临时用电施方案（tn-s五芯电缆）

1、.×××××××临时用电安全技术方案编制单位： 编制人：审批单位：审批负责人：监理单位：审核人：编制日期： 年 月 日审批人：××××××××××××临时用电施工组织设计及用电安全技术一. 工程概况该外线工程主电源由甲方提供，并空架至所需位置，线路要用TN-S系统三相五线制，各支线采用线及五芯电缆架设，所有办公室内照明用电采用220V，工棚照明用电采用36V，并穿管敷设，空架采用木质8m杆，杆距根据实际情况

2、而定。施工现地平整道路通畅，为施工提供了良好的工作环境，各类材料、工具齐全，运输方便，能够保证材料的及时供给、施工人员充足、技术条件成熟、与甲方的工作得到充分的协调，有利于工作的开展。根据土建施工图，并结合现场情况确定了钢筋、木模板等用电设施场地，现场施工条例好。二. 施工部署1. 施工依据及任务该工程电施现场根据，（JGJ46-88）设计，为保障现场施工临时用电的安全，加强施工用电管理。决定采用三路主线，线径小，架设方便，分别为OA、OB、OC三段的临时线路及各用电设施的电箱及照明安装。2. 施工组织机构 为了确保组织规范安装、安全如期完成，由现场指挥部全面综合管理。公司有关部门和负责人定期

3、到施工现场检查指导、监控和布置落定工作。为了便于工程施工快而不乱、管理有条序，现场施工负责人和单位工程的负责人实和行岗位责任制，加强各施工单位之间交叉作业的协调，确保工程达到标准和按计划完成3. 施工安排及进度为了保证工程质量，施工人员持证上岗分为定位挖坑；安装瓷瓶、立杆；放线绑扎；电箱制作四个小组，为了配合好土建施工用电，从施工图及现场的实际情况，工作中可根据实际情况进行穿插作业，确保土建施工及时用电。4. 架设操作时应注意的主要技术及安全问题： 每档距内每条线不得有二个或二个以上的结头。并联接牢固； 对易损坏电线、电缆处采取防护措施； 在每转角杆及终端杆设制拉线； 埋杆牢固； 上杆时应使用

4、安全带； 如雨天施工应采取防滑措施或暂停施工； 完工后认真检查保护接零及接地情况；5. 临电施工主要工具。 测量接地摇表； 紧线钳； 手电钻； 电工常用工具。三. 各支路配电导线截面的选择：按允许电流损失计算导线截S（mm²）功率因数COS=0.86、效率=0.81、系数K、0.71. OA段线路主要用电设备、照明功率、数量钢筋切断弯曲机（7.5KW/台）：1台钢筋调直机：1台电焊机7.5KW/台：2台介木机3W/台：2台照明：10KW搅拌站20KW/台：2台总功率PP=1×7.5×1+7.5×2+3×2+20×2+10=86KW按允

5、许电流选择：I=1000KP/1.732×380×COS×=86×1000×0.7/1.732×380×0.86×0.81=131.00A选取截面mm²2. OB段线路主要用电设备、照明功率、数量卷扬机7.5KW/台：4台 砂浆机4KW/台：6台电焊机7.5KW/台：1台 振动机棒、平板振动器1.1KW/台:10台木工电锯3KW/台：3台 大太阳灯3.5KW/支：6支小太阳灯0.5Kw支 搅拌机7.5KW/台：3台总功率PP=4×6+1.1×4+7.5×4+3×7.

6、5×2+3.5×6+7.5×2+0.5×15=126(A)按允许电流选择I=1000KP/1.732×380×COS×=0.7×126×1000/1.732×380×0.86×0.81+192.36A选取S+70mm²3. OC段线路主要用电设备、照明功率、数量OB、OC段线路主要用电设备、照明功率、数量相同。选取S=70mm²四. 用电安全技术措施：1. 用电系统的选择：TN-S系统。 TN-S系统设计要求设置保护接零系统电气设备的金属外壳必须与专用保护

7、零线连接。 保护零线EP必须采用绿/黄双色线，在任何情况下不准使用绿/黄色线作负荷线。 保护零线不得装设开关或熔断器。 重复接地线应与保护零线连接。2. 施工现场环境 在高低压线下不得搭设作业棚，建造生活设施或堆放构件及其它杂物。4. 总配电室、箱符合以下要求：（1） 门向外开、配锁，并由专业人员管理；（2） 应有防雨防腐措施，四周不得堆放杂物；（3） 配电屏（盘）后面的维护通道宽度不小于0.8m,（个别地点有建筑物结构凸出部分，则此占通道宽可不小于0.6m）（4） 配电屏（盘）侧面维护通道宽度不小于1m。（5） 配电屏（盘）正面的操作通道宽度单列布置不中于1.5m,双列布置不小于2m。（6）

