各大学语言学试题汇总

1、> 首都师范大学2001年> 一、回答下列问题（60分）> 1、现代汉语规范化的标准是什么。你怎样理解这些标准？（15）> 2、与古代汉语相比，现代汉语有哪些特点？与你学过的外语相比，现代汉语有哪些特点？（15分）> 3、现代汉语语法分析中，词的确定要比语素的确定困难得多，这是为什么？（10分）> 4、现代汉语合成词的构成方式有哪些？请举例一一说明。（5分）> 5、现代汉语中，造成歧义的因素有哪些？请举例一一说明。（15分）> 二、论述：请评论下列命题（18分）> 1、一个汉字的字音就是一个音节，因此，汉字是音节文字。（5分）> 2、

2、修辞就是追求表达上的准确、鲜明。（8分）> 3、“红”和“红色”都表示颜色，“红”是形容词，所以“红色”也应该是形容词。（5分）> 三、分析（22分）> 1、请指出下面三句话中的定语和状语，并逐一说明理由。（10分）> （1）你们要大力支援他们。> （2）他们需要你们大力支援。> （3）他们需要你们的大力支援。> 2、下列字的注音都是规范字音，其中有些字的字音不符合现代汉语声韵调的组合规律，请逐一指出并说明理由。（6分）> 值        鼻  

3、      您        甭        床        肥        > zhi        bi 

4、0;      nin        beng        chuang     fei    fiao> 3、下面这句话中有些字是不规范字，请逐一指出，并说明它们分别属于那一类不规范字。（6分）> 今天是星期天。下午，老吕夫妇从仃车场走了过来。他们居住的街区离这里不远，只有3哩，开车

5、一会儿就到。他们今天要买很多东西。别的还好说，千万记着给儿子小强买件新式地上衣，这孩子现在越来越追时髦。> 首都师范大学2001年考试科目：古代汉语> 研究方向：各方向> 一、名词解释：（每词2分，共10分）> 1、衍文                    2、经典释文        

6、0;           3、稽古> 4、经传释词            5、三十六字母> 二、填空：（每词2分，共10分）> 1、古人把（1）称为五声或五音，大致相当于现代音乐简谱上的1（do）2（re）3（mi）4（sol）5（la）。> 2、上古有姓有氏。（2）是一种族号，（3）是姓的分支。> 3、年号，是封建皇帝纪年的名号。年号是

7、从（4）开始有的。> 4、周天子自称是上帝的长子，其王位由嫡长子世袭，这是天下的（5）；馀子分封为诸候，对天子来说是（6）。> 5、古人以牛羊豕为三牲。祭祀时三牲齐全叫（7）：只用羊豕不用牛叫（8）。> 6、古书上某字注以“（9）”，通常是告诉读者，在这特定的上下文里，这个字要按昭它本来的读音读。> 7、利用（10）来区别词义和词性，这是汉语的特点之一。汉魏学者看到了这个特点，并体现于于古书注音。> 三、解释下列各句中下加要横线“一”的词：（每词1分，共20分）> 1、羞以嘉蔬，为以清酌。（陶潜自祭文）> 2、小镜但愁云鬓改。（李商隐无题诗）>

8、3、使杞子、逢孙、杨孙戌之。（左?僖公三十年）> 4、诸将效首虑。（史记?淮阴侯列传）> 5、失时不雨，民且狼顾。（贾谊论积贮疏）> 6、侯自我得之，自我捐之，无所恨。（史记?魏其武安侯列传）> 7、埏埴以为器。（老子）> 8、商百里者，宿春量；商千里者，三月聚量。（壮子?逍遥游）> 9、宋人有善为不龟手之药者。（庄子?逍遥游）> 10、夫川竭而谷虚，丘夷而渊实。（庄子?？筐）> 11、虽有轩免之赏弗能劝，斧金之威弗能禁。（庄子?？筐）> 12、神之听之，介尔景福。（荀子?劝学）> 13、楚之有直躬，其父窃羊而谒之吏。令尹曰：“杀之。

9、”以为直于君而曲于父，报而罪之。（韩非子?五？）> 14、桃之夭夭，为灼其华。（诗?周南?桃夭）> 15、公曰：“晋，吾宗也，岂害我哉？”（左传?僖公五年）> 16、（韩信）数以策干项？，？不用。（史记?淮阴侯列传）> 17、然陵一呼劳军，士无不起，躬自流涕，洙血饮泣，更张空卷，冒白？，北向争死敌者。（报任安书）> 18、及太尉自泾州以司农徵，戒其族：“过岐，朱此幸致货币，慎勿纳。”（段太尉逸事状）> 四、指出下列各字中哪些是形声字，然后用“从某，某声”的方式来分析其结构：（10分）> 偶     &#

10、160;      咨            武            慕            止      

11、0;     题> 衢            竦            魄            宗       

12、     美            鸣> 析            戒            兵       &#

13、160;    执            欣            慈> > 五、说明下列各句中哪些部分是宾语前置句，哪些部分是双宾语句，哪些部分是使动或意动用法，然后把句子译成现代汉语：（15分）> （1）鬼神非入实亲，惟德是依。（左传?僖公五年）> （2）夫人之，我可以不夫人这乎？（谷梁传?

