游记文章的课件

1、三峡风光三峡景观之一中国第一水乡梦幻青海湖美国纽约纽约黄昏纽约帝国大厦写一篇游记游记是描写游览中所见所闻，并表达自己思想感情的文章 一、 按游览的顺序描写景物二、 抓住游览重点，详写过程。三、略写前后，情、理、景相结合。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。选好了观察点，就是确定好了写作的顺序。写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。如：船从宜昌上驶船过了秭归和巴东 ，便入了最有名的巫峡 过巫山即入瞿塘峡到了白帝城，三峡算是走完了船就泊在夔府的江岸了 巴东三峡抓住游

2、览重点，详写过程 一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。如：“第一段是黄猫峡，山虽高，然不甚险；江水虽急，然不甚狭。” 巴东三峡 写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 小石潭记我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当

3、，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。略写前后，情、理、景相结合我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头可以交待清楚时间、地点和人物。我们同启明星一起上路了。和我们一起上路的，还有那各种各样的扑朔迷离的关于高原的梦。 青海湖，梦幻般的湖结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。 我很难忘记这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻一般的夜晚，周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话，古镇幽远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。 周庄水韵 现代文明固然是一种不可阻挡的潮流，然而，是不是应该给原始的纯自然的美留下一席之地呢？ 青海湖，梦幻般的湖我们要把感情融

4、化于景物中，力争使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。开头加入对旅游点的向往加入心情的叙写加入景物的描写加入历史风俗民情的介绍加入联想注意：一一、游记作文不要写成旅游路线图游记作文不要写成旅游路线图二二、针对你游览的某一地留下深刻印象的景点来作文针对你游览的某一地留下深刻印象的景点来作文三三、必须考虑游记的顺序，空间，时间，角度（远到必须考虑游记的顺序，空间，时间，角度（远到近）近）四四、描写不必面面俱到，要懂得删减枝叶描写不必面面俱到，要懂得删减枝叶。五五、选着留有深刻印象的点来做发挥，其中一定要有选着留有深刻印象的点来做发挥，其中一定要有详略，哪几个略写哪几个详写要想清楚。详略，哪几

5、个略写哪几个详写要想清楚。六六、注意历史事物和历史事件，传说的巧妙结合，更注意历史事物和历史事件，传说的巧妙结合，更能凸显出游览的意义和文章的深度。能凸显出游览的意义和文章的深度。七、借景抒情的手法应该运用借景抒情的手法应该运用八、人文景观的描写中，环境烘托是必要的，选着八、人文景观的描写中，环境烘托是必要的，选着恰当的景色进行烘托。恰当的景色进行烘托。九：自然景观的描写中，修辞手法应该运用，但九：自然景观的描写中，修辞手法应该运用，但是不要落俗套，好好自己去用心感受，最好有些是不要落俗套，好好自己去用心感受，最好有些贴切的修辞创新。贴切的修辞创新。训练题目 把自己生活中的经历写下来，一方面留

6、给自己可时时回忆起那有趣的、特殊的经历；一方面介绍给别人，让大家都知道世界上还有这么好玩、奇妙的地方。如果不写下来，时间长了，在自己的记忆里就只会留下一个大概的印象，很多细节就会遗忘了那多可惜。让我们把自己浏览过的地方写一写，一方面把生活中绚丽多彩的画面有声有色地记录下来，另一方面也可以提高自己的作文水平，这多有意思！现在，请大家写一篇游记，题目自拟，不少于600字。 游华山 请静心欣赏写一篇游记 古语云：读万卷书，行万理路。近年来，随着生活水平的提高，同学们外出旅游的机会多了，城市的繁华、乡村的秀美、名胜古迹魅力，无不给同学们留下深刻的印象。如果能把这些印象变成文字，写成游记，那是很有意义的

7、事。游记是描写游览中所见所闻，表达自己思想感情的记叙文。 游记的题材非常广泛，凡是浏览中见到的社会生活、风土人情、山川景物、名胜古迹以及听到的神话传说等，都可能作为游记的材料。但怎样才能把游记写好呢？可以从以下几个方面去作些努力。 怎样写好游记？ 1、写出自己与别人的不同感受来 游记散文不能写成流水帐，关键是写出自己独到的感受，要写出游时的“味”来。比如同一座泰山，在不同时代，在不同季节，在不同人的笔下所具有的情韵是不一样的。如果我们也到泰山去，是在一个阳光灿烂的日子，那么我们的笔下一定会是另一番景象。就算是两个人在同一季节、同一天去同一个地方，两个人所获得的感受也是不一样的，因为两个人的生活

