物理：八年级上册 第1章 第3节《长度和时间测量的应用》参考 （沪粤版）ppt课件

1、第一章第一章 走进物理世界走进物理世界1.3 长度和时间丈量的运用长度和时间丈量的运用 本节内容是对第二节丈量的补充及丈本节内容是对第二节丈量的补充及丈量的运用，主要讲解三点内容：量的运用，主要讲解三点内容：教学目的：教学目的：1特殊情况下的长度丈量直接无法丈量。特殊情况下的长度丈量直接无法丈量。2不规那么外形物体的体积丈不规那么外形物体的体积丈量。量。3利用本人身上的利用本人身上的“尺和尺和“表丈量。表丈量。 希望同窗们经过本节课的学习，能初步掌握以上的三点丈量内容。A、丈量一张纸的厚度、丈量一张纸的厚度 下面有下面有5个特殊丈量的例子，请同窗们仔细地思索和个特殊丈量的例子，请同窗们仔细地思

2、索和交流讨论，找出处理它们方法，书写出思绪和步骤。必交流讨论，找出处理它们方法，书写出思绪和步骤。必要时可以借助图形要时可以借助图形D、丈量细金属丝的直径、丈量细金属丝的直径E、丈量旗杆的高度、丈量旗杆的高度B、丈量一段曲线的长度、丈量一段曲线的长度C、丈量一枚硬币的直径、丈量一枚硬币的直径活动活动1 长度的长度的“间接丈量间接丈量A、丈量一张纸的厚度、丈量一张纸的厚度正常人脉搏正常人脉搏1min跳动的次数为：跳动的次数为：75次左右次左右脉搏跳动一次时间比脉搏跳动一次时间比较短，很难准确丈量较短，很难准确丈量处理方法处理方法丈量脉搏丈量脉搏多次跳动时间多次跳动时间一张纸厚度也一张纸厚度也很难

3、准确丈量很难准确丈量处理方法处理方法丈量许多张纸丈量许多张纸的总厚度的总厚度累积法累积法步骤步骤:1用刻度尺丈量出用刻度尺丈量出n张纸的总厚度为张纸的总厚度为D2算出一张纸的厚度算出一张纸的厚度d=D/n留意：最终结果要保管到分度值的下一位留意：最终结果要保管到分度值的下一位B、丈量一段曲线的长度、丈量一段曲线的长度步骤步骤: 1找一条足够长的细棉线，让其一端和找一条足够长的细棉线，让其一端和曲线的一端重合，沿着曲线把细线敷设在曲线曲线的一端重合，沿着曲线把细线敷设在曲线上，直至曲线的另一端，并在细线上做上记号。上，直至曲线的另一端，并在细线上做上记号。 2把细棉线拉直，用刻度尺测出长度，即把

4、细棉线拉直，用刻度尺测出长度，即为所要丈量的曲线的长度。为所要丈量的曲线的长度。1.以直代曲法以直代曲法2.分割法分割法步骤：步骤：1将圆规的两脚张开一定的角度，用刻度将圆规的两脚张开一定的角度，用刻度尺测出两脚间的间隔尺测出两脚间的间隔d。2从曲线的一端开场，依次利用圆规的两从曲线的一端开场，依次利用圆规的两脚分割曲线，记下分割的段数脚分割曲线，记下分割的段数n。3曲线的大致长度等于圆规两脚之间的间曲线的大致长度等于圆规两脚之间的间隔乘以分割的段数即隔乘以分割的段数即l=dn。73.滚轮法滚轮法步骤：步骤：1测出硬币的圆周长测出硬币的圆周长C2用硬币紧贴曲线，从一端滚到另一用硬币紧贴曲线，从

5、一端滚到另一端，记下滚动的圈数端，记下滚动的圈数n3算出曲线长度为算出曲线长度为L=Cn8C、丈量一枚硬币的直径、丈量一枚硬币的直径步骤：步骤：1使直角三角板的一条直角边与刻度尺左使直角三角板的一条直角边与刻度尺左边的一段重合，调整三角板的位置使另一边的一段重合，调整三角板的位置使另一条直角边对准刻度尺上的某一条刻度线。条直角边对准刻度尺上的某一条刻度线。2将硬币立放在刻度尺上，使其与三角板将硬币立放在刻度尺上，使其与三角板和直尺相切。和直尺相切。3在硬币右端再放一个直角三角板，使其在硬币右端再放一个直角三角板，使其一条直角边与刻度尺右端重合，另一条直一条直角边与刻度尺右端重合，另一条直角边与

6、圆周相切。角边与圆周相切。4从刻度尺上读出两个直角三角板相互平从刻度尺上读出两个直角三角板相互平行的两条直角边间的间隔即为硬币的直径。行的两条直角边间的间隔即为硬币的直径。其他方法：测周长算直径其他方法：测周长算直径步骤：步骤：1将细线绕在硬币圆周上，并在细线上做将细线绕在硬币圆周上，并在细线上做上记号上记号2拉直细线用刻度尺测出长度即为硬币圆拉直细线用刻度尺测出长度即为硬币圆周周长周周长3算出硬币直径算出硬币直径D、丈量细金属丝的直径、丈量细金属丝的直径步骤：步骤：(1)将细金属丝在铅笔上严密排绕将细金属丝在铅笔上严密排绕n圈后圈后用刻度尺测出长度为用刻度尺测出长度为L(2)算出金属丝的直径