14、僖公八年）> （3）左右以君贱之也，食以草具。（战国策?齐策）> （4）友风而子雨。（荀子?赋）> （5）王曰：“晋末可与争。”重为之礼而归之。（左传?成公三年）> 六、说明下列这段古文中下加横线“一”的虚词的词类及其用法。（10分）> 长沮桀溺耦而耕。孔子过之，使子路问津焉。长沮曰：“夫执舆者为谁？”子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与？”曰：“是也。”曰：“是知津矣！”问于桀溺。桀溺曰：“子为谁？”曰：“为仲由。”曰：“是鲁孔丘这徒与？”对曰：“然。”曰：“滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”？而不辍。子路行以告。夫子怃然

15、，曰：“鸟兽不可与同群。吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”> 七、给下引的史记?绛侯周勃世家文加上标点符号，并译成现代汉语：（15分，原文见附页1）> 八、给下引左传?僖公二十二年经文及其注疏加上标点符号（人名加?号，书名加 号），并举例说明具注疏的体例：（15分。原文见附页2，在附页上标点）> 七、文帝之后六年匈奴大入边乃以宗正刘礼为将军军霸上祝兹侯徐厉为将军军棘门以河内守亚夫为将军军细柳以借胡上自劳军至霸上及棘门军直驰入将以下骑送迎已而之细柳军军士吏被甲锐兵刃彀弓弩持满天子先驱至不得入先驱曰天子且至军门都尉曰将军令曰军中闻将军令不闻天子之诏居无何上至

16、又不得入于是上乃使使持节诏将军吾欲入劳军亚夫乃传言开壁门壁门士吏谓从属车骑曰将军约军中不得驱驰于是天子乃按辔徐行至营将军亚大持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见天子为动改容式车使人称谢皇帝敬劳将军成礼而去既出军门群臣皆惊文帝曰嗟乎此真将军矣曩者霸上棘门军若儿戏耳其将固可袭而虏也至于亚夫可得而犯邪称善者久之（史记?绛侯周勃世家）> 首都师范大学2001年      考试科目：语言学概论> 研究方向：各方向> 一、解释下列语言学名词并举例（每小题5分，共20分）> 1、语义场> 2、亲属语言> 3、音位的区别

17、性特征> 4、句法结构> 二、分析运用题（每题10分，共30分）> 1用国际音标给下面这段话注音> 北京的四合院，是中国北方民居的代表。里面有树，有草，有金鱼，有朗朗的天空，一家人生活在其中，隐忍谦恭，尊卑有序，其乐融融。> 2分析下列克伦语的语言现象，指出其中的附加成分及所表示的语法意义。> pu31de55khua55弟弟> pu31de55mu31妹妹> sh55pha55公鸡> sh55mo31母鸡> pho55a31孩子> pho55a31e31孩子们> sh55pho55小鸡> thui31pho55小狗

18、> 他正吃着饭。> 他吃完饭。> 他将要吃饭。> 3下列各组分别是哪一级语法单位？你是通过什么方法确定的？分别予以说明。> 粗话 咸肉 辣汤 活水> 冷眼 咸盐 青苔 青菜> 红茶 红糖 黄河 黄油> 三、简答题（每题10分，共30分）> 1就普通话韵母er 的音位归属，谈谈你的看法。> 2举例说明句法结构的层次性和递归性。> 3简述文字改革的理论依据。> 四、论述题（20分）> 试论语法和语义的结合在汉语研究中的重要性。沈阳师

19、范大学语言学及应用语言学方向语言学试题一、 名词解释1、语素 2、音位 3、亲属语言 4、义素 5、二、简述题1、简述词义组合的规律2、简述澳斯丁的言语行为理论3、简述语言的社会功能4、简述语言的社会变异5、简述语言的机制三、目前，社会上出现了“很中国”一类的“副+名”现象，请用你所学过的语言学理论分析这种现象。中山大学语言学及应用语言学语言学纲要：填空选择略三简答（共小题，分）：简要说明语言演变的特点；汉字目前为什么不能实现拼音化；四分析应用（共小题，分）：美国生产了一种诺瓦牌豪华轿车，在南美无人问津，原来当地方言中rova是不走的意思，会使使用的人很反感怎样避免这种不必要的麻烦？下面是一个

