高中历史人教版必修1第19课　俄国十月革命的胜利 同步练习及答案

1、第19课俄国十月革命的胜利一、选择题1下列图是纪念十月革命中的一个镜头 ,老人和孩子的脸上流露出对十月革命的深切崇敬 ,其最主要的原因是( D )A 俄罗斯人对十月革命思想认识达成统一B 俄罗斯要回归社会主义现代化开展道路C 俄罗斯要向社会主义国家表示友好关系D 十月革命在俄国历史上影响深远2战争进行了将近三年 ,劳动群众生活在饥寒交迫之中。三八妇女节那天 ,彼得格勒妇女走上街头 ,高喊：“打倒沙皇！打倒战争！面包！的口号。各工厂工人纷纷响应。政府派警察和军队镇压 ,但军队支持罢工工人。当月27日晚 ,起义的工人、士兵取得了胜利 ,建立了苏维埃及其临时中央执行委员会。这次革命使俄国( D )A

2、 退出了第一次世界大战B 推翻了资产阶级临时政府C 解决了民众的温饱问题D 形成了两个政权并存的局面3沈志华在?一个大国的崛起与崩溃：苏联历史专题研究19171991?中说：“最主要的是 ,临时政府没有看清楚二月革命后彼得格勒政治舞台上的真正主角是不再成认任何权威的群众 ,没有把群众的迫切需要作为稳定政局的问题来解决 ,在一系列具体问题上拖延不决 ,结果最终被群众抛弃。材料反映出二月革命后B A 人民强烈要求反对专制斗争 B 人民急迫要求解决生存与和平问题C 临时政府没有掌握实际权力 D 临时政府对外妥协引发人民不满4俄国二月革命后建立的资产阶级临时政府先后经历了十月党、立宪民主党、社会革命党

3、和孟什维克领导下的民主改革 ,但他们根本没有改变沙皇政府的内外政策 ,无法满足人民的迫切要求。这说明D A 二月革命未完成革命任务B 俄国当时的民主宪政比拟活泼C 俄国的资产阶级软弱无能D 布尔什维克是人民的必然选择51843年 ,英国工人提出“享受自由人的权利“普遍选举等要求；1917年4月 ,列宁代表布尔什维克党提出不要“议会制共和国、建立工农苏维埃共和国的目标。这一变化说明( C )A 工人运动以政治斗争为主B 无产阶级开始建立政权的尝试C 马克思主义推动了工人运动D 社会主义革命在俄国获得胜利61917年 ,普列汉诺夫指出：“如果一国的资本主义尚未到达阻碍本国生产力开展的那个高级阶段

4、,号召工农推翻资本主义去夺取政权是荒唐的。这说明他( B )A 坚持无产阶级参与二月革命B 反对列宁“四月提纲的主张C 主张建立俄国民主联合政府D 充分认清了俄国当时革命形势7有学者认为：“十月革命是以马克思主义的名义、口号和理论体系进行的 ,与西方现代文明总危机和第一次世界大战有直接的牵涉 ,但其渊源、性质、风格和命运却深深地根植于俄国历史土壤之中。这说明俄国十月革命(B)A 开创了人类文明新道路 B 具有一定的历史必然性C 打破资本主义世界体系 D 高举马克思主义的旗帜8?钢铁是怎样炼成的?有这样一段情节：“在那动乱的一九一七年的四月 ,吓的昏头昏脑的小市民 ,早上起来 ,揉着惺忪的睡眼

5、,推开窗户 ,提心吊胆的询问比他起得早的邻居：今天城里是哪一派掌权？当时俄国掌握实际权力的是 C A 工兵代表苏维埃 B 罗曼诺夫王朝C 资产阶级临时政府 D 工兵农代表苏维埃9?全球通史?载：“1917年3月至11月是临时政府和苏维埃之间为权力而斗争的时期。在这场斗争中 ,临时政府处于极其不利的地位。这场斗争 B A 推翻了沙皇的专制统治B 属于社会主义革命性质C 以和平的方式而终结D 建立了第一个无产阶级政权10俄国资产阶级临时政府成立后 ,对外宣布：“要恪守我国同其他大国结成同盟的义务 ,“将竭尽全力去赢得战争的最后胜利。俄国临时政府的对外态度 D A 遭到了俄国人民的一致反对B 促使布

6、尔什维克党发动起义C 赢得了英法意协约国的支持D 导致革命运动不断走向高潮二、非选择题11马克思主义的诞生改变了人类历史的开展进程。阅读材料 ,答复下列问题。材料一?共产党宣言?第二章末尾提出的那些革命措施根本没有特别的意义。如果是在今天 ,这一段的许多地方都会有不同的写法了。由于最近25年来大工业有了巨大的开展 ,而工人阶级的政党组织也跟着开展起来 ,由于首先有了二月革命的实际经验 ,而后来尤其有了无产阶级第一次掌握政权达两个月之久的巴黎公社的实际经验 ,所以这个纲领现在有些地方已经过时了。1872年马克思、恩格斯?共产党宣言?德文版序言1根据材料一并结合所学知识 ,简述马克思、恩格斯对?共

7、产党宣言?认识发生变化的社会原因 ,依据这一认识的变化 ,指出马克思、恩格斯在探索社会开展规律中所表达的精神。材料二有学者指出：科学社会主义之所以为科学 ,在于它始终把自已视为一个开放的和开展的理论体系 ,并不断根据新的实践经验予以丰富和开展。科学社会主义还应不断研究新情况、解决新问题、提出新理论 ,以适应时代开展的需要不断把科学社会主义理论推向前进。赵湘江?把社会主义作为科学来看待和研究?2提炼材料二的根本观点 ,结合20世纪初列宁领导苏俄革命的史实加以论证。材料三中国共产党的成立 ,是马克思主义在中国由理论走向实践的发端 ,也是五四运动之后中国革命性质由资产阶级领导的旧民主主义革命向无产阶

8、级领导的新民主主义革命转化的重要标志。1922年6月 ,中共组建有严密领导的工人组织中国劳动组合书记部 ,表现出自己是工人阶级的政治代表。从1922年初至1923年2月 ,中国工人运动出现了一个高潮时期。通过组织和领导罢工 ,中国共产党不仅在工人中开始建立自己的队伍和影响 ,而且锻炼了自己从事实际斗争的能力 ,并因此开创了20世纪20年代中期激荡了无数国人精神与生活的轰轰烈烈的国民革命时代。诚如毛泽东所论：“自从有了中国共产党 ,中国革命的面目就焕然一新了。摘编自汪朝光?中国近代通史?第六卷3根据材料三并结合所学知识 ,概括说明中国共产党的成立使“中国革命的面目就焕然一新了。1原因：工业革命的

9、深入 ,资本主义的进一步开展；工人阶级壮大 ,无产阶级政党组织的开展；无产阶级的革命实践经验。精神：与时俱进的创新精神。2观点：科学社会主义理论与各国革命实践相结合 ,不断丰富和完善。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?论证：一战期间 ,列宁从俄国的实际出发 ,变资产阶级民主革命为社会主义革命；在帝国主义最薄弱的俄国 ,成功领导十月社会主义革命胜利；把马克思主义由理论变为现实 ,丰富了马克思无产阶级革命的理论。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样