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文档简介
1、学习情境学习情境4 4:4646课时课时基于职业岗位的工作过基于职业岗位的工作过程程4.1设计准备4.2概念设计4.3方案设计4.4施工图设计4.5设计成果提交500450600100高 电 视 柜 胡 桃 木 饰 面2150600100335050橡 木 索 白 色110013006808786150500精 品 柜 胡 桃 木 饰 面80200200730EQEQ8122002200底 板 橡 木 索 白 色12MM玻 璃 层 板 磨 边450450100100470200400详 见书 柜 趟 门1100850壁 龛 油 白 色 手 扫 漆 暗 藏 石 英 灯橡 木 索 白 色油 白 色
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4、002801002802642202201580100厚 电 视 柜 胡 桃 木 饰 面3分 扁 线 斜 拼 油 白 色 手 扫 漆银 镜 车 斜 边 饰 面幻 彩 玻 璃 墙 身 油 白 色 ICI油 白 色 手 扫 漆 暗 藏 石 英 灯磨 砂 玻 璃1100E-011686747443910014002502600 编制装饰预算书检查施工图的规范要求能否到达。检查施工图的规范要求能否到达。都是不规范图纸留下的后遗症。对任务过程进展评价对整个工程量化成果行动过程成果评价卡行动过程成果评价卡 QfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRg
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