二年级上册语文素材偏旁部首词语积累仿写句子归纳 人教

1、单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,到达“一石多鸟的效果。观察内容的选择 ,我本着先静后动 ,由近及远的原那么 ,有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的 ,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的 ,是相当有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等 ,孩子一边观察 ,一边提问 ,兴趣很浓。我提供的观察对象 ,注意形象逼真 ,色彩

2、鲜明 ,大小适中 ,引导幼儿多角度多层面地进行观察 ,保证每个幼儿看得到 ,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法 ,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察 ,观察与说话相结合 ,在观察中积累词汇 ,理解词汇 ,如一次我抓住时机 ,引导幼儿观察雷雨 ,雷雨前天空急剧变化 ,乌云密布 ,我问幼儿乌云是什么样子的 ,有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时 ,我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来 ,我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨 ,我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了 ,

3、我就舀一盆水往下一倒 ,作比拟观察 ,让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后 ,我又带幼儿观察晴朗的天空 ,朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高 ,白云飘 ,鸟儿飞 ,树儿摇 ,太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情 ,幼儿不仅印象深刻 ,对雷雨前后气象变化的词语学得快 ,记得牢 ,而且会应用。我还在观察的根底上 ,引导幼儿联想 ,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来 ,在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像医生用的手术刀样 ,给大树开刀治病。通过联想 ,幼儿能够生动形象地描述观察对象。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知

4、识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。二年级语文偏旁部首表偏旁名称表示的意思例字囗方框儿 围起来园、圆、回、团、围、图、国26 / 26目目字旁 多与眼睛有关看、眼、睛、眨、睁、盯、眉、眠、盼、睡火火字旁 多与火有关灯、烟、炒、灰、灭、炸扌提手旁 多与手的动作有关氵三点水 多与水有关亻单人旁 多与人有关接、抬、

5、找、推、摇摆、扫、捡、招、挑、担、拖把、扑、 摘、提、披、报、拔、拨、拍、 排、拉、捕捉、搭、扶、挤、 掉、换、擦、抄、拾、摔打、 拦、摸、搓、挖 漂、河、清、波、满、湖、流、 海、汗、泪、渴、洗、澡、淋、 洒、滴、油、活、泼、池、激、 潮、湿、消、温、渴、法、渐、 沉、滩、溪、淡、浇、滚、洋、 汽、治、游、江、没、深、洞、 住、修、做、们、位、什、件、 休、值、放、佛、停、伸、借、 伙、伴、假、使、倒、傲、侯、 俩、伯、你、他、住、仔、化、错纟绞丝旁 多与丝、线有关多表示脚或脚的动练、红、绿、绳、线、纸、织、编、系、经、级、纯、纸、给、 细、结蹈、蹲、跑、跳、路、踢、跟、足字旁双人 旁、双彳

6、立人作多与行走、道路或 脚的动作有关蹦、趴、跌行、往、很、街、得走走字旁 辶走之儿木木字旁多与行走的动作有关多与行走等脚的动 作或道路有关与树木或木制品有 关越、赶、起、超、趣远、这、环、连、达、运、迎 送、还、遍、透过、逃、遇、 选、速、追、近、进、边、迷、 道、造 树枝、柳、根、棵、梨、柏、 柔、板、棍、梳、梢、植、村、 李、杨、相、柱、枪、楼、概、 梁、架、采、机、校、桥、棉、 松、森林、样、格、梅苏、菜、花、苗、茶、药、芽、艹草字头 多与花草植物有关萝、茶、节、荷、莲、革、荡、英、苦、薄、蓝、苹、藏、落、户户字头 多与门户有关多与脚的动作等有 廴建字底关多与山陵、土石、启、肩、所、房、

7、扁、扇、扉、雇 建、延、廷队、防、际、阿、阳、阵、阶、阝左左耳旁阝右 右耳旁 礻示字旁 糸紧字底月月字旁升降等有关 多与城镇、地名等 有关 多与祭祀、神鬼、 祸福有关 多与丝、绳、织物 有关1多与人体、器 官、骨肉等有关2 多与月亮、时 间等有关随、院、陵、隆、附、阴、 邦、那、邮、邻、郎、郑、邓、 部、郊、都 初、礼、社、祈、神、祖、祥、 祸、福 系、素、索、紧、累、紫、絮、 繁 胖、脱、朝、脑、腰、脸、腿、 脚、肥、明、朗、期、朦、胧、 肌、肝、肚、肠、肤、肺、朋、 股、育、肩、胆、胃、胡、背、 朋顶、顷、项、顺、须、顽、顾、页页字边 多与头、脸面有关多与手或手的动作顿、烦、颅、领、颈、颊

