文言文句子翻译

1、文文 言言 文文 翻翻 译译 复复 习习 一、一、找找问题问题 二二、知、知考点考点 三三、寻、寻方法方法 四、多练习四、多练习错例分析错例分析1 1、其必有不依形而立，不恃力而行，不待生而存，不随、其必有不依形而立，不恃力而行，不待生而存，不随死而亡者矣。死而亡者矣。（4 分）分）翻译习作：翻译习作：那一定有不依靠形式而独立，不需要力量而那一定有不依靠形式而独立，不需要力量而行走，不凭借生命而存在，不跟随死亡而消亡的啊。行走，不凭借生命而存在，不跟随死亡而消亡的啊。找问题（20172017常州一中常州一中潮州韩文公庙碑潮州韩文公庙碑苏轼苏轼) )参考答案参考答案：那必定有不依靠形体就能站立，

2、不依靠力量那必定有不依靠形体就能站立，不依靠力量就能行走，不等待出生就能存在，不跟随死就能消灭的就能行走，不等待出生就能存在，不跟随死就能消灭的东西。东西。错例分析错例分析 2 2、凡所以养士治民者，一以公为师。、凡所以养士治民者，一以公为师。翻译：翻译：但凡供养士兵、治理百姓的人，全都拜韩愈为但凡供养士兵、治理百姓的人，全都拜韩愈为老师。老师。参考答案参考答案：凡是用来培养士子、治理百姓的措施，完全以凡是用来培养士子、治理百姓的措施，完全以韩公为榜样。韩公为榜样。错例分析错例分析（20182018无锡一模无锡一模 寄欧阳舍人书寄欧阳舍人书 曾巩曾巩）参考答案参考答案：撰写碑铭的人既不能拒绝他

3、们而不写；又因为撰写碑铭的人既不能拒绝他们而不写；又因为死者子孙的请求，从此铭文就开始不符合事实了。死者子孙的请求，从此铭文就开始不符合事实了。1 1、立言者既莫之拒而不为；又以其子孙之请也，于是立言者既莫之拒而不为；又以其子孙之请也，于是乎铭始不实。（乎铭始不实。（5 5分）分）翻译：翻译：写铭之人既不能拒绝他不做事，又要用子孙去请写铭之人既不能拒绝他不做事，又要用子孙去请求他，从此墓志铭就开始不真实了。求他，从此墓志铭就开始不真实了。 错例分析错例分析2 2、犹之用人，非畜道德者，恶能辨之不惑，议之不、犹之用人，非畜道德者，恶能辨之不惑，议之不徇？（徇？（4 4分）分）翻译翻译1 1：就像

4、任用人才一样，没有道德素养的人，如就像任用人才一样，没有道德素养的人，如何能分辨清楚不疑惑，评论却不徇私呢？何能分辨清楚不疑惑，评论却不徇私呢？翻译翻译2 2：就好像用人，没有道德的人，哪里能没有疑就好像用人，没有道德的人，哪里能没有疑惑地分辨他们，议论他们没有徇私。惑地分辨他们，议论他们没有徇私。参考答案：参考答案：如同（好像）任用一个人，不是具有很如同（好像）任用一个人，不是具有很高道德修养的人，怎么能够辨别他而不受迷惑，高道德修养的人，怎么能够辨别他而不受迷惑，评议他而不徇私情呢？评议他而不徇私情呢？错例分析错例分析（20182018南京三模南京三模王冕传王冕传）1、公愚人哉！不十年，此

5、中狐兔游矣，何以禄为？（、公愚人哉！不十年，此中狐兔游矣，何以禄为？（4分）分）翻译：翻译：你真愚笨啊！不要十年，这里就会有你真愚笨啊！不要十年，这里就会有很多狐狸兔子很多狐狸兔子游荡，游荡，还怎么做官呢？还怎么做官呢？参考答案参考答案：您真是个愚蠢的人啊您真是个愚蠢的人啊！不出十年，这里就会不出十年，这里就会变成狐狸和兔子出没的荒芜之变成狐狸和兔子出没的荒芜之地，地，为什么为什么还要还要出来做出来做官呢？官呢？错例分析错例分析（20182018南京三模南京三模王冕传王冕传）2、因别为传，上之史馆，冀编纂者择焉。（、因别为传，上之史馆，冀编纂者择焉。（4分）分）翻译：翻译：于是我特别为他写了这