20、民族的语言，回答后面的问题（这种语言具体是怎样的我也记得不是很清楚，就是单数变复数的规则，想考这个专业的人一看就知道）下面几个句子的词语中哪些是组合哪些是聚合？弟弟学习计算机；司机修理汽车；老王研究书法五论述（共小题，分）：试述语言演变中类推的作用；什么样的方言可作基础方言？汉语为什么选择北方方言为基础方言？汉语言文字学基础：壹现代汉语部分（分）一（）汉语普通话中a和i 各有几个变体？分别在什么情况下出现？以此为例说明划分音位的方法（）写出下列词语的汉语拼音和国际音标，包括轻声，儿化和变调撵出去一点儿二（一）下列词语属于同一个多义词吗？为什么？如果是，试归类（）个把人把住门把水倒出来（）划船划

21、一点钱给农民划地为界（）不好意思忘记了（二）下列两组词语是同义词吗？为什么？如果是，试辨析（）心情感情热情（）忽视漠视无视三（一）下面两个句子在语义结构方面有什么差别？（）这几盘菜他毫不客气地全吃完了（）这几盘菜他一点不剩地全吃完了（二）下面两个短语有几种意思？为什么会有这样的现象？（）见到了现场操作的技术人员（）借他几万块钱四用符号法分析句子成分你总得告诉选民们你以后的施政纲领吧？（好象还有一个句子，不太记得了）贰古汉语部分（分）这个部分与年的不同，与年的古代汉语题型一样，即根据一篇文章，回答后面的题目是孔融的传记，有分的解释词语，分的找出被动句，分的翻译文中的两个句子，分的打标点文章已打了

22、标点，是繁体字，答题可用简化字叁文字学部分（分）一造字法（分）春，徒，宝（繁体字），取，二打标点（分）是说文解字序里的一段，就是那段解释六书的三简答：汉字自古至今共有多少种字体？哪些是古文字，哪些是今文字？举例说明什么是异体字 现代汉语中的四定是什么？中国人民大学2000年研究生入学考试试题语言学概论一、解释概念(每题3分，共15分) 共振峰 互补分布 内部屈折 非音质音位 单纯词 洋泾浜语 人称 书面语 组合关系 粘着语语音同化；基本词汇；构词语素； 克里奥耳语二、简答题(每题5分，共15分) l、 简述语法意义和词汇意义的联系和区别? 2、 一种方言成为基础方言应具备哪些条件? 3、什么是

23、语言的规范化?三、论述题(70分) 4、为什么说语言是人类特有的交际工具? (10分) 5、语言的接触对语言的发展会产生怎样的影响? (15分) 6、我国境内的语言分属哪几个语系?汉藏语系语言的主要特点是什么? (15分) 7、音位的系统性表现在哪些方面?请以普通话为例说明(15分) 8、什么是语法范畴?汉语有没有语法范畴，请谈谈您的看法，并说明理由(15分) 9、简述语言与言语的联系和区别。 10、汉语在吸收外来语汇成分方面具有哪些特点? 11、什么是语法规则?12、简述文字的发展阶段。13简要说明人类语言和其他动物“语言”的本质区别。14、社会方言和地域方言的不同表现在哪些方面？15、文字

24、造字方法的总趋势是什么？三、分析判断题；(每题5分，共20分) 判断下列说法的正误，并说明理由。 1、英语P音位和汉语普通话P音位不是对等的 2、词义和要领有密不可分的联系，不表现概念的词义是没有的。 3、语言符号具有任意性的特点，但复合符号的组合不是任意的。4、词典（如现代汉语词典）里的词条都是词。5、“脸红什么”、“当时她红得发紫”、“她走了红运”中的“红”是同一个词。6、语言对思维会产生影响，可以说，有什么样的语言，就有什么样的思维。 7、根据“词是造句的时候能够独立运用的最小语法单位”这一定义，判断下面对词的切分哪个正确。 A老 友 欢 聚 着，能 吃 的 都 吃 了。 B老友 欢 聚

25、着，能 吃 的 都 吃了。 C老友 欢聚 着，能吃 的 都 吃 了。 D老 友 欢聚 着，能 吃的 都 吃了。 E老友 欢聚 着，能 吃 的 都 吃 了。四、论述题(第1小题15分，其他各题每题10分，共45分) 1、 怎样进行义素分析?请结合实例对这种分析方法的价值和局限性作出评价。 2、什么是区别特征，汉语普通话中有哪些语音特征是区别特征，为什么? 3、什么是组合的递归性?举例说明语法组合规则的递归性。 4、 怎样看待语言内部因素在语言发展演变过程中所起的作用?5、汉语普通话中，“机”、“姿”、“知”的韵母分别是由 三个元音构成的，关于 的音位分合问题，学术界有以下两种不同的意见： （1）