8、、频、颗、题 拜、拿、拳、掌、掰、摹、摩、手手字旁攵反文有关 多与击、打等手的 动作有关攀 散、牧、收、攻、改、败、放、 政、故、致、教、救、敏、敢、部编版二年级语文上册词语积累、句子归纳第一单元词语搭配(大大)的脑袋灰色的身子(长长)的尾巴碧绿)的衣裳(雪白的肚皮粗心)的小朋友 (轻轻)地吹过 快活)地游来游去 词语归类1.AABB 式的词语：拖拖拉拉 鬼鬼祟祟 源源本本慌慌张张 吞吞吐吐 纷纷扰扰 原原本本2.描写春天的词语：风和日暖 春回大地 万紫千红 春暖花开 春风雨露 姹紫嫣红 春光如海 春和景明 和风细雨 春意盎然 万象更新句子积累1.拟人句：1池塘里有一群小蝌蚪 ,大大的脑袋 ,

9、黑灰色的身子 ,甩着 长长的尾巴 ,快活地游来游去。 2孩子如果已经长大 ,就得告诉妈妈 , 四海为家。2.比喻句：1有时候我穿着白衣服 ,有时候我穿着黑衣服 ,早晨和黄昏 我又把红袍披在身上。2到了冬天 ,我变成小花朵飘下来 ,人们又管我 叫“雪。3.疑问句：1小朋友 ,你们猜猜 ,我是什么？。2牛马有脚 ,鸟有翅 膀 ,植物旅行靠什么方法？4.排比句 ：平常我在池子里睡觉 ,在小溪里散步 ,在江河里奔跑 ,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。第二单元词语搭配一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船一方鱼塘一块稻田一行垂柳一座花园一道小溪一孔石桥一丛翠竹一群飞鸟一面队旗一把铜号词语归类1.AAB 式的词语：

10、喜洋洋笑盈盈兴冲冲乐呵呵笑哈哈 白花花金灿灿亮晶晶 绿油油2. 描写动物的词语：活蹦乱跳四蹄生风摇头摆尾万马奔腾龙腾虎跃 珍奇异兽千军万马句子积累1.拟人句：1一面队旗 ,一把铜号。一群“红领巾 ,一片欢笑。2 枫树秋天叶儿红 ,松柏四季披绿装。3你拍七 ,我拍七 ,竹林熊猫在嬉 戏。2.比喻句：杨树高 ,榕树壮 ,梧桐树叶像手掌。3.对偶句：银杏水杉活化石 ,金桂开花满院香。第三单元词语搭配仔细地看 快乐地说伤心地哭 满意地笑亲爱的爸爸 明亮的眼睛 弯弯的眉毛红润的脸乌黑的头发词语归类1.又又式的词语：又高又大又蹦又跳 又大又红 又细又长 又大又圆 又高又壮2. 量词搭配：一堵墙 四根柱子

11、一杆大秤 一条线 一沓纸 一封信 一支笔句子积累1. 诗句：蓬头稚子学垂纶 ,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手 ,怕得鱼惊 不应人。2. 比喻句：大象又高又大 ,身子像一堵墙 ,腿像四根柱子。3. 拟人句：1弯弯的眉毛 ,也在睡觉 ,睡在妈妈红润的脸上。2窗 外 ,小鸟在唱着歌 ,风儿在树叶间散步 ,发出沙沙的响声 ,可是妈妈全 听不到。4. 含有关联词的句子：1官员们一边看一边议论。2只 要肯动脑筋 ,坏事往往能变成好事。第四单元词语搭配(陡峭)的山峰(翻滚)的云海 (奇形怪状)的岩石(金光闪闪)的雄鸡 (闻名中外)的黄山(碧绿)的湖水 (美丽)的小岛(圆圆)的太阳 (弯弯)的月亮(薄薄)的雾

12、 (点点)的灯光(蒙蒙)的细雨 (茂密)的枝叶(绿色)的凉棚 (热情好客)的老乡(成串)的葡萄 词语归类1.AABB 式的词语：隐隐约约 许许多多 大大小小 左左右右 高上下低 干干净净2.描含有数字的成语：五光十色五颜六色九牛二虎四面八方句子积累1.比喻句：(1)要是下起蒙蒙细雨 ,日月谭你好似披上轻纱 ,周围的景物一片朦胧 ,就 像童话中的仙境。 (2)茂密的枝叶像四面展开 ,就像搭起一个个绿色的凉棚。 (3)阴房修在山坡上 ,样子很像碉堡。2.夸张句：飞流直下三千尺 ,疑是银河落九天。3.精彩句：那里群山环绕 ,树木茂盛 ,周围有许多名胜古迹。第五单元词语搭配(1)量词搭配一(棵)葫芦几