6、篇传记，上传给史馆，于是我特别为他写了这篇传记，上传给史馆，等待编写的人能选择。等待编写的人能选择。参考答案参考答案：于是我另外为他写了这篇传记，上交给掌修于是我另外为他写了这篇传记，上交给掌修国史的史馆，希望编纂史书的人能选择它。国史的史馆，希望编纂史书的人能选择它。错例分析错例分析2、朓故惎容、炳麟，又幸脱祸，直诣明震自归，且以、朓故惎容、炳麟，又幸脱祸，直诣明震自归，且以革命军进。（革命军进。（4分）分）翻译翻译1 1：吴眺因此告发邹容、章炳麟，他又帮自己摆脱吴眺因此告发邹容、章炳麟，他又帮自己摆脱祸患，等到明震回去便把革命军交给了他祸患，等到明震回去便把革命军交给了他。翻译翻译2 2：

7、吴眺供出邹容、吴眺供出邹容、章炳麟，又侥幸逃避了灾祸，章炳麟，又侥幸逃避了灾祸，直接对俞明震说自己要回去，并且用革命军上直接对俞明震说自己要回去，并且用革命军上贡贡。参考答案：参考答案：吴朓一向憎恨邹容、章炳麟，这次又希望吴朓一向憎恨邹容、章炳麟，这次又希望免遭逮捕，于是径直到明震那里自首，并且把革免遭逮捕，于是径直到明震那里自首，并且把革命军一书送去。命军一书送去。问题总结：问题总结：1、实词不能准确解释或遗漏；实词不能准确解释或遗漏；2、虚词用法判断不准确；、虚词用法判断不准确；3、缺乏句式意识；、缺乏句式意识；4、不重视上下文语境；、不重视上下文语境；5、文意不贯通。、文意不贯通。文言文

8、文言文翻译的翻译的考点考点考试说明考试说明强调强调：“古文翻译要求以古文翻译要求以直译为主直译为主，并并保持保持语意通畅语意通畅。要要注意注意原文用词造句和表达方式的特点。原文用词造句和表达方式的特点。” ” 知考点 直译为主直译为主 意译意译为辅为辅寻方法：一大原则字字字字对应对应文从文从句顺句顺忠实忠实准确准确语义语义通达通达优美优美得体得体寻方法：三字标准三字三字标准标准： 字字落实不走样字字落实不走样 文从句顺无语病文从句顺无语病 规范得体求优美规范得体求优美直译直译意译意译信信达达雅雅调 补 贯“字字落实字字落实” “文从句顺文从句顺” 留 删 换文言文翻译文言文翻译的的六字六字具体

9、做法具体做法：寻方法：六字做法 一、一、 翻译的具体方法翻译的具体方法-留留 适用范围适用范围示示 例例 （1）太守太守谓谁？谓谁？庐陵欧阳修庐陵欧阳修也。也。（2）永和九年永和九年，岁在，岁在癸丑癸丑，暮春之初，会于暮春之初，会于会稽山会稽山阴之阴之兰兰亭亭。（3）赵惠文王十六年赵惠文王十六年，廉颇廉颇为为赵将伐齐，大破之，取赵将伐齐，大破之，取阳晋阳晋，拜为拜为上卿上卿，以，以勇气勇气闻于诸侯。闻于诸侯。（4）盖文王拘而演盖文王拘而演周易周易，仲尼厄而作仲尼厄而作春秋春秋 。（5）赵惠文王赵惠文王时，得楚时，得楚和氏和氏璧璧。古今意义完全相同的古今意义完全相同的专有名词专有名词，如，如人名

10、、人名、地名、官名、国名、地名、官名、国名、年号、帝号、朝代名、年号、帝号、朝代名、器物名、书名、度量器物名、书名、度量衡单位衡单位等。等。 二、翻译的具体方法翻译的具体方法-删删 适用范围适用范围示示 例例（1 1）夫赵强而燕弱。）夫赵强而燕弱。（2 2）师道之不传也久矣！）师道之不传也久矣！（3 3）何厌之有？）何厌之有？（4 4）备他盗之出入与非常也。）备他盗之出入与非常也。 (5) (5)久之，能以足音辨人。久之，能以足音辨人。无实在意义的词无实在意义的词语。语。 二、翻译的具体方法翻译的具体方法-删删 适用范围适用范围示示 例例（1 1）夫夫赵强而燕弱。赵强而燕弱。（2 2）师道）师