26、 应该归并在一个音位里； （2） 应该归为两音位，即为一个音位， 归并为另一个音位。 上述两种意见都有一定的道理，请对它们的立论根据分别作一分析。6、看了“不知道占小便宜是要吃大亏的”这样的话，有的人觉得应该“占小便宜”，有时觉得不应该占小便宜。分析为什么？7、为什么说社会的交际是语言发展最基本的条件？（10分）8、“邻居”一词并没有指明所指的人家或人的前、后、左、右等具体方位，也没有指明是男、是女、是老、是少。 9、语法如何体现组合关系？语法的组合关系有哪些特性？ 请举例说明。（15分）现代汉语试题> 一、简答题（每题5分，共20分）> 1、什么是儿化韵？> 2、举例说明什

27、么是逻辑重音？> 3、举例说明汉字的造字法。> 4、现代汉语在语音和词汇方面有哪些主要特点。> 二、应用题（每题4分，共20分）> 1、根据所给的条件，分别写出相应的声母。> （1）双唇、送气、清、塞音；> （2）舌面、不送气、清、塞擦音；> （3）舌尖后、清、擦音；> （4）舌尖中、浊、边音；> 2、摹拟声音的词叫拟声词，请举出八个拟声词。> 3、请举出四个语气词连用的例子。> 4、有些性质形容兼属动词，请举出八个这样的词带宾语的例子。> 5、用层次分析法分析下列词组。> （1）知道老张已经坐车去城里上班了>

28、 （2）我说的话他一个字也听不进去。> 三、分析题（每题5分，共30分）> 1、“我跟小王去过”这句话可以有不同的理解，请分别加上适当的词来表明不同的意见，并说明其中“跟”的意义> 2、请从不同角度说明“虽害羞、不害羞、别不害羞”意义和用法的异同。> 3、“爱、限、希望”等动词，却经常受程度副词装饰：“笔直、碧绿、黑糊糊”等是形容词，却不能受程度副词装饰，试加以分析。> 4、“把他休息一个小时”、“把饭吃”都不成立，请据此分析> “把”字句的特点> 5、指出下列词组中宾词的语义类型。> 过天桥：    &#

29、160;   过日子        下扬州：> 发传真：        出成果        跑车票：> 给面子：        （沙发上）坐三个人：> 6、分析下列歧义词组的成因。> （1）我照的像> （2）连老张都不

30、认识> （3）喜欢的是小王> （4）你们两个人一组> （5）你拿去吧> 四、论述题（每题10分，共30分）> 1、从汉语特点和划分词类的依据的角度，谈谈汉语词类划分存在分歧的原因。> 2、请结合实例，论述汉语动词和形容词的异同。> 3、请结合实例，论述汉语紧缩句的特点。语言学概论试题：> 一、解释概念：（15分，每题3分）> 1、语音同化；> 2、基本词汇；> 3、构词语素；> 4、词的理必> 5、克里奥耳语> 二、简答题（15分，每题5分）> 1、简要说明人类语言和其他动物“语言”的本质区别。>

31、2、社会方言和地域方言的不同表现在哪些方面？> 3、文字造字方法的总趋势是什么？> 三、判断下列说法的正误，并说明理理由。（15分，每题5分）> 1、词典（如现代汉语词典）里的词条都是词。> 2、“脸红什么”、“当时她红得发紫”、“她走了红运”中的“红”是同一个词。> 3、语言对思维会产生影响，可以说，有什么样的语言，就有什么样的思维。> 四、分析题：（20分，每题10分）> 1、汉语普通话中，“机”、“姿”、“知”的韵母分别是由 三个元音构成的，关于 的音位分合问题，学术界有以下两种不同的意见：> （1） 应该归并在一个音位里；> （2）

32、 应该归为两音位，即为一个音位， 归并为另一个音位。> 上述两种意见都有一定的道理，请对它们的立论根据分别作一分析。> 2、看了“不知道占小便宜是要吃大亏的”这样的话，有的人觉得应该“占小便宜”，有时觉得不应该占小便宜。分析为什么？> 五、论述题（35分）> 1、为什么说社会的交际是语言发展最基本的条件？（10分）> 2、“邻居”一词并没有指明所指的人家或人的前、后、左、右等具体方位，也没有指明是男、是女、是老、是少。> 3、语法如何体现组合关系？语法的组合关系有哪些特性？> 请举例说明。（15分古代汉语试题：> 一、简要回答下列问题：（15分）

33、> 1、什么叫清声母？传统三十六字母中哪些是次清声母？（5分）> 2、说明韵、韵线、韵部之间的不同。（5分）> 3、下面是诗经?幽风?七月中第五章，请指出韵脚，并说明其所属的韵部。（5分）> 五月斯螽动股，六月莎鸡振羽。七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。穹室熏鼠，塞向？户，嗟我 子，曰为改处，入此室处。> 二、下列各组字均见于古书，说说它们有什么不同？（10分）> 后半云余松范丑宁制筑> 四、说明下列各句中书线字的意义或用法：（10分）> 1、臣固知王之不忍也。> 2、今？辱程将军> 3、即有所取者，如商卖之人

