人教版高中生物必修2第四章第二节基因对性状的控制ppt课件

1、基因对性状的控制基因对性状的控制第四章第第四章第2节节什么是信息？什么是信息？控制我们生长发育的遗传信息在哪里？控制我们生长发育的遗传信息在哪里？遗传信息如何传送？遗传信息如何传送？遗传信息怎样决议我们的遗传性状？遗传信息怎样决议我们的遗传性状？包含一定的内容，以一定方式承载，可包含一定的内容，以一定方式承载，可以传播以传播克里克的中心法那么克里克的中心法那么遗传信息的传送规律流动方向遗传信息的传送规律流动方向转录转录DNADNARNARNA翻译翻译蛋白质蛋白质一、中心法那么的提出及其开展一、中心法那么的提出及其开展克里克提出的中心法那么能否完好？克里克提出的中心法那么能否完好？遗传信息是怎样

2、传送的？遗传信息是怎样传送的？1、病毒通常可以分为、病毒通常可以分为DNA病毒和病毒和RNA病毒，其中病毒，其中RNA病毒的成分为病毒的成分为RNA和蛋白质和蛋白质2、1965年，科学家发现某种年，科学家发现某种RNA病毒中含有病毒中含有RNA复制酶，能对复制酶，能对RNA进展复制进展复制3、1970年，科学家在致癌的年，科学家在致癌的RNA病毒中发现逆转病毒中发现逆转录酶，能以录酶，能以RNA为模板合成为模板合成DNA4、1982年，科学家在研讨疯牛病的病原体时发现年，科学家在研讨疯牛病的病原体时发现该种病毒是一种构造异常的蛋白质，能在脑细胞内该种病毒是一种构造异常的蛋白质，能在脑细胞内诱导

3、正常蛋白质转化为与病毒一样的异常蛋白质从诱导正常蛋白质转化为与病毒一样的异常蛋白质从而在脑细胞内大量而在脑细胞内大量“增殖增殖1 1、上述资料中能否存在遗传信息传送的景、上述资料中能否存在遗传信息传送的景象，克里克提出的中心法那么能否解释上象，克里克提出的中心法那么能否解释上述景象？述景象？2 2、假设克里克提出的传统的中心法那么不、假设克里克提出的传统的中心法那么不够完好，应该如何修正？够完好，应该如何修正？小结小结1 1：中心法那么的开展：中心法那么的开展转录转录DNADNARNARNA翻译翻译蛋白质蛋白质逆转录逆转录中心法那么本质蕴涵着中心法那么本质蕴涵着_和和_这两这两类生物大分子之间

4、的相互联络和相互作用。类生物大分子之间的相互联络和相互作用。核酸核酸蛋白质蛋白质不确定不确定二、基因、蛋白质与性状的关系二、基因、蛋白质与性状的关系遗传信息如何决议生物的性状？遗传信息如何决议生物的性状？基因与蛋白质有何关系？基因与蛋白质有何关系？蛋白质与性状有何关系？蛋白质与性状有何关系？基因与性状有何关系？基因与性状有何关系？圆粒豌豆与皱粒豌豆圆粒豌豆与皱粒豌豆淀粉含量低的豌豆由于淀粉含量低的豌豆由于失水而显得伸展失水而显得伸展编码淀粉分支酶的基因异常编码淀粉分支酶的基因异常淀粉分支酶不能正常合成淀粉分支酶不能正常合成蔗糖不能合成为淀粉，蔗糖不能合成为淀粉，淀粉含量低淀粉含量低编码淀粉分支

5、酶编码淀粉分支酶的的 基因正常基因正常淀粉分支酶正常合淀粉分支酶正常合成成蔗糖合成为淀粉，蔗糖合成为淀粉， 淀粉含量升高淀粉含量升高淀粉含量高，有效坚淀粉含量高，有效坚持水分，圆粒持水分，圆粒为什么有些豌豆会出现伸展的景象？为什么有些豌豆会出现伸展的景象？控制酪氨酸酶的基因异常控制酪氨酸酶的基因异常酪氨酸酶不能正常合成酪氨酸酶不能正常合成酪氨酸不能转化酪氨酸不能转化为黑色素为黑色素缺乏黑色素，表现为白化病缺乏黑色素，表现为白化病控制酪氨酸酶的基因正常控制酪氨酸酶的基因正常酪氨酸酶能正常合成酪氨酸酶能正常合成酪氨酸可以转化酪氨酸可以转化为黑色素为黑色素知白化病患者由于遗传要素无知白化病患者由于遗