13、(朵)小花几(个)小葫芦几(个)虫子 一(只)鸟 一(口)井 一(只)青蛙(2)动词搭配(种)葫芦(长满)绿叶(开出)小花(挂了)小葫芦 (爬着)蚜虫(盯着)小葫芦 (生了)蚜虫(治)虫 (住着)喜鹊(劝)寒号鸟(呼唤)寒号鸟(冻)死(3)形容词搭配(细长)的葫芦藤(雪白)的小花(可爱)的小葫芦(自言自语)地说(慢慢)地变黄(晴朗)的天气(温暖)的窝(暖暖)的太阳(呼呼)地刮着(不停)地叫着冻得(直打哆嗦)冷得(像冰窖)词语归类(1)得过且过(ABAC)式的词语：待理不理、当断不断、过桥拆桥、 好说歹说、横说竖说 (2)形容天气寒冷的词语：寒冬腊月、大雪纷飞、滴水成冰、天寒地冻、冰 天雪地、寒

14、风侵肌、寒风刺骨、寒气逼人 (3)带“语或“言的词语：一言不发、不言不语、三言两语、千言万语、 窃窃私语、少言寡语、自言自语、甜言蜜语句子积累1.感慨句：多么可爱的小葫芦啊！2.祈使句：你别光盯着葫芦了 ,叶子上生了蚜虫 ,快治一治吧！3.比喻句：北风像狮子一样狂吼 ,崖缝里冷得像冰窖。4.反问句：天不过井口那么大 ,还用飞那么远吗？第六单元词语搭配1动词搭配：(淹没)田地(冲毁)房屋吸取教训恢复生产 (治)水(筑)坝(挡)水 (带着)队伍(抽出)人会师 挑粮(爬)山(写)字(打)仗(藏)扁担2形容词搭配：(无数)的灾难(安居乐业)的生活(整夜整夜)地研究清清的水鲜红的地毯难忘的泼水节欢乐的鼓

15、点词语归类1千千万万AABB式的词语：多多少少干干净净上上下下花花 绿绿大大小小2形容生活安定的词语：安居乐业天下太平、安身立命、安家立业、 太平盛世、安土重迁、安生乐业、安生服业、政通人和3形容路难走的词语：山高路陡悬崖峭壁山石险峻山高坡陡奇 峰罗列怪石嶙峋危峰兀立悬崖绝壁陡壁悬崖句子积累1.名句：有志者时竟成。?后汉书?志存当高远。?诫外生书? 有志不在年高。?传家宝?2.比喻句：为了欢送周总理 ,人们在地上萨满了凤凰花的花瓣 ,好似铺上了鲜红的地毯。第七单元词语搭配蓝色的远方 呛人的烟烫人的火 美丽的白云很轻很轻的水汽 冲动地说躺在床上 闭上眼睛冒出黑烟 蹿出火星冲进屋里词语归类ABB

16、式词语：天苍苍 野茫茫 水淋淋 描写“风的词语：寒风 凉风 暖风 热风 微风 狂风 台风 风暴 和风细雨 描写“天气的词语：云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加 云雾缭绕 寒风刺骨鹅毛大雪 电闪雷鸣句子积累1. 拟人句：现在我要把海岸藏起来。2. 夸张句：危楼高百尺 ,手可摘星辰。第八单元词语搭配飘荡的风筝 漂流的纸船 冲动地说 习惯的方式茂密的森林 不停地咬着 老天爷的命令快乐得哭了 大摇大摆地走过来大大小小的野兽词语归类1. 出自寓言故事的成语：守株待兔 狐假虎威 拔苗助长 亡羊补牢 叶公好龙 坐井观天 刻舟求剑 画蛇添足2. ABAC 式词语：半信半疑 大摇大摆 一五一十 大手大脚 多

17、才多艺 古香古色 十全十美 土生土长 风言风语 人山人海 尽心尽力 今生今世3. 含有动物名称的成语：万象更新 千军万马 惊弓之鸟 井底之蛙 顺手牵羊 如鱼得水 画龙点睛 兔死狐悲 猪狗不如 狗急跳墙 爱屋及乌 鱼目混珠 对牛弹琴 蜂拥而至 一箭双雕 门可罗雀4. 含有反义词的词语：前呼后拥 出生入死 七上八下 横七竖八 天南海北 东张西望虎头蛇尾 有口无心 大惊小怪 大材小用句子积累1. 感慨句：1我看你有多大的胆子！2再往狐狸身后一看 ,呀 ,一只大老虎！3整块奶酪都被你吃光了！2.“把字句：1老虎扑过去 ,把狐狸逮住了。2原来 ,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。3.“被字句：老虎被蒙住了 ,松开了爪子。词语搭配及仿写句子练习一、照样子写词语例题：茂盛的 树木的妈妈的家庭 的伙伴的朋友的教室 的操场的老师的马路的天安门的风景的广场 的雪花的车辆的草坪 的天气的花园的小狗 的花坛二、照样子写句子A 例：李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。1、 小红是我们的开心果。2、 美丽的慈溪是我的家乡。3、 我喜欢那条黑白点的小狗。4、 李宁是我最要好的朋友。B 例：小猴子听了吃起葡萄来。小猴子听了大口大口地吃起葡萄来。