34、也。> 4、初守睢阳时，士卒仅万人。> 5、宗庙之事，如会同，愿为小相焉。> 6、诸实客辩士说之，不能来。> 7、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。> 8、徒为上谷太守，匈奴日以合战。> 9、或百步而后止，或五十步而后止。> 10、齐宣王问：“文王之囿方七十里，有诸？”> 四、解释下列各句中书线的字：（12分）> 1、女执懿筐，遵彼微行。> 2、丑父使公下，如华泉取饮。> 3、赦之，以劝事君者。> 4、将之薛，假涂于> 5、敏而好学，不耻下问。> 6、军吏过，辄令财取为用。> 7、保民而王，莫之能御也。>

35、 8、纣以为恶，醢鬼侯。> 9、射其右，毙于车中。> 10、寻蒙国恩，除臣洗马> 11顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。> 12、侯自我得之，自我损之，无所恨。> 五、把下列句子译成现代汉语：（15分）> 1、将？是灭，何爱于虞？        2、尝召客饮，坐其兄盖侯南乡，自坐东乡。> 3、夫子焉不学，而亦何常师之有？4、王无异于百姓之以王为爱也。> 5、夫以百？之不易为已忧者，农夫也。> 六、解释下列各句中的“益”字，说明他们之间的词义引申关系：（8分）>

36、; 1、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。> 2、如水益深，如火益热。> 3、五年而秦不益一尺之地。> 4、荆人欲袭宋，使人先表滥水，水暴益，荆人弗知。> 七、给下文（包括经文及注疏）加上标点，并将经译成现代汉语。（30分）见附页山西大学2006年汉语言文字学专业硕士研究生入学考试现代汉语试题（注意：所有的答案都写在答卷纸上，不得写在本试题后，否则不予计分）一、名词解释（每小题3分，共15分）1、 语法2、整句3、句类4、非主谓句5、小句二、简答题（每小题5分，共20分注意：每小题答题的字数不能超过200字）1、 性质形容词和状态形容词的句法差异表现在什么地方？2、 语法著

37、作中常说，名词一般不能受程度副词的修饰，可是近年来有“很男性、很阳光、特春天”之类的说法和用法。为什么没有“很街道、很大楼”之类的说法或用法？3、 有人认为“下雨了、禁止通行”是省略句，你是否同意这样的观点？4、 简述语气副词“并”的句法特点和语义特点。三、辨析题（每小题分值见下，共20分，答题时只写序号即可）1、辞格辨认（共5分）A、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。B、一个雷锋倒下去，千万个雷锋站起来。C、我不相信，一个男人（特别是那些“质量不过关”的男人），能有那么博大的胸怀和深广的爱。D、嘿！破风箱改棺材，风流了一辈子，你倒装起人来了！E、宝山追到半山上，才撵上二婶问：“二婶！你这是咋啦

38、？”“咋你娘那脚！”“咱们总不能哄人吧？”“哄你娘那脚！”“哄人一时，还能哄人一世？人家来了要和咱一辈子过日子哩！”“过你娘那脚！”2、词性辨认，说明理由（共10分）A、实践是检验真理的唯一标准。B、最后达成了协议。C、那人怎么你啦？快说呀！D、她是秋天来的北京。E、这里的耗子和猫一样。3、歧义结构辨析，按形成歧义的原因归类（共5分）A、小心地滑B、倒了一杯水C、连厂长都认识D、没有穿衣服的E、三个小孩子都问过了F、他一冬天就烧了整整一大车炭四、分析与论述题（共20分，每小题10分。注意：每小题答案不得超过250字）1、著名语法学家朱德熙说过：“汉语词组的结构和句子的结构具有一致性。”请你用所

39、学的语法知识对这种观点试加评说。2、请先看下列两句话：A、听说四川有一则民谣，大略是“贼来如梳，兵来如篦，官来如剃”的意思。B、俺乃著名京剧艺术大师梅兰芳之得意门生之亲侄之三姑之六姨之外甥之大哥之同乡之同学之邻居是也。两句话在修辞上的共性在哪里？个性又在哪里？你觉得可以把它们归结为同一个辞格吗？变谈谈你的看法。山西大学2006年汉语言文字学专业硕士研究生入学考试现代汉语试题答案要点一、名词解释（每小题3分，共15分）1、 语法语法是词、词组、句子等语言单位的结构规律。2、 整句结构相同或相似的一组句子叫整句。3、 句类根据句子所表达的语气分出的类叫句类。4、 非主谓句分不出主语和谓语的单句叫非