6、传要素无法合成黑色素，请推测白化病法合成黑色素，请推测白化病的机理的机理白化病的机理白化病的机理据此请小结基因蛋白质和性状之间的关系据此请小结基因蛋白质和性状之间的关系小结小结2： 基因经过控制基因经过控制 来控制来控制 ，进而控制生物体的性状，进而控制生物体的性状酶的合成酶的合成代谢过程代谢过程这是基因控制性状的独一方式吗？这是基因控制性状的独一方式吗？比德尔和塔特姆的比德尔和塔特姆的“一个基因一个酶假说一个基因一个酶假说CFTRCFTR基因缺失基因缺失3 3个碱基个碱基CFTRCFTR蛋白质的构造异常蛋白质的构造异常CFTRCFTR蛋白质转运氯离子的功能异常蛋白质转运氯离子的功能异常极易感

7、染细菌，使肺功能严重受损极易感染细菌，使肺功能严重受损囊性纤维病的机理囊性纤维病的机理CFTR蛋白是酶吗？它有什么功能？蛋白是酶吗？它有什么功能？编码血红蛋白的编码血红蛋白的 基因中一个碱基变化基因中一个碱基变化血红蛋白的构造发生变化血红蛋白的构造发生变化红细胞成镰刀型红细胞成镰刀型容易破裂，患溶血性贫血容易破裂，患溶血性贫血导致患者罹患镰刀型细胞贫血症的直接缘由导致患者罹患镰刀型细胞贫血症的直接缘由是什么？它和基因有什么关系？是什么？它和基因有什么关系？上述两那么实例有何共性？上述两那么实例有何共性？1 1、 基因经过控制基因经过控制_合成来控制代谢过程，进而控合成来控制代谢过程，进而控制生

8、物体的制生物体的_酶的酶的性状性状间接控制间接控制2 2、 基因还能经过控制蛋白质的基因还能经过控制蛋白质的_而而_控制生物体的控制生物体的_性状性状构造构造直接直接直接控制直接控制基因对生物体性状的控制基因对生物体性状的控制所以：基因经过控制蛋白质的合成控制生物所以：基因经过控制蛋白质的合成控制生物性状性状那么基因和性状之间是不是总是一一对应的那么基因和性状之间是不是总是一一对应的关系呢？关系呢？“一个基因一条多肽一个基因一条多肽链蛋白质假说链蛋白质假说人类身高的决议：人类身高的决议：1、遗传要素：主导要素。、遗传要素：主导要素。如基因能控制身高调理激素的分泌，知的参与身高如基因能控制身高调

9、理激素的分泌，知的参与身高调理的激素有甲状腺激素、生长激素调理的激素有甲状腺激素、生长激素-胰岛素样生胰岛素样生长因子轴、糖皮质激素、雄激素、雌激素长因子轴、糖皮质激素、雄激素、雌激素2、营养的供应：钙质、维生素、营养的供应：钙质、维生素D及蛋白质及蛋白质3、运动：刺激相关激素的分泌并促进骨的生长。、运动：刺激相关激素的分泌并促进骨的生长。4、睡眠：生长激素在睡眠时分泌量较大、睡眠：生长激素在睡眠时分泌量较大5、发育的起始时间：正常情况下发育起始较晚的平、发育的起始时间：正常情况下发育起始较晚的平均身高要高于起始较早的均身高要高于起始较早的人的身高是不是由单一的基因决议？人的身高是不是由单一的基因决议？人的身高是不是只由基因决议？人的身高是不是只由基因决议？ 基因与基因、基因与基因产物、