2016年度第一学期初一语文期末试卷长春外国语含答案

1、长春外国语学校2016-2017学年第7君明期床考试初7用级一口语反试卷f试梅包括两道伏题,某29道出题d某|6页。全卷满分0分(考试册间为1120份钟|考试结就扃"将告一题卡交回。|注意事项：|1.答题前J考生先将|自己的她名、|准考证号填笔清楚，将绥形码|一准确粘贴在考生信|口息像形码粘贴区。|I2.选择题必须使用2B铅笔填滁;|非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笛拈写I,字体IE一整1笔迹清楚。I131情按照题号顺用在各题目的答题区域内祚阁，超出答题区域书写的答案匚二无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。II丁厂41.作图市先使用铅笔画出j确定后必须用黑厂厂色字迹的签字维描黑

2、。_LI5_保持卡茴清洁，不要折叠，木要弄破、弄皴|木准使用涂I改掖J一修正带、谢绝帽。IIIIIIIIIIII一一、阅读(60分)(一)课内基础(6分)1.|下列力口|点|字|注|音完|全|正|确的一项|是|()|“2分|)A.嗔|怪|(|chen)|吆|喝(yao)|诸|葛(Ige)|悄|然|(|qi4o|)B.|廛战(lu|)I|皈|依(gu1)愧疚(ji寸)案牍(du)C.帷幕(we)蟠桃(pa11)姊妹(z1)适宜(yi)D.援琴(yuan)饿瘪(bie)掣出(chi)筑窠(chao)2.下列四字词语中没有错别字的一项是()(2分)A闲情致同病相怜虎啸深山欺君网上B兴质勃勃刀砍斧剁桑

3、田苇泊湖光山色C淋漓尽致雁排长空茂林修竹迅若流星D珊珊来迟恶惯满盈鱼游潭底安豕落户3.下列表述有1口的一项是()(2分)A*«S室铭»的作者是刘禹锡字梦唐代文学豕0B«黄鹏病期琐事»的作者是孙犁原名孙树勋当代作豕0C*«会唱歌的火炉»的作者是当代女作豕迟子建0D«伯牙善鼓琴»一文中卒逢泰雨中的卒的息思是最后0(二)名句积累与运用(9分)4.念天地之悠悠0(陈子昂«登幽州台回可»)5.口UL天涯共此时0(张九龄«望月怀远»)6.无可奈何花落去口匚IDE口10(晏殊«浣

4、溪沙»)7.«论语»告诉我们在学习过程中必须将学习与思考结合起来二者缺一不可的句子是:081李白在«闻王昌龄左迁龙标遥有此寄»中借明月遥寄对朋友牵挂之情的诗句是:口匚on:DD口匚C!：口09.«陋室铭»中写陋室主人的交往高雅脱俗的句子是:口匚DD口匚:0(二)文文阅读(15分)(甲)阅读下文回答问题(10分)爱莲说水陆草木之花可爱者甚蕃0晋陶渊明独爱菊0自李唐来世人盛爱牡丹0予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远清亭亭净植可远观而不可亵玩焉0予谓菊花之隐逸者也牡丹花之7曷贵者也莲花之君子者也0噫!菊之爱陶后

5、鲜有闻0莲之爱同予者何人?牡丹之爱宜乎众矣01().本文作者是字茂叔号濂溪(朝代)哲学家0(1分)11.解释下列加占八、的词语在文中的息思0(2分)可爱者甚蕃()濯清涟而不妖()陶后鲜有闻()宜乎众矣()12.本文题为爱莲说却从菊和牡丹写起这样写有什么用息?(2分)13.从文中自李唐来世人盛爱牡丹和牡丹之爱宜乎众矣两句话可以看出当时一种怎样的社会现象?(2分)14.作者独爱莲花认为莲才是花中的君子0请结合文中对莲的具体描写体会莲都具有哪些君子的品性?(3分)(乙)阅读下面文言文回答问题0(5分)宋人有闵其苗之不长而搜之者芒芒然归谓其人日:今日病矣!予助苗长矣0其子趋而往视之苗则槁矣0天下之不助