40、主谓句。5、 小句又称单句形式或分句，是类似单句而没有完整句调的语言单位。二、简答题（每小题5分，共20分注意：每小题答题的字数不能超过200字）1、 性质形容词和状态形容词的句法差异表现在什么地方？答案要点（每一点一分）：A、性质形容词可以受程度副词修饰，状态形容词一般不受程度副词的修饰；B、有一部分的性质形容词可以重叠，状态形容词都不能重叠；C、有一部分性质形容词可以直接作主语或宾语，状态形容词都不能直接作主语或宾语；D、表意上，性质形容词表示性质，状态形容词表示状态；E、性质形容词没有特定的构词形态，状态形容词都有特定的构词形态。或：、性质形容词作定语都是限定性的，状态形容词作定语都是描

41、述性的。2、 语法著作中常说，名词一般不能受程度副词的修饰，可是近年来有“很男性、很阳光、特春天”之类的说法和用法。为什么没有“很街道、很大楼”之类的说法或用法？答案要点： A、名词一般不能受程度副词的修饰，不是说所有的名词都不能受程度副词的修饰，表示方位的名词就能受程度副词修饰，如最前线，最上方等。（2分）B、一些名词近年来有受程度副词修饰的用法，但不具有普遍性，只限于一些抽象程度高的名词。（1分）C、“很街道、很大楼”之类的说法或用法在汉语中没有是因为这些名词不具有抽象性。（1分）D、受“很”等副词修饰后的名词，其表示性质或特点的意义被激活了，可以扩展为“很具有男性的特点”，而“很街道”则

42、不能进行这样的扩展。（1分）3、 有人认为“下雨了、禁止通行”是省略句，你是否同意这样的观点？答案要点：A、不同意这种观点。（1分）B、这种说法的错误就在于认为汉语中的任何句子都是主谓齐全的，这种认识不符合汉语的实际情况。（2分）C、事实上，汉语有不少句子是不必出现主语的，“下雨了”等就是。（1分）D、“下雨了”等句子是非主谓句，就是说这类句子是分不出主语和谓语的句子。（1分）4、 简述语气副词“并”的句法特点和语义特点。答案要点：A、语气副词“并”的句法特点是只能用在否定副词之前，如我并不认识她。（2分）B、语义特点是表示对否定语气的加强。（2分）C、在使用上，并的出现都要求有个前提，如“我

43、并不认识她”或是对方说过或以为我认识她。用“并”表示对对方的种反驳。（1分）三、辨析题（每小题分值见下，共20分，答题时只写序号即可）1、辞格辨认（共5分）A、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（比喻或暗喻）B、一个雷锋倒下去，千万个雷锋站起来。（借代）C、我不相信，一个男人（特别是那些“质量不过关”的男人），能有那么博大的胸怀和深广的爱。（比拟或拟物）D、嘿！破风箱改棺材，风流了一辈子，你倒装起人来了！（双关）E、宝山追到半山上，才撵上二婶问：“二婶！你这是咋啦？”“咋你娘那脚！”“咱们总不能哄人吧？”“哄你娘那脚！”“哄人一时，还能哄人一世？人家来了要和咱一辈子过日子哩！”“过你娘那脚！”（

44、拈连）2、词性辨认，说明理由（共10分）A、实践是检验真理的唯一标准。（区别词，理由：只能做定语）B、最后达成了协议。（名词或时间名词，理由能用在“在之后”或能做主宾语）C、那人怎么你啦？快说呀！（代词，理由：怎么在本句中代表动作，但不是动词）D、她是秋天来的北京。（副词，理由：表示确认的语气副词且可省略，与判断动词“是”不同）E、这里的耗子和猫一样。（形容词，理由：能受不的修饰）3、歧义结构辨析，按形成歧义的原因归类（共5分）答案要点：可分为三组。A、D为一类，原因：词性不同造成的。B、F为一类，原因：词的次范畴或语义特征不同造成的。C、E为一类，理由：语义角色不明造成的。或“厂长、孩子”可

45、以是施事也可以是受事。四、分析与论述题（共20分，每小题10分。注意：每小题答案不得超过250字）1、著名语法学家朱德熙说过：“汉语词组的结构和句子的结构具有一致性。”请你用所学的语法知识对这种观点试加评说。答案略2、请先看下列两句话：A、听说四川有一则民谣，大略是“贼来如梳，兵来如篦，官来如剃”的意思。B、俺乃著名京剧艺术大师梅兰芳之得意门生之亲侄之三姑之六姨之外甥之大哥之同乡之同学之邻居是也。两句话在修辞上的共性在哪里？个性又在哪里？你觉得可以把它们归结为同一个辞格吗？变谈谈你的看法。答案略一、 名词解释（每小题2分，共20分）（1） 语音（2） 发音方法（3） 克里奥尔语（4） 多义词（

