五年级数学下册第二单元练习题（新人教版）

1、.2019五年级数学下册第二单元练习题新人教版数学是一个重要的根底课程，查字典数学网分享了五年级数学下册第二单元练习题，大家一定要经常用习题来锻炼自己的数学各种思维。一、填空1.在4、9、36这三个数中： 是 和 的倍数， 和 是 的因数;36的因数一共有 个，它的倍数有 个。2.圈出5的倍数：15 24 35 40 53 78 92 100 54 45 88 60在以上圈出的数中，奇数有 ，偶数有 。3.从0、4、5、8、9中选取三个数字组成三位数：1在能被2整除的数中，最大的是 ，最小的是 ;2在能被3整除的数中，最大的是 ，最小的是 ;3在能被5整除的数中，最大的是 ，最小的是 。4.将

2、2、10、13、22、39、64、57、61、1、73、111按要求填入下面的圈内。5.用“偶数和“奇数填空：偶数+ =偶数 偶数×偶数= +奇数=奇数 奇数×奇数= 奇数+ =偶数 奇数× =偶数6. 10以内不包括10两个都是合数的连续自然数是 和 7. 120各数中，有 个奇数，有 个偶数。有 个质数，有 个合数。二、选择1.假如 都是不等于0的自然数，那么 。A. 是 的倍数 B. 和 都是 的倍数 C. 和 都是 的因数 D. 是 的因数2.在四位数210的方框里填入一个数字，使它能同时被2、3、5整除，最多有 种填法。A.2 B.3 C.4 D.53.

3、以下各数或表示数的式子 为整数： ，4， ， ，0。是偶数的共有 。A.4个 B.3个 C.2个 D.1个4.按因数的个数分，非零自然数可以分为 。A.质数和合数 B.奇数和偶数 C.奇数、偶数和1 D.质数、合数和15.古希腊数学家认为：假如一个数恰好等于它的所有约数本身除外相加的和，那么这个数就是“完全数。例如：6有四个约数1、2、3、6，除本身6以外，还有1、2、3三个约数，6=1+2+3，恰好是所有约数之和，所以6就是“完全数。下面数中是“完全数的是 。A.12 B.15 C.28 D.366.在下面3个数中， 既是20的因数，又是5的倍数。A.8 B 15 C 207.一个两位数，既

4、是5的倍数，又是偶数，这个数最小是 A 15 B 10 C 908. 同时是2、3、5倍数的最小的三位数是 A 120 B 150 C 1809. 802至少加上 就是3的倍数。A 1 B 2 C310. 下面各种说法，有 句是正确的。1一个数的最小倍数是它本身。2一个数有无数个倍数3一个数的倍数大于他的因数4一个数至少有两个因数A 1 B 2 C3 D 4三、用下面的数字按要求组成一个四位数0 2 3 7最大的奇数： ;最小的偶数： 同时是2、3倍数的最大的四位数： 同时是5、3倍数的最小的四位数： 同时是2、3、5倍数的最大胡四位数 四、解答1.有三张卡片，在它们上面各写有一个数字2、3、

5、7，从中至少取出一张组成一个数，在组成的所有数中，有几个是质数?请将它们写出来。2.菲菲家的 号码是一个八位数，记为：ABCDEFGH。：A是最小的质数，B是最小的合数，C既不是质数也不是合数，D是比最小的质数小2的数，E是10以内最大的合数，F只有因数1和5，G是8的最大因数，H是6的最小倍数。3.小丽写了这样的一个算式让小军判断结果是奇数还是偶数：1+2+3+993，小军根据所学知识很快就作出了正确的判断，那么，你认为结果应是奇数还是偶数呢?你是用什么方法来解决这个问题的?4.如图是一张百数表，它能帮助我们学习很多关于“因数和倍数的数学知识。请你用“划出所有3的倍数，用“圈出所有9的倍数。

6、从你圈出的数中，你能归纳出能被9整除的数的特征吗?5.体育课上，30名学生站成一行，按老师口令从左到右报数：1，2，3，4，30。1老师先让所报的数是2的倍数的同学去跑步，参加跑步的有多少人?2余下学生中所报的数是3的倍数的同学进展跳绳训练，参加跳绳的有多少人?3两批同学分开后，再让余下同学中所报的数是5的倍数的同学去器材室拿篮球，有几个人去拿篮球?4如今队伍里还剩多少人?单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出

7、。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。希望分享的五年级数学下册第二单元练习题，能帮助大家进步学习成绩!这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活