6、苗长者募矣0以为无而舍之者不耘苗者也助之长者搜苗者也0非徒无而又害之0(选自«孟子?公孙丑上»)注释1闵:同悯担心忧虑0芒芒然:十分疲倦的样子0病:疲倦0非徒:不但015.解释下列加占八、的词语在文中的息思0(1分)谓其人日()非徒无()1).用现代汉语翻译下面句子0(2分)其子趋而往视之17.你从这个故事中悟出分)(四)现代文阅读(25师文/从维匝已八'、多少文学启豕老师0那是我级时的1948年开学之师走进了我们的国文之后开场白便惊呆了文学界有二峰接着峰的名字:胡风、雪们不解其息的时候他风、冯雪峰的大名你是尾随其后的田秀峰0峰与风的谐音在我的学生生涯中如师我还是弟

7、一次碰到的老师给予了我文学顾地走上了从文之路0师在上作文课的时候苗则槁矣0了怎样的道理?(2分)怀念一位国文老年了我一直难忘我的在通师附中读初中一年后一位风风火火的新老课堂0他向同学们问好所有的同学0他说中国便在黑板上写下这二峰、田秀峰0正当同学直白地告诉同学:胡们一止听说过一我就我明白了他是用幽默地介绍他自己0此公开张扬个性的老0但就是这位不拘小节上的火种让我义无反记1日这位田秀峰老从来不出题目而是让我们自由命题0他的理论依据是:同学们来自不同的生活领域个性又各自相异都在一个命题下行文难以发现人才0全班的同学对这位老师充满了好奇0有人说他在标新立异还有的同学则反用了峰与风的谐音之将吾师叫成巫

8、师一给他起了个巫师的绰号0弦外之音息在针硬田秀峰老师离开国文教学的常规0当时语文的通称为国文0学生们虽然已经不再才长袍马褂但思想还处于绝对的封闭状态0我内心则对这位老师十分欣赏尤其是那天我在他的书架上有了发现一本题为«一用念珠»的书皮上印有田秀峰的名字0对我说来这个发现引起的辰撼无异于一声雷鸣因为在我的学生时代里这是弟一次看见有个人者作出版的国文老师0尽管那本书开本很小书页也不太厚但还是激起我对这位老师的崇敬0接下来发生的事情则更出乎我的息料之外了0在上作文课的时候他兴冲冲地在全班同学面刖朗读了我那篇补交上去的作文0记那篇作文题为«青几个同学星期天去通水塘去玩水的

9、趣事0其叫陈目早文的同学是个中如水中蛟龙把所有远远地甩在了后边0在«水浒传»中浪里白是田老师在朗读我的师之尊一会儿摇头晃犹如一个大顽里在与举顿时拉近了与同学笑有的叫一唯有我此时此刻同学们的目学到初中虽然作文课扬但没有被老师朗读从那一刻起已然决止因为我的文学潜台匕目匕在了并到了他的认可却的事情还是源于作的作文时我写了一篇青的河边»,是记载我们县西门外一个叫小闸的中一个豕在白洋淀、名水中超人在游泳比赛参加游泳比赛的同学文早中我把他誉之为条张顺0更有息思的作文时全然没有了老脑一会儿停步凝思全班的同学嬉戏0此们的距离同学们有的的心跳如同播鼓因为光都抛向了我一从小也曾受到过

10、老师的表过0多少年后我感知了我一生从文的归宿这一刻被田老师激活0弟一件难以忘文0有一次在自由命题题为«桃花盛开的时候»的作文0文中叙述了我童年时与山村的小伙伴在遍山的桃花丛林中叠垒石塔的悲怆记忆:一个绰号叫小马驹子的里年伙伴是我们中问的头头他不仅臂力过人还曾有过骑在一匹没有马鞍的马驰骋过豕乡的北山到山后一个村镇去看皮影戏的纪录0可是当我们用石头垒起一个个石塔后悲剧降临到了他的头上他脖子上长了一个疔疮没过二天他就与世长辞了0他走了之后让这个小小山村失去了宁静0有的乡亲说:他不该在山颠上垒塔让山神目上驮着它山神恼火了有的乡亲说:那石塔正好对着他的豕宅冒犯了地下神灵阴气便顺着地下