8、 配电装置的上端距天棚不小于0.5m.（7） 配电室的建筑物和构筑物的耐火等级不低于三级，室内应配置砂箱和绝缘灭火器（干粉灭火器）。（8） 配电屏（盘）或线路维修时，应通知和有关用电单位后方可进行维修。（9） 维修时应悬挂停电标志牌，停送电应由专业电工负责。（10） 设备与开头箱间距不大于3m，与配电箱间距不大于30m,开头箱应装漏电保护器，额定漏电动工作电流为15ma。（11） 配电箱、开头箱应统一编号，标注危险标志和使用部门名称。（12） 作防雷接地的电气设备必须同时作重复接地，同一台电气设备的重复接地与防雷接地可使用同一个防雷接地体，所有接地电阻值4。（13） 保护零线的截面应不小于工作

9、零线的截面，同进必须满足机械强度要求。（14） 正常情况下，以下电气设备不带电的外露导电部份应作保护接零。A、 电机、变压器、电器、照明器具、手持电动工具的移动电箱的金属外壳；B、 电报设备的传动装置的金属部件；C、 电力线路的金属保护管、起重机的轨道两端各设一组接地装置；D、 配电屏与控制屏的金属框架。（15） 保护零线还必须在线路中间和末端做重复接地。（16） 总配电箱应装隔离开关和分路隔离开关，总熔断器和分熔断器（或总自动开关和分路隔离开关）、漏电保护器。若漏电保护器同时具备过负荷和短路护功能，则可不设分路熔断器或分路自动开关，部开关电器的额定值、动作整定值应与分路开关电器额定值、动作整

10、定值相适应。（17） 每台用电设备必须实行（“一机、一闸、一漏”制，严禁同一开关上直接控制二台以上的用电设备含插座）。（18） 配电箱、开关箱的导线进出口应设在箱体的下底面，严禁设上箱体顶面、侧面、后面、门处。进、出线应加护套分路成束并做防水弯，导线束不得与箱体进、出口直接接触。移动电、开关箱的进、出线必须采用橡皮绝缘电缆。（19） 不得用其它材料代替熔断体。（20） 所有配电箱、开关箱应每周检修一次，并由专职电工完成，工作时必须按规定穿、戴绝缘鞋、手套及使用绝缘工具。（21） 动力配电箱与照明配电箱分别设备，如同置一配电箱内动力与照明线路应分路设置。（22） 配电箱、开关箱应装设端正、牢固，

11、移动配电箱、开关箱应装设在坚固的支架上，固定式配电箱、开关箱的下底与地面的垂直距离应大于1.3m小于1.5m。（23） 配电箱、开头箱内的工作零线应通过接端子板连接，并与保护零线接线端子板分设。（24） 配电箱、开关打箱的金属箱体、金属电器安装板及箱内电器的不应带电金属底座，外壳等必须作保护接零。保护零线应通过接线端子板连接。（25） 机械设备和的持工具的要求（1） 一般场所应选用类手持电动工具并应装设额定动作电流不大于15mA，额定漏电动作时间小于0.1秒的漏电保护器，若采用类手持电动工具，还必须做保护接零。（2） 手持电动工具的外壳手柄、负荷线、插头、开关等必须完好、无损，使用前必须有空载

12、检查、运转正常后方可使用。（3） 水泵的负荷线必须采用YHS型防水橡皮绝缘电缆，不得承受任何外力。（4） 在潮湿和易触及带电体场所的照明电源不得大于24V，在特别潮湿的场所，导电良好的地面工作电源电压不得大于12V。（5） 行灯的电源不超过36伏，灯体与手柄应坚固、绝缘良好，灯头与灯座无松动，灯关无开关，灯泡外面有保护网。（6） 对于有振动的机械设备的PE线的重复接地不少于两处。（7） 夯土机械必须装设防滑溅型漏电保护器，其额定漏电动作电流不应大于15 Ma，额定漏电动作时间应小于0.1S。（8） 使用夯土机械必须按规定穿戴绝缘用品，电缆长度不应大于50m，严禁电缆缠绕扭结和被夯土机械跨越。（

13、9） 焊接机械应防雨，场地内不得堆放易燃易爆物品。（10） 交流弧焊机变压器的一次侧电源线长度不应于5m，进线处必须设置防护罩，二次线宜采用YHS型橡皮护套铜芯多股软电缆，电缆长度不应大于30m。（11） 使用焊接机械时必须按规定穿戴防护用品。五. 电气防火技术措施1. 电气防火技术措施 合理配置、整定、更换各种保护电器，对电路和设备的过载，短路故障进行可靠接地保护。 在电报装置和线路周围不得堆放易燃易爆物晶和强腐蚀介质，不使用火源。 在总配电室配置灭火器材，并禁止烟火。 加强电气设备相间和相与地间绝缘、防火闪烁。 合理设置防雷装置。电气防火组织措施。2. 电气防火组织措施。 建立易燃、易爆物