11、道之之不传不传也也久矣！久矣！（3 3）何厌）何厌之之有？有？（4 4）备他盗）备他盗之出之出入与非常也。入与非常也。 (5) (5)久久之之，能以足音辨人。，能以足音辨人。无实在意义的词无实在意义的词语。语。包括：包括：发语词、助词发语词、助词（主谓取独、主谓取独、倒装标志、倒装标志、凑足凑足音节、句中音节、句中停顿）停顿）及及偏义复词中虚设成分偏义复词中虚设成分等。等。 三、 翻译的具体方法翻译的具体方法-换 适用范围适用范围示示 例例（1）沛公沛公军军霸上霸上（2）屈原至于江滨，屈原至于江滨，被被发发行吟泽畔，行吟泽畔，颜色颜色憔悴，憔悴，形容形容枯槁。枯槁。（3）非能非能水水也，而绝江

12、河。也，而绝江河。 1、单音词换成、单音词换成双双音节词音节词2、通假字换成、通假字换成本本字字3、古今异义古今异义4、词类活用词类活用 四、四、 翻译的具体方法翻译的具体方法-调调 适用范围适用范围示示 例例1、求人可使报秦者、求人可使报秦者2、奉命于危难之间。、奉命于危难之间。3、夫晋，何厌之有？夫晋，何厌之有？4、闻道百，以为莫己若者，、闻道百，以为莫己若者，我之谓也。我之谓也。5、渺渺兮予怀、渺渺兮予怀倒装倒装句式句式定语后置定语后置介词结构后置介词结构后置宾语前宾语前置置主谓倒装主谓倒装 五、 翻译的具体方法翻译的具体方法-补适用范围适用范围示示 例例 （1）沛公谓张良曰：）沛公谓张

13、良曰：“ 度我至军中，度我至军中，公乃入。公乃入。”（2）一鼓作气）一鼓作气，再而衰，三而竭再而衰，三而竭 （3）私见张良，具告以事私见张良，具告以事（4）将军战河南，臣战河）将军战河南，臣战河北北（5）刘备天下枭雄刘备天下枭雄（6）轩凡四遭火）轩凡四遭火 补出补出省略省略的语的语句或句或成分成分（主语、谓语、主语、谓语、宾语、介词、宾语、介词、数词后面的量数词后面的量词词等）等）。 六、六、 翻译的具体方法翻译的具体方法-贯贯 适用范围适用范围示示 例例（1）秋毫不敢有所近。秋毫不敢有所近。（2）枝枝相覆盖，叶叶相交通。）枝枝相覆盖，叶叶相交通。（3）臣生当陨首，死当结草。臣生当陨首，死当结

14、草。（4）权起）权起更衣更衣，肃追于宇下。，肃追于宇下。 使用使用借代借代、比比喻喻、用典、互文用典、互文等修等修辞手法以及辞手法以及委婉委婉的说法等，翻译的说法等，翻译时要根据上下文时要根据上下文灵活、贯通地译灵活、贯通地译出。（意译）出。（意译） 七七、 翻译的具体方法翻译的具体方法-猜猜 适用范围适用范围示示 例例丰子韬以选丰子韬以选尚尚公主，丰虽外辞之，内公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。不甚惮也。（2013高考江苏卷）高考江苏卷） 1、结合语境推断、结合语境推断2、成分分析推断、成分分析推断3、对称结构推断、对称结构推断4、成语联想推断、成语联想推断5、课本迁移推断、课本迁移推断 中书令

15、缺，大将军谘问朝臣：中书令缺，大将军谘问朝臣：“谁可补者？谁可补者？”或指向丰。丰虽知或指向丰。丰虽知此非显选，而自以此非显选，而自以连婚国家连婚国家，思附，思附至尊，因伏不辞，遂奏用之。至尊，因伏不辞，遂奏用之。 丰前后仕历二朝，不以家计为丰前后仕历二朝，不以家计为意，仰俸廪而已。意，仰俸廪而已。韬虽尚公主韬虽尚公主，丰，丰常约敕不得有所侵取，时得赐钱帛，常约敕不得有所侵取，时得赐钱帛，辄以外施亲族；辄以外施亲族；小结小结字字落实要对应 忠于原文留删换文从句顺调补贯根据语境猜猜看反馈小练习反馈小练习 ： 工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以

16、为天下之美也，献之太常。金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰：使国工视之，曰：“弗古。弗古。”还之。还之。工之侨以工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉。归，谋诸漆工，作断纹焉。又谋诸篆工，作古又谋诸篆工，作古窾焉。窾焉。匣而埋诸土，期年出之，抱以适市匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：皆曰：“稀世奇珍也。稀世奇珍也。”工之侨闻之，叹曰：工之侨闻之，叹曰：“悲哉，世也，岂独一琴哉？悲哉，世也，岂独一琴哉？”工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉。工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉。 匣而埋诸土，期年出之，

