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1、1 / 6人教版七年级地理下册第八章第一节中东第一课时导学案学 习 目标基础知识:(1) 通过阅读中东的图片、资料,学会描述中东的地理位置和范围,找出主 要国家及城市、重要的临海、海峡及运河;。(2)说出中东的资源特点,记住石油的分布、生产和输出情况.智能的培养:力 1)进一步培养读图和对地理信息进行归纳、推理、对比以及分析判断能(2)培养关注世界上焦点地区和焦点问题的习惯,学会从地理的角度分析问 题形成的原因。思想教育:(1) 通过对中东石油资源的分析,懂得看待问题要一分为二的辨证思想。(2) 关注世界上地理问题突出的热点地区和热点问题,树立正确的资源观、 人地观、和平观。重点 难点学习重点
2、:(1)中东地区是世界的热点地区,以及成为热点地区的原因;(2)本区地理位置的重要性;(3)中东地区的石油资源基本情况;(4)土耳其海峡和苏伊士运河的重要作用。学习难点:中东地区成为热点地区的原因分析。学法指导学习疑点:中东指哪里?跟西亚相比有什么不同?“中东”一般是指欧、亚、非三洲连接的地区,来源是过去欧洲人以欧洲为中 心,按距离远近把东方各地分别称为近东、中东和远东。跟西亚相比,少了阿富汗,多了埃及。学习准备教师:多媒体课件;学生:小组讨论课时划分1 课时学案导案第一课时课前预知-我自信 我能行 小组讨论汇报材料,谈对中东的初步印象。探讨中东地区范围及成为世界热点地区的原因。合作探究-我参
3、与我快乐 一、阅读课本及补充材料。19481973 年,阿 拉伯国家与 以色列之 间进行了四次战争,统称为中东战争。1980 1988 年,伊朗与伊拉克之间进行了长达8 年的“两伊战争”1990 年,伊拉克入侵科威特,发生了海湾战争。1991 年, 以美国为首的多国部队对伊拉克进行军事打击。1998 年,美英再次轰炸伊拉克。2003 年,美国入侵伊拉克,发生了美伊战争。新课引领播放两则关于巴勒斯坦 和以色列战争冲突的时 事新闻。是什么原因导 致中东战火不断?合作探究提醒学生用简短的 语言,培养自学、合作 和语言表达能力师生小结:战争并没有 解决中东的冋题,而是 加重了中东人民的灾 难,并影响到
4、世界的和 平与发展。使中东成为2 / 6思考:1、 究竟是什么原因使中东成为世界长期的热点地区呢?2、 假设,现在我们就是中东的一名中学生,你有何感想?二、课件展示:中东的范围动画展示,相关资料链接,回答下列问题:1、 中东包括了哪些国家呢?这里有没有你早已熟悉的国家?2、 你能否在地图上指出中东的主要国家?3、 中东地跨哪三洲五海?在图上指出。4、 填表并体会:苏伊士运河和土耳其海峡位置有什么重要性?5、 中东与西亚的范围有什么区别?6、 为什么两洋三洲五海之地成为大家抢占的目标?收获之窗-我努力我充实参考地图册的相关地图,试着用自己的话复述本节所学内容 火炼真金我成功我自豪自我检测: 检测
5、题 A 组1 .据中东位置请你判断下列说法中正确的是()A. 东地处亚、非、欧三大洲,沟通大西洋和印度洋枢纽地位。B. 东地处亚、欧、美三大洲,沟通太平洋和大西洋枢纽地位。C. 东地处南、北美、非三大洲,沟通北冰洋和大西洋枢纽地位。D. 东地处亚、欧、大洋洲三大洲,沟通太平洋和印度洋枢纽 地位。2 .下列海峡属于两大洲分界线的是()A.马六甲海峡B .台湾海峡世界长期的热点地区。 究竟是什么原因,首先从“中东”名称的由来说起。指图要准确,引导学生 指图口述,组组参与。1、埃及,巴勒斯坦,以色列,叙利亚,伊拉克,约 旦,黎巴嫩,也门,沙特, 科威特,阿曼,土耳其,伊 朗等国家和地区3、三洲:亚洲
6、、欧洲、 非洲。五海:里海、黑海、地 中海、红海,阿拉伯 海。 (师强调:里海, 是最大的湖泊) 4、 同为 两大洲分界线;欧洲通 往印度洋沿岸和太平洋 沿岸国家的海上道路因 苏伊士运河开通大大缩减,方便了西方国家向 东方的殖民扩张和资源 掠夺。5、中东包括埃及, 西亚 包括阿富汗6、 ( 1)古代“丝绸之路”的必经之地。(2)苏伊士运河和土耳 其海峡的利用。(3)现在世界交通的“空中走廊”参考答案A 组1.A2.C3.B3 / 63.中东周围的海区称为“五海”,按逆时针方向依次是( )A. 黑海、地中海、红海、阿拉伯海、里海B. 黑海、里海、阿拉伯海、红海、地中海C红海、地中海、黑海、里海、
7、阿拉伯海D.阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海写一写你对中东的印象(用一个词或一句话),回答:_N 和_ +1的分界线_ (国家),因此该国(3)_苏伊士运河连接海和,缩短了卜_ 到_ 洋的航线,交通位置非常重要?:三、通读全文,思考:-1.结合 P53 “中东的石油产区”图,回中东石油的储量、产 量、出口量各占多少?为什么说中东是世界石油宝库?C 出口量1999 年中东石油储量、产量和出口量占世界的百分比2.结合 P52 “”图,回答:中东石油的分布及主要产油国。3 .航线 A 经过红海、 苏伊士运河、地中海、 直布罗陀海峡、大西洋 到达西欧各国与美国。 航线 B 经过印度洋、好 望角、大西
8、洋到达西欧 各国与美国。航线 C 经 过印度洋、马六甲海 峡、大西洋到达日本。C. 土耳其海峡D .霍尔木兹海峡4.略5 .( 1 )亚 非(2)埃及 (3)地中 红大西洋印度洋4.5 .读“苏伊士运河图”(1) 苏伊士运河是_(2) 苏伊士运河属于_是地跨两洲之国。合作探究一、1.中东石油储量占 65 . 4%、产量占 30 .5%、出口量占44 . 7%。因为中东石油 储量、产量、出口量占 世界比重较大。2 .波斯湾及沿岸,沙特、 科威特、 阿联酋、伊朗、伊拉克等 图略。3.结合 P52 “波斯湾石油外运航线”图,填表:波斯湾 石油外运 的三条航线所经过的海洋、海峡、运河和所到达的国家和地
9、区。经过的主要海洋、海峡和运 河到达的国家和地区4 / 6航线 A航线 B航线 C4、拓展思考:(1)、日本为什么把马六甲海峡称为“海上生命线”?美国为什么插手该地区事务?如何插手?航线 A 和航线 B 到达的目的地相同,为什么还要分两(2)、(3)、条线路?(4 )、在?石油是不可再生资源,明天没有石油的中东出路何四、板书设计: 中东(第一课时)(一) .长期的热点地区(二) .重要的地理位置1、位置和范围2、 位置的重要性(三) .丰富的石油资源1、 中东石油在世界中的地位2、 分布:集中-石油之争3、 输出路线五、布置作业二、(1).日本的工业 发展主要依赖海上贸 易,马六甲海峡是日本 与南
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