11、中轴线进了他的豕我年纪小心中没有那么多迷信传说只是再看那满山桃花时感到那些艳丽的花瓣如同浸染了血浆我之所以写出这样一篇作文全然因为通师附中院内盛开的桃花勾起了我对里年生活的一段回忆0田秀峰老师看了我这篇作文后没有像上次那样在班上进行通读而是拿着我的作文去找了我的豕叔从陆人去了0学国文系曾在当时的编的副刊上发表过模之诗作此时4豕叔在通天我叔叔便把我叫到写的作文从抽屉里拿了这真是你写的吗?该知道咱们村小马驹他真的死了?豕叔告诉我:这篇作认知你身上蕴藏着有待了你的作文之后也认多多向田老师请教他师0从此田秀去的地方0他一边用拳励我要多读多写多投稿的先生但他台匕目匕管窥到文学结缘的人生0尽管峰相比但他那

12、百无於还是在我少年时播下了豕叔毕业于北平辅仁大天津«大公报»冯至主仿莎土比亚一四行诗体师任教导主任之职0当了他的办公室并把我出来问我说:我答:叔叔你子这个人呢!长疔导死了!文是田老师送来的0他生发的文学细胞我看同他的息见0你以后要是个有见识的国文老峰老师的宿舍成了我常头敲击着木自呆一边激0他说他虽然不是算命我的未来有可台匕目匕是与这位老师难与胡风、雪忌、心口如一的个性行文的种子和做人的罗盘0可惜他只执教了调往天津去任教了0一师范学校求学并于两上发表了处女作0所以文学初步加新助燃之情卜分巧合的是在上个次我接受报纸记者的采事0不曾料想到的是认识田秀峰老师的人看师0他通过报纸给我

13、写叙说别情之外还用他1在信中问我:我当代伯乐吗?我给他信说:田老师您是好的老师都是识马的是伯乐中的伯乐之所千里马而是一条只会笨马调教成一匹多的精力和知彗吗?!”此文向催生我文学起我们一年国文课就被之后我也来到北京之后的1951年在报刊我对这位老师给我的一直牢记1心0世纪的九一代有一访时曾提到了这1殳往这篇记者的报道被一个到将报纸转给了田老来一封长信除了与我轻时任教师时的幽台匕目匕算上个识别千里马的任教的天津财经学院复一个杰出的教师凡是伯乐但您在我眼里以这么说因为我不是拉车的笨马您把一匹奔马不是需要更适逢教师节到来写步的老师表达一片真挚的感怀之情。一个优异的教师，除了教人丰腴的知识之外，还有一个

14、重要天职，那就是善于发现学生的素质和潜能。（摘自北京青年报，有删改）18.给下列词语中加点的字注音。（2分）（1）谐音（）（12）绰号（n（131）归宿nd（4）驰骋（）19.文章第二段中的“在我的学生生涯中，如此公开张扬个性的老师，我还是第一次碰到。但就是这位不拘小节的老师，给予了我文学上的火种，让我义无反顾地走上了从文之路”一句在文中起到了怎样的作用？（4分）20 .请从人物描写的角度赏析下面语句。（4分）更有意思的是，田老师在朗读我的作文时，全然没有了老师之尊，一会儿摇头晃脑会儿停步凝思；犹如一个大顽童，在与全班的同学嬉戏21 .阅读文章，请用简洁的语言概括田老师所做的“给予了我文学上的

15、火种”的两件事。（422.人们常以桃花比喻美好的事物，比如少女的脸颊。第五自然段中，作者却以“再看那满山桃花时，感到那些艳丽的花瓣如同浸染了血浆”来抒发自己的感受，原因是什么？（323.田老师是作者一直难以忘怀的文学启蒙老师，请结合文中具体内容，谈谈田老师是一位怎样的老师。（4分）24.通读全文后，谈谈你对文章结尾“一个优异的教师，除了教人丰腴的知识之外，还有个重要天职，那就是善于发现学生的素质和潜能”这句话的理解。（4分）（五）名著阅读（5分）阅读选段，完成下面试题。一朝闲暇，众监官都安排酒席则与他接风，一则与他贺喜。正在欢饮之间猴王忽停杯问日：“我这弼马温是个什么官衔？”众日：“官名就是止