7、为算出金属丝的直径为d=L/n拓展：假设是一堆杂乱但是粗细均拓展：假设是一堆杂乱但是粗细均匀的金属丝怎样丈量其总长度？匀的金属丝怎样丈量其总长度？步骤：步骤：1用天平测出金属丝的总质量用天平测出金属丝的总质量m2截取一段金属丝截取一段金属丝,用刻度尺测出其长度用刻度尺测出其长度为为l1 用天平丈量其质量为用天平丈量其质量为m13算出金属丝的总长为算出金属丝的总长为l=(m/m1)l1E、丈量旗杆的高度、丈量旗杆的高度 旗杆的高度无法直接丈量的缘由是旗杆是竖直的，丈量工具无旗杆的高度无法直接丈量的缘由是旗杆是竖直的，丈量工具无法放置。假设旗杆是放倒的就行了，那我们怎样法放置。假设旗杆是放倒的就行

8、了，那我们怎样“放倒旗杆呢？放倒旗杆呢？分析：分析：ABCABC我们怎样才干把不可丈量变为可丈量呢？我们怎样才干把不可丈量变为可丈量呢？可丈量与不可丈量有着怎样的关系呢？可丈量与不可丈量有着怎样的关系呢？ABBCBCAB=ABABBCBC=由于，由于，所以，所以，即，即，AB=H步骤：步骤：1丈量一根适宜长度木棍的长度为丈量一根适宜长度木棍的长度为AC，并立放在旗杆旁边，测出其影子，并立放在旗杆旁边，测出其影子的长度为的长度为BC2测出旗杆影子的长度为测出旗杆影子的长度为BC3由由AB/BC=AB/BC算出旗杆的算出旗杆的高度为高度为(AB=AB/BC)BC活动活动2 测外形不规那么物体的测外

9、形不规那么物体的体积体积1、丈量工具：、丈量工具： 量筒或量杯、水、烧杯量筒或量杯、水、烧杯2、认识量筒量杯：如图。、认识量筒量杯：如图。量筒量筒量杯量杯量杯量杯留意：留意：1丈量范围丈量范围 2分度值分度值 3量筒和量杯的区别量筒和量杯的区别 量筒量筒外形：量筒上下粗细均匀，外形：量筒上下粗细均匀，量杯上粗下细。量杯上粗下细。刻度线：量筒分布均匀，量刻度线：量筒分布均匀，量杯分布不均匀。杯分布不均匀。视野与凹面视野与凹面的底部相平的底部相平4读数读数: 假设量筒或是量杯里液面是凹形的，察看时要以凹形的底部为准。假设量筒或是量杯里液面是凹形的，察看时要以凹形的底部为准。假设量筒或量杯里的液面是

10、凸形的，察看时要以凸形的顶部为准。假设量筒或量杯里的液面是凸形的，察看时要以凸形的顶部为准。视野与凸面视野与凸面的顶部相平的顶部相平23mL25mL俯视偏大俯视偏小俯视偏大俯视偏小3、量筒或量杯的运用、量筒或量杯的运用1用量筒丈量一瓶瓶装矿泉水中水的体积。用量筒丈量一瓶瓶装矿泉水中水的体积。1、仪器：、仪器：量筒量筒1个、瓶装矿泉水个、瓶装矿泉水1瓶瓶2、步骤：、步骤： 1根据需求选择适当量程的量筒。根据需求选择适当量程的量筒。2把瓶装矿泉水中的水全部倒入量筒中，记下液面所把瓶装矿泉水中的水全部倒入量筒中，记下液面所指示的示数值指示的示数值V，V即为所要求丈量的一瓶瓶装矿泉水中即为所要求丈量的

11、一瓶瓶装矿泉水中水的体积。水的体积。发散与思索：发散与思索： 1由于瓶的内壁一定粘附着少许的水，所丈量的数据由于瓶的内壁一定粘附着少许的水，所丈量的数据一定比实践的要小。一定比实践的要小。2如何用量筒量取如何用量筒量取100ml的水。的水。强调：读数时视野要和液面的凹面相平。强调：读数时视野要和液面的凹面相平。2用量筒丈量一不规那么石块的体用量筒丈量一不规那么石块的体积积1、仪器：、仪器：2、步骤：、步骤：发散与思索：发散与思索：量筒量筒1个、细线个、细线1根、待测石块、水、烧杯根、待测石块、水、烧杯1个个1根据需求选择适当的量筒。根据需求选择适当的量筒。2用量筒取适量的水，记下此时液面的示数用量筒取适量的水，记下此时液面的示数V0。3用细线拴住石块，缓慢放入量筒中，使石块全部用细线拴住石块，缓慢放入量筒中，使石块全部浸没在水中。记下此时液面的示数浸没在水中。记下此时液面的示数V1。4待测石块的体积待测石块的体积V= V1- V0。5拾掇整理好仪器。拾掇整理好仪器。1V0和和V1的丈量顺序能否颠倒，有什么影响？的丈量顺序能否颠倒，有什么影响？2怎样丈量一块不规那么木块的体积