14、和防腐蚀介质管理制度。 建立电气防火责任制，加强电气防火重点场所烟火管制，并设置禁止烟火标志。 建立电气防火检查制度，发现问题及时处理。主要用电施工设备卷扬机7.5KW/台8台钢筋弯曲机7.5KW/台1台钢筋调直机7.5KW/台1台砂浆机4KW/台12台振动棒1.1KW/台14台平板振动器1.1KW/台6台焊机7.5KW/台4台搅拌机7.5KW/台4台木工机械3KW/台8台大太阳灯3.5KW/台12台搅拌站20KW/台2台小太阳灯0.5KW/台30台 论大学生写作能力 写作能力是对自己所积累的信息进行选择、提取、加工、改造并将之形成为书面文字的能力。积累是写作的基础，积累越厚实，写作就越有基础

15、，文章就能根深叶茂开奇葩。没有积累，胸无点墨，怎么也不会写出作文来的。写作能力是每个大学生必须具备的能力。从目前高校整体情况上看，大学生的写作能力较为欠缺。一、大学生应用文写作能力的定义那么，大学生的写作能力究竟是指什么呢？叶圣陶先生曾经说过，“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。” 对于大学生的写作能力应包含什么，可能有多种理解，但从叶圣陶先生的谈话中，我认为：大学生写作能力应包括应用写作能力和文学写作能力，而前者是必须的，后者是“不一定”要具备，能具备则更好。众所周知，对于大学生来说，是要写毕业论文的，我认为写作论文的能力可以包含在

16、应用写作能力之中。大学生写作能力的体现，也往往是在撰写毕业论文中集中体现出来的。本科毕业论文无论是对于学生个人还是对于院系和学校来说，都是十分重要的。如何提高本科毕业论文的质量和水平，就成为教育行政部门和高校都很重视的一个重要课题。如何提高大学生的写作能力的问题必须得到社会的广泛关注，并且提出对策去实施解决。二、造成大学生应用文写作困境的原因： （一）大学写作课开设结构不合理。 就目前中国多数高校的学科设置来看，除了中文专业会系统开设写作的系列课程外，其他专业的学生都只开设了普及性的大学语文课。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，而我们的课程设置仅把这一任务交给了大学语文教师，可大学语文教

17、师既要在有限课时时间内普及相关经典名著知识，又要适度提高学生的鉴赏能力，且要教会学生写作规律并提高写作能力，任务之重实难完成。 （二）对实用写作的普遍性不重视。 “大学语文”教育已经被严重地“边缘化”。目前对中国语文的态度淡漠，而是呈现出全民学英语的大好势头。中小学如此，大学更是如此。对我们的母语中国语文，在大学反而被漠视，没有相关的课程的设置，没有系统的学习实践训练。这其实是国人的一种偏见。应用写作有它自身的规律和方法。一个人学问很大，会写小说、诗歌、戏剧等，但如果不晓得应用文写作的特点和方法，他就写不好应用文。 （三）部分大学生学习态度不端正。 很多非中文专业的大学生对写作的学习和训练都只

18、是集中在大学语文这一门课上，大部分学生只愿意被动地接受大学语文老师所讲授的文学经典故事，而对于需要学生动手动脑去写的作文，却是尽可能应付差事，这样势必不能让大学生的写作水平有所提高。 （四）教师的实践性教学不强。 学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，但在教学中有不少教师过多注重理论知识，实践性教学环节却往往被忽视。理论讲了一大堆，但是实践却几乎没有，训练也少得可怜。阅读与写作都需要很强的实践操作，学习理论固然必不可少，但是阅读方法和写作技巧的掌握才是最重要的。 由于以上的原因，我们的大学生的写作水平着实令人堪忧，那么如何走出这一困境，笔者提出一些建议，希望能对大学生写作水平的提高有所帮助。

19、 三、提高大学生应用写作能力的对策 （一）把应用写作课设置为大学生的必修课。 在中国的每一所大学，应用写作应该成为大学生的必修课。因为在这个被某些人形容为实用主义、功利主义甚嚣尘上的时代，也是个人生存竞争最激烈的时代，人们比任何时代都更需要学会写作实用性的文章，比如职场竞争中的求职信，生活中的财经文书、法律文书等，以提高个人的生存竞争能力。 （二）端正大学生的学习态度。 首先，要让大学生充分认识到实用写作课的重要性，这门课关乎到他人生的每一个方面，诸如就职，求爱，理财，人际交往等，是他终生都需要使用的一些基础性的知识，也是他必备的一项生存技能。其次，实用写作有它自身的规律和方法。它不是你想怎样写都行的，它有严格的格式性的要求，所以需要系统的研究学习。最后，实用写作课的实践性非常强，所以学生们不能只学不练，并且要克服手懒的坏习惯，勤学勤练，为今后的工作生活打好基础。 （三）注重实践课的训练。 要提高大学生的实用写作能力，那么实践写作环节是必不可少的。要想使学员真