16、匕了。”又问：“此官是个几品？”众道：“没有品从。”猴王道：“没品，想是大之极也。”众道：“不大不大，只唤做未入流。”猴王道：“怎么叫做未入流？”众道：“末等。这样官儿，最低最小，只可与他看马。似堂尊到任之后，这等殷勤，喂得马肥，只落得道声好字；如稍有些？焚？，还要见责；再十分伤损，还要罚赎问罪。”猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：“这般藐视老孙！老孙在那花果山称王称祖，怎么哄我来替他养马？养马者，乃后生小辈下贱之役，岂是待我的？不做他，不做他！我将去也！”忽喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解数，直打出御马监，径至南天门。众大丁知他受了仙？，乃是个弼马温，不敢阻当，

17、让他打出天门去了。25.选文出自名著，作者是明朝小说家。（1分）26.出世的猴王从师学艺后升到上界大庭，玉帝将其封官为“弼马温”。阅读上面的选文，说一说猴王为何在众监官为其摆酒席接风贺喜之时打出天门？（2分）27.从选文中可以看出孙悟空怎样的性格特点？（2分）二、综合实践与作文(践(10分)28阅读下、J表达0在成长的路者其中一些作品的主深刻他或激励你刖行你时时反省请写出你主人公并写出你喜欢少于100字)29以下文题任选其一故事文题一:阅读写一篇文早02011年诺位80岁的瑞典诗人托马为:其获奖1日主实至的是他每年只写两二子0从1954年出版第一表了163首诗0他说:问诗不是表达瞬问品0他的1

18、63首诗被译的诗歌爱好者捧读再三除了写诗他还是一名60分)(一)综合实面材料按要求占兀成语上你一止读过不少名人公你一止印象依然或给予你鞭或让最欣赏的一部名者及其该主人公的理由0(不一0文题一:我的初下面材料自拟题目贝尔文学奖获者是一斯评选委员一致认名归0与其他作豕不同首诗隔几年出一本集部诗集至今他总共发占兀成一首诗需要很长时情绪就终结的产成50多种文字全世界奉为典范0托马斯翻译涉猎地质学与植物学精通乐理和钢琴0他1990年右身瘫痪口四不清但用左手练琴仍是每天的必修课0孜孜不倦、精求精、顽强乐观一一这是常人所缺乏的品质和精神因而更力口为人们所钦佩0要求:以上两题任选一题写作。抒写真情实感力求有新

19、息0文体不限(诗歌除外),字数不少于6000汉字书写整洁清晰美观不要出现真实的人名、校名长春外国语学校20,6-2()17学年弟一学期期末考试初一年级语文试卷答案一、(一)1.A12.C3.D(一)4.独怆然而涕下5.海上生明月6.似曾相识八、归来7.学而不思则罔思而不学则殆8.我寄愁心与明月随风直到夜郎西9.谈笑有鸿儒往来无白丁(二)(甲)10.周敦颐北宋(1分)11.(1)多(2)洗涤(3)少(4)应当(2分)12.围绕用菊来正衬用牡丹反衬突出莲高洁质朴、不随流俗的特占八、回答即可0(2分)13.围绕趋炎附势、追求功名利禄的世风回答即可0(2分泥而不染濯清涟而不子高洁傲岸、洁身自好也不孤高自许的品性枝可以看出莲作为君性从香远血清，要名远播的品性从，亭亵玩焉可以看出莲作答出二占八、息思对即可对说好处(1分去看那些禾苗的情况思对即可)(2分)1律;违目事物的发展规回答即可0(2分)分)1(1)xie(4)ch3ng(2分)1上启下的作用承接上介绍引出下文田老师的情节回答0(4分了动作、神态描写生)14.围绕从出淤妖，可以看出莲作为君不与世俗同流合污从，中通外直不蔓不子豁达、正直不苟的品可以看出莲作为君子美亭净植可远观而不可为君子的清高风度回0(3分)(乙)15.)16.他的儿子小步奔禾苗却都枯