《画风》课件

1、义务教育课程标准试验教科书二年级下册语文第 一 课 时学习目标： 1、认识本课7个生字。 2、初读课文，理解课文内容，明白三个小朋友是怎样画风的。 3、分角色有感情地朗读课文。领会文中小朋友的创意。猜一猜猜一猜有名无身，有名无身，走路却有声，走路却有声，缺它夏天热，缺它夏天热，冬天有它冷。冬天有它冷。 1515 画风画风 你知道这三个小朋友叫什么名字吗？陈陈 丹丹chn dn赵小艺赵小艺zho zho y宋宋 涛涛 sng to 显显得更美了得更美了xinxin忽忽然然hh9宋宋 陈陈 赵赵 涛涛 丹丹 艺艺忽忽 显显宋宋赵赵丹丹显显杆杆陈陈忽忽乌乌眨眨转转艺艺丝丝斜斜涛涛游戏时间1、标出课文

2、有几个自然段？2、初读课文，说说文中的三个小朋友想干什么？阅读要求：宋涛宋涛陈丹陈丹赵小艺赵小艺 1、 三个小朋友画画时遇到什么问题？三个小朋友画画时遇到什么问题？ ( ) 赵小艺赵小艺3、是谁先画出风的？、是谁先画出风的？（ ）2 2、是谁第一个提出画风的？、是谁第一个提出画风的？ （ ）宋涛宋涛 朗读课文思考：三个小朋友是怎么画风的？找出他们画风的句子读一读。 第 二 课 时学习目标： 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。 朗读课文想一想宋涛、陈丹、赵小艺他们到底是怎么画风的呢？ 请你从课文中找出描写他们画风的句子，用“”画出赵小艺是怎样

3、画风的，用“”画出陈丹是怎样画风的，用“ ”画出宋涛是怎样画风的。赵小艺赵小艺 赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我我能！能！”只见她在房子前面画了一根旗杆，只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。旗子在空中飘着。 赵小艺笑着说：赵小艺笑着说：“我还能画！我还能画！”她画了她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。陈丹陈丹 陈丹说：陈丹说：“我也会画风我也会画风了。了。”说着，她在大树旁边画说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。了几棵弯弯的小树。”宋宋 涛涛 宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片

4、乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。下雨了，风把雨丝吹斜了。”默读课文想一想默读课文想一想 你喜欢课文里的哪一个孩子，为什么？敢想敢想善于提出问题善于提出问题宋涛：宋涛： 敢于修正自敢于修正自己的错误认识，己的错误认识，善于向别人学习。善于向别人学习。陈丹：陈丹：敢于迎接挑战敢于迎接挑战善于思考问题善于思考问题解决问题解决问题赵小艺：赵小艺： 三个小朋友正说着，三个小朋友正说着，画着，忽然吹来一阵风，画着，忽然吹来一阵风，画中的景物好像都在动。画中的景物好像都在动。一张张画显得更美了。一张张画显得更美了。风来了，风把风来了，风把_吹吹

5、_了，风藏在了，风藏在_里。里。 风来了，风把风来了，风把_吹吹_了，风藏在了，风藏在_里。里。 旗子旗子 动动飘着的旗子飘着的旗子风车风车 转转转动的风车转动的风车 风来了，风把风来了，风把_吹吹_了，风藏在了，风藏在 _ _ 里。里。 小树小树弯弯弯弯的小树弯弯的小树 风来了，风把风来了，风把_吹吹_了，风藏在了，风藏在 _ _ 里里。 雨丝雨丝斜斜斜斜的雨丝斜斜的雨丝小结：小结： 画风不是直接画画风不是直接画出来，是画与风有关出来，是画与风有关的事物。的事物。我问：我问：“你想怎样画风？你想怎样画风？”你说：你说：“。”风来了风来了 风把旗子吹动了风把旗子吹动了风藏在飘动的旗子里风藏在飘动的旗子里风来了风来了 风把小树吹弯了风把小树吹弯了风藏在弯弯的小树里风藏在弯弯的小树里风来了风来了 风把雨丝吹斜了风把雨丝吹斜了风藏在斜斜的雨丝里风藏在斜斜的雨丝里风来了风来了 风把风车吹转了风把风车吹转了风藏在转动的风车里风藏在转动的风车里我们知道 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。但是树叶在枝头颤动的时候，我们知道风在那儿了。谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树木微微点头的时候，我们知道风正走过。谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是河水泛起波纹的时候，我们知道风来游戏