46、5） 音位的区别性特征（6） 义素（7） 语文学（8） 仿译词（9） 形态(10)音节文字二、 什么是语法的抽象性？语法的抽象性和语义的抽象性有何区别？举例说明。（10分）三、 英语的词尾S在Cats and dogs 中的实际读音相同吗？请用有关知识加以说明。（8分）四、 有人把记事的图画叫做“图画文字”，是否可以把它看成是真正的文字呢？为什么？（8分）五、 1986年月由山西人民出版社正式出版的武乡县志第五章说“我县属汉语北方语系”。这种说法正确吗？请用有关的语言知识加以评论。（8分）六、 请看下面两组句子：a1 我读完报了。a2报我读完了。B 他看着我。b 我看着他。上面两组句子是否都可

47、以看成语序或句式的变换呢？为什么？（10分）七、 为什么汉语拼音方案中只用一个字母来代替普通话中的前高不圆唇元音i和舌尖元音 ？和？，这三个音究竟归并为几个音位合适？为什么？（8分）八、 “不做风中的杨柳，要做岩上的青松”，其中的“杨柳”和“青松”有人认为是反义词，有人认为不是。你赞同哪种说法？说明你的理由。（8分）九、 什么是句子的线条性？什么是句子的层次性？试举例说明二者的关系。（10分）十、 举例论述语境对语义的作用。（10分）2001年清华大学语言学及应用语言学研究生试题- -         &

48、#160;                       古代汉语一、名词解释。每题2分，共10分。1、简牍 2、汗青 3、帙4、付梓 5、句读6、衍文7、文、字8、马氏文通9、押韵10、破读二、请简答并举例（每题4分，共20分。）1、连绵字2、三十六字母3、反切4、今体诗及其特点5、十三经注疏三、填空。每空0.5分,共30分1'中国古代研究语言的学问称作(),

49、包括()、()、()三个部门。2、汉字已有五六千年的历史，其形体演变大致经历了()时期、()时期、()时期、()时期、()时期、()时期。3、迄今发现最早的系统汉字是()年前的()，是()世纪末在()出土的。4、说文解字是()时期的()撰写的中国第一部字典。书中把所受的万余字分成()部首，以()为正体，兼收()、()。5、“六书”始见于()，一般指()()()()()()。6、汉字记录汉语的基本特点是()。汉字基本上属于()文字，严格讲现代汉字是()文字。7、清正确读出下面的地名、人名：龟兹 月氏 吐番 镐京 涪陵  米芾 女娲 皋陶 单于 ？食其四、请回答。每字0.5分,

50、共10分 ，第二题酬情加510分1、指出下面词语的本义  写、  书、   题、  临、  陵、   天、  鄙、  即、  既、  因2、请为下列几组汉字正确标音，并试解释形声字声符变读的原因。帝谪   虹豇贡扛   坻邸     馥愎五、分析句子结构。共10个单句，每句1分。共10分1、五侯九伯女实征之2、 昭王南

51、征而不复寡人是问。3、大哉尧之为君！4、虽使五尺之童适市，莫之或欺。5、谁为为之，孰令听之6、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。7、谁为大王为此计者？8、老臣窃以为媼之爱燕后贤于长君。六、请指出句中词类活用现象。每题1分。共5分1、疆本而节用则天下不能贫2、劳心者治人劳力者治于人治于人者食人治人者食于人3、老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼天下可运于掌4、人不能以死免其君我谬之不详赦之以劝事君者5、惟天为大惟尧则之七、标点并翻译。15分1、下臣不幸属当戎行无所逃匿且擢奔辟而忝两君臣辱戎士敢告不敏摄官承乏2、其近者祸及身远者及其子孙岂人主之子孙者必不善哉位尊而无功奉厚而无劳而挟重器多也今媼尊长安君之位而

52、日封之以膏腴之地多予之重器而不及今令有功于国一旦山陵崩长安君何以自托于赵老臣以媼为长安君计短也固以为其爱不若燕后太后曰诺君之所使之于是为长安君约车百乘质于齐齐兵乃出3、是故无冥冥之志者无昭昭之明无昏昏之事者无赫赫之功4、今京不度非制也君将不堪共曰姜氏欲之焉辟害对曰姜氏何厌之有不如早为之所无使滋蔓蔓难图也蔓草犹不可除况君之宠弟乎公曰多行不义必自毙子姑待之伍子胥曩载而出昭关夜行而书伏语言学概论一、填空。34分1、语言是（）。1分2、运用语言进行交际的过程，如果借用信息论的术语来说，大体上可以分为（）(     )（）(    &