8、阅历、知识水平、个人爱好都不一样的，我们的游记散文就是要把这不一样的体验写出来。 怎样写好游记？ 2、选自己感受最深的、心灵受触动最大的方面去写 我们在游记散文的写作中，一定要试着去捕捉那些撼动我们心灵的东西，捕捉那些刹那间产生的思想的火花，只有这样才能写出有特色的文章。 怎样写好游记？ 3、要有一个明确的主题，要巧妙地表达自己的思想 散文讲究借物寓意、托物言志、从而把人们的思想引向一个丰富而深邃的境界。游记散文也应如此。有些游记散文主要描写祖国的壮丽山河，以激发人们热爱祖国的热情；有些文章则通过一定的事物或游历传达作者的某种思想情感或某种人生哲理。我们在写游记时应该做到能表达一定的情感，寄寓

9、一定的思想。 怎样写好游记？ 4、游记类散文要有一个合理的顺序 任何文章都要有一个合理的顺序，游记文章的顺序可以是时间的推移，可以是地点的转移，也可以是作者的某种思想感情的变化，还可以是多者合一，这样才能使行文自然、条理清晰。 怎样写好游记？ 5、游记散文要展开丰富的联想去写景状物。 在游记散文中，有时为了逼真地表现事物，也为了丰富文章的内容，我们可以展开丰富的联想，用比喻、拟人、通感等手法去写景。 怎样写好游记？ 6、游记散文可以插入一些有文化底蕴的东西 如神话传说、前人诗文、名人轶事等。写游记散文时总要涉及某一个地方，而任何一个地方都有一定的历史。游记散文不能纯粹是写这个地方有哪些事物，还

10、可能牵涉到这个地方的历史掌故、神话传说、英雄人物、天文地理等方面的东西。这就需要了解这个地方的一些人文知识、风俗习惯等，然后巧妙地根据文章中心表达的需要选择插入的内容。 总之，游记散文写法多种多样，但关键是要写出自己的特色，写出真正属于自己的真切感受。 请同学样认真写作 1、先写提纲，然后再在在作文本上写作。 2、卷面要整洁，不写错别字，不写病句。好处：好处： 1、经过多次批改实践，不仅准确地记住了写作的基本要经过多次批改实践，不仅准确地记住了写作的基本要 求，而且对这些要求理解得越来越深刻。求，而且对这些要求理解得越来越深刻。 2、 每个人都有机会看到多名同学的作文，这样容易发每个人都有机会

11、看到多名同学的作文，这样容易发现、学习别人的长处。别人的缺点和短处，自己引以现、学习别人的长处。别人的缺点和短处，自己引以为戒，也是好事，在思想也多了一个互相交流、开放为戒，也是好事，在思想也多了一个互相交流、开放的机会。的机会。 3、促使学生自觉提高作文水平。、促使学生自觉提高作文水平。4、让学生评语和鼓励。、让学生评语和鼓励。怎样评改作文名人谈修改 “修改是写作的一个重要部分。古今中外，凡是文章写得好的人，大概都在文章修改上用过功夫。 何其芳 “文章写好之后，也不多看几遍。象洗脸之后再照照镜子一样，就马马虎虎地发表出去。这种责任心薄弱的坏习惯，必须改正才好。” 毛泽东 “写完后至少看两遍，

12、竭力将可有可无的字句段删去毫不可惜。” 鲁迅“ 旧句时时改，无妨说性情”。 白居易 作文修改的范围 中心思想中心思想 观点和情感观点和情感 材料材料 结构结构 语言技巧语言技巧 文面（卷面文面（卷面书写书写标点标点行款）行款） 标题标题具具 体体 要要 求求“自改作文十查自改作文十查”：一查格式是否符合要求，一查格式是否符合要求，二查文面是否整洁，二查文面是否整洁，三查标点运用是否正确，三查标点运用是否正确，四查有无错别字，四查有无错别字，五有无查病句，五有无查病句，六查中心是否突出，六查中心是否突出，七查条理是否清楚，七查条理是否清楚，八查内容是否具体实在，八查内容是否具体实在，九查有无真情

13、实感，九查有无真情实感，十查内容有无重点。十查内容有无重点。 具具 体体 要要 求求1格式是否正确格式是否正确 2卷面是否整洁卷面是否整洁 3错别字几个错别字几个 4有几处病句有几处病句 5标点符号有几处明显错误标点符号有几处明显错误 具具 体体 要要 求求6看文章的中心是否鲜明、集中看文章的中心是否鲜明、集中 7看文章的选材看文章的选材 8.看文章的结构看文章的结构 9.看表达方式看表达方式 10.看语言是否简练、通顺、准确看语言是否简练、通顺、准确 修改过程中的注意事项：修改过程中的注意事项：常用修改符号1 删除号： 2 增补号： 表示删去词语或句子 如： 顿时，天在摇，地在颤，人在喊，如

