2.让学生明晰教学目标及容1.体育委员整队，汇报出勤人数。2.师生问好，宣布课的容。3.安排见习生。1.以问导入主题，渲染气氛2.指导学生进展操练 1.集队快、静、齐。2.做好心理准备，精神饱满地进入学习。 小开场局部  5分钟1.通过自主选择的游戏激发学生对绳的兴趣，同时起到热身的效果。第一局部1.自由玩绳  2.个别展示，集体模仿。1.启发学生绳的玩法。&#

8、160;2.语言鼓励、组织、鼓励学生创新模仿练习。1.学生自由结伴，任选各种玩法，体验玩绳的乐趣。2.学生在主动练习，积极参与的同时敢于尝试、大胆创新。  中根本局部 28分钟1.稳固并进一步掌握并脚跳技术动作。2.培养学生自主学习的习惯，提高学生竞赛时的心理素质。  1.提高运动兴趣，遵守比赛规则。2.开展身体运动技能。   1.学习或创编1-2种单人跳绳的方法，并能根本掌握。  1.培养学生严守规则、勇于挑战的品质。2.在比赛中关爱运动能力较弱的同伴。第二局部1.灵敏跳绳并脚跳方法：双手握绳

9、，每摇动一次，绳子从地面经身后向上向下，盘旋一周   第三局部1.跳绳比赛规则：1分钟记时比多，每人可自由选择跳法，以绳的颜色分组。个队成绩总合多为赢。 第四局部1.自编单人把戏跳提示：交换脚跳矮子跳双臂穿插跳向后跳  第五局部1.跳绳接力赛 1.教师引导参与，指导学生提高动作质量，鼓励学生善思巧练。2.教师口令指挥集体练习，了解掌握情况  1.教师讲述规则，用语言激发学生斗志及时表扬肯定学生2.组织学生记时比多，培养学生老实的品质。 1.启发学生把戏跳绳的创遍方法和动作，拓展学生思维。2.学生

10、选择或创编1-2种跳法练习，教师巡视3.集体探讨.各别展示，相互体模仿。1.教师讲解比赛方法、规则，将学生分组、练习2.在教师组织下，进展比赛。1.学生练习体会动作。2.鼓励学生独立思考进展自我体验，自主练习。3.激发学生的求胜欲，在比赛中体验成功的乐趣。  1.学生根据自身情况自主选择跳法。2.为团队努力拼搏，积极参赛。  1.学生根据自身兴趣和能力，自主创编并练习。2.学生可自由选择同伴形成小组，讨论互助练习。 1.小组讨论调整参赛出场次序。2.在比赛过程中体验乐趣，关爱同伴。      大    中       中        中  完毕局部   4分钟1.通过放松游戏，开展身体的灵敏性。2.体验并说出个人在参加团队游戏时的感受。1.放松活动：钻过横