53、#160;)（）五个阶段。2.5分3、如果一个病人大脑（）半球发生损伤，他尽管说不出他家的住址，却认得自己的家门。相反，大脑（）半球发生损伤，他尽管能说出他家的住址，却找不到自己的家门。1分4、符号包括（）和（）两个方面。语言符号最大的特点是（）性和（）性。2分5、非音质音位有（）位、（）位和（）位。6、用国际音标表示以下元音和辅音：前高不圆唇元音 ，前半高不圆唇元音 ，前高圆唇元音 ，后高圆唇元音 ，双唇送气清塞音 ，舌尖后浊擦音 ，舌面后不送气清塞音 ，舌尖前送气清塞音 。4分7、每一个音位都可以分解为几个不同的（），音位也可以定义为（）。分8、常见的语流音变有（）、（）、（）、（）几种。

54、分9、基频决定音高，（）决定音质。10、基本词汇的词的主要特点是（），（），（）。1.5分11、根据语素在词中的不同作用,英语“workers”的“work”是词(   ),“-er”是词(  ),“s”是词（）。1.5分12、常见的语法范畴有（）、（）、（）、时、态、人称等。2分13、在有些语言中,词与词组合时形式要发生变化,这种词形变化叫做().1分14、按语法结构特点，一般把世界上的语言分成（）语，如汉语、（）语；（）语，如俄语、德语；粘着语，如日语、（）语；复综语，如（）语。2.5分15、从记事图画发展成为独立的文字体系，必须具备如下三个条件：1

55、.5分16、“谱系分类法”根据语言的亲属关系对语言进行分类，世界的语言可以分为汉藏语系，包括汉语，藏缅语族，苗瑶语族和（）语族；印欧语系，包括拉丁语族，如（）语、（）语，日耳曼语族，如英语、（）语，斯拉夫语族（如俄语），和（）语族；此外还有南亚语系，（）语系和（）语系等。4分二、名词解释。分、语言和言语分组合关系和聚合关系分、音位和音位变体分、组合的递归性4分、洋泾滨和混合语分三、问答。50分1、请说说讲话时的伴随动作对交际有何意义，体态有哪些方面体现，举例说明不同民族的体态语言有何不同。8分2、请说说人类的语言和动物的“语言”有什么不同。分3、利用多种变换手法（可以增加个别虚词，但不能增加实

56、词），尽可能多地（不少于8个）写出与下面句子有句法同义关系的句子。8分              他看完了红楼梦。4、指出下列短语中的歧义并说明其产生歧义的原因。10分（）、门没有锁（2）、走了一个小时（3）、新书架（4）、烤白薯（5）、烧炭（6）、小张的笑话说不完（7）、小张和小李结婚了（8）、洗得干净（9）、运了一年的粮食（10)、他在乒乓桌上写字5、英语（或者其他拼音文字）的读音和拼写完全一致吗？试举一些不一致的例子加以说明。能改成完全一致吗？为什么？8分6、举例说明语法演变中“类推”的作

57、用。7、口语和书面语各有什么不同特点？8分8、说说你的家乡方言在语音、词汇和语法上与普通话不同的主要特点；或者，说说英语与汉语普通话在语音、词汇、和语法方面不同的主要特点。（任选一题，8分）现代汉语1、以现代汉语语音为例，说明什么是音高和音强。6分2、写出普通话的全部塞音声母（用汉语拼音字母和国际音标），并按照发音方法和发音部位归类。8分3举例说明语音的社会性质。8分4、“黑、竹、渴、设”四字在普通话中的声调分别为阴平、阳平、上声、去声，而他们在中古时代属于同一调类。问：这个调类的名称是什么？2分5、汉字同拼音文字相比，有什么样的特点？6、写出两个有相同声旁而读音不同的汉字（用汉语拼音标注读音

58、）。2分7、“英语”这个词有几个语素？为什么？4分8、“和”可以作为连词，也可以作为介词。请分别说出列句，并说明如何区别二者。4分9、“骄傲”这个词属于什么词类？举例说明他有什么样的语法特征？6分10、举例说明什么是兼语式（或递系式），并说明如何区别他与主谓结构作宾语的句式。6分11、补语有哪些意义类型？请分别举例说明。6分12、简述结构主义语法与转换生成语法的主要区别。6分13、试述什么是修辞中的双关。4分    1416、阅读下面三段话，然后针对每段话谈你的看法。14、词素（语素）能不能按名、动、形分类（按：指比照名词、动词、形容词分类的方法给词素分类），分成“名词素”、“形词素”呢？我认为不能。所谓“联合式”等都是就词素的意义关系说的，“人民”、“语言”是联合关系，“飞机”、“冰凉”是偏正关系，“出席”、“讨好”是支配关系，“心疼”、“眼红”是述说关系。我们不必去分这些词素的语法的类。这些词素在词中不会有语法上的类。10分15、不同词类的词虽然意义近似，可是未必就属于同义词。例如“聪明”和“智慧”意义虽然相近，但是不能算作是同义词，因为所表示的不是同一性的概念。“聪明”、“伶俐”