14、同八级地震一般。 表示增补某些字词句，用符号引到应增补的位置 如：路在脚下延伸。3 对调号： 4 接续号（连接号）：荣 表示调换词语句子的前后位置如：略谈写读结合的原则。 表示两行连成一行，或两段连成一段 如：“我留下！” 说着，我射出一串子弹。5 错别字号： 如：繁营的祖国6 赞扬号：在写的号的词句下面划上，表示赞扬如：切不可自己闲得无事，也就以为别人都无事。7 分段号:8 保留号:9 后移号:10 留空号:的 墨池的启示读临池学书有感 在生活的道路上，没有辛勤的刻苦的劳动，是不会收到丰盛 的果的。常言说“ 勤奋是成功之母 ”， 这是颠簸不破的真理。 我国古代伟大的 书法家王羲 之之书法之所

15、以飘若流云，舞若 这一段话点出了全文的中心思想实杰出杰出 这一段话扣题较紧扑扑 虬龙，是同他的勤奋苦练分不开 的。他曾在兰亭阁练字，在兰亭 池刷笔，年复一年，日复一日， 兰亭池的水都把水染黑了，由此 可见王羲之的勤奋精神。“ 业精 于勤荒于嬉”，没有春日辛勤的劳 作，那能换来硕果累累的金秋。 学洗被？ 想一想为何调换？ “那”和 “哪” 有何不 同？哪天 古代是这样，今天又何曾不是如 此啊！中国外贸出版社的编审王 同忆不被安逸的生活所诱，不为 平庸的趣昧所染，时刻紧拉生命 的纤索，多年来坚持勤奋学习终 于取得了令人震惊的成绩。王同 忆掌握了英法日俄十几国 人尝人呢？为味绳惊人等 文字，编辑了厚

16、厚的大字典，人称 之为“王十国 ”。王同忆不得不承认 成功的“秘诀 ”只有一个：勤奋，再 勤奋！ 成功，是多么诱人的字眼，可是它只属于那些孜孜不倦地刻苦学习不畏艰险努力登攀的人。朋友 不要悲泣自己的才绌智浅，不要埋怨客观条件的种种不顺，快扬起勤奋的风帆吧！ 要相信你终会抵达成功的彼岸。叹到 结尾与开头照应紧密，简短有力。拙为何不应分段？总总 评评 这是一篇读后感。文章观点正确，中这是一篇读后感。文章观点正确，中心思想明确。从古人王羲之心思想明确。从古人王羲之“临池学书临池学书 ” ”的勤奋精神到今人王十国掌握多种外文的的勤奋精神到今人王十国掌握多种外文的成功秘诀，所用材料都能说明中心思想，成功

17、秘诀，所用材料都能说明中心思想，做到了观点与材料的统一。做到了观点与材料的统一。 但关于人们由于勤奋学习而获得成功但关于人们由于勤奋学习而获得成功材料还不够充实，有些词语用得不够准确材料还不够充实，有些词语用得不够准确恰当。希望今后下苦功学习语言，写完文恰当。希望今后下苦功学习语言，写完文章后要看两遍，并在语言上仔细推敲。章后要看两遍，并在语言上仔细推敲。评分参考评分参考A A级级(50(50分以上分以上) )：立意新颖、深刻；结构严谨、层次分明；语言：立意新颖、深刻；结构严谨、层次分明；语言准确、流畅；书写美观，用字、标点、格式正确。准确、流畅；书写美观，用字、标点、格式正确。 B B级级(

18、4250(4250分分) )：中心明确；结构完整、清楚；语句通顺；字体端：中心明确；结构完整、清楚；语句通顺；字体端正；用字、标点、格式正确。正；用字、标点、格式正确。 C C级级(3642(3642分分) )：中心基本明确；结构基本完整、清楚；语句基本：中心基本明确；结构基本完整、清楚；语句基本通顺、有少量语病；字迹清楚；错别字和标点错误合计不超过四通顺、有少量语病；字迹清楚；错别字和标点错误合计不超过四处。处。 D D级级(36(36分以下分以下) )：中心不明确；结构混乱；语句不通顺、语病较：中心不明确；结构混乱；语句不通顺、语病较多，字迹潦草，用字、标点错误较多。多，字迹潦草，用字、标点错误较多。 A A档（档（50506060分）分）B B档（档（42425050分）分）C C档（档（36364242分）分）D D档（档（3636分以分以下）下）中心思中心思想想中心突出，中心突出，