17、抱以适市匣而埋诸土，期年出之，抱以适市工之工之侨带着琴回来侨带着琴回来，和油漆工商议这事，（让工匠），和油漆工商议这事，（让工匠）在琴上漆上裂纹。在琴上漆上裂纹。用匣子装了把它埋在土里，一年之后拿出来，抱用匣子装了把它埋在土里，一年之后拿出来，抱着它前往集市。着它前往集市。 管仲管仲曰：曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，鲍叔既进管仲，以身下之

18、。以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。也。反馈小练习反馈小练习 ：吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。时有利不利也。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。我曾经替鲍叔谋划事情我曾经替鲍叔谋划事情，却让鲍叔更加，却让鲍叔更加困窘，困窘，但鲍叔不认为我愚蠢，他知道时运有好的时候，但鲍叔不认为我愚蠢，他知道时运有好的时候，有不好的时候。有不好的时候。人们人们不称赞管仲不称赞管仲贤明贤明却称赞鲍叔却称赞鲍叔能够识别人能够识别人才。才。 秦穆公使贾人载盐，征诸贾人，秦穆公使贾

19、人载盐，征诸贾人，贾人买百里奚以五贾人买百里奚以五羖羊之皮，使将车之秦。羖羊之皮，使将车之秦。秦穆公观盐，见百里奚牛肥，曰：秦穆公观盐，见百里奚牛肥，曰：“任重道远以险，而牛何以肥也？任重道远以险，而牛何以肥也？”对曰：对曰：“臣饮食以时，臣饮食以时，使之不以暴；有险，先后之以身，是以肥也。使之不以暴；有险，先后之以身，是以肥也。”穆公知其穆公知其君子也，令有司具沐浴，为衣冠，坐与语，公大悦。异日君子也，令有司具沐浴，为衣冠，坐与语，公大悦。异日与公孙支论政，公孙支大不宁，曰：与公孙支论政，公孙支大不宁，曰：“君耳目聪明，思虑君耳目聪明，思虑审察，君其得圣人乎！审察，君其得圣人乎！”公曰：公曰

20、：“然，吾悦夫奚之言，彼然，吾悦夫奚之言，彼类圣人也类圣人也。”公孙支遂归取雁以贺曰：公孙支遂归取雁以贺曰：“君得社稷之圣臣，君得社稷之圣臣，敢贺社稷之福。敢贺社稷之福。”公不辞，再拜而受。公不辞，再拜而受。明日，公孙支乃致明日，公孙支乃致上卿以让百里奚曰：上卿以让百里奚曰：“秦国处僻，民陋以愚无知，危亡之秦国处僻，民陋以愚无知，危亡之本也。本也。臣自知不足以处其上，请以让之。臣自知不足以处其上，请以让之。”反馈小练习反馈小练习 ： 贾人买百里奚以五羖羊之皮，使将车之秦。贾人买百里奚以五羖羊之皮，使将车之秦。 然，吾悦夫奚之言，彼类圣人也然，吾悦夫奚之言，彼类圣人也。 明日，公孙支乃致上卿以让

21、百里奚曰：明日，公孙支乃致上卿以让百里奚曰：“秦国处僻，秦国处僻，民陋以愚，危亡之本也。民陋以愚，危亡之本也。商人们用五张羖羊皮买了百里奚，让他赶盐车来到商人们用五张羖羊皮买了百里奚，让他赶盐车来到秦国。秦国。第二天，公孙支就献出上卿的职位，让给百里奚，第二天，公孙支就献出上卿的职位，让给百里奚，说：秦国地处偏僻，百姓见识浅陋、愚昧无知，这说：秦国地处偏僻，百姓见识浅陋、愚昧无知，这就是国家危亡的根本原因。就是国家危亡的根本原因。对的，我欣赏百里奚的言论，他就像是圣人。对的，我欣赏百里奚的言论，他就像是圣人。现场演练现场演练 20172017江苏高考汪容甫先生行状江苏高考汪容甫先生行状 1、予之先容甫，以爵也；若以学，则予于予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。（容甫当北面矣。（4分）分） （考点：先，以，若，北面）（考点：先，以，若，北面） 译文：译文：我我超过超过容甫，是容甫，是凭借凭借官位官位；如果如果论论学问，那么我应当学问，那么我应当以容甫为老师以容甫为老师。2、其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生