《培养亲社会情感》

1、自学提示：自学提示： 1、生活是， 美好的生活与 紧密相连。我们要主动去发现、感受社会生活的美好 2、社会生活是 ，难免出现贫困、不公等社会问题，但社会生活仍是 。 3、“大眼睛”的希望的照片和情景材料反映了什么？ 4、资助贫困青少年学业的公益活动取名为“希望工程”，其寓意是什么？美好的美好的社会的美好社会的美好多色调的多色调的美好的美好的热爱社会，亲近社会热爱社会，亲近社会第一环节：感知社会生活美第一环节：感知社会生活美 请同学们观察了第一目第一个请同学们观察了第一目第一个第一个第一个的五副图片。的五副图片。P2-3 这些图片反映了社会生活不同方这些图片反映了社会生活不同方面的美，同学们能说

2、明它们分别反映面的美，同学们能说明它们分别反映出社会生活哪个方面的美吗？出社会生活哪个方面的美吗？第二环节：发现美第二环节：发现美 请同学们再列举出一些你身边类似的请同学们再列举出一些你身边类似的美，让我们一起分享。美，让我们一起分享。 社会生活是美好的社会生活是美好的,但但社会生活是多色调的社会生活是多色调的,当你当你看见一些贫困、不公等社看见一些贫困、不公等社会现象时，你是否会觉得会现象时，你是否会觉得社会不美了呢？社会不美了呢？ 第三环节：第三环节：正确理解社会生活美正确理解社会生活美 请同学们回答：请同学们回答：“大眼睛大眼睛”的希望的希望的照片的照片和情景材料反映了什么？和情景材料反

3、映了什么？ “大眼睛大眼睛”的希望的希望的的照片反映了在照片反映了在贫穷的山区的孩子渴望有良好的学习环境贫穷的山区的孩子渴望有良好的学习环境和良好的学习条件，他们渴望受到良好的和良好的学习条件，他们渴望受到良好的教育，渴望健康地成长教育，渴望健康地成长。情景材料反映了。情景材料反映了震憾人心的震憾人心的“大眼睛大眼睛”照片的诞生过程，照片的诞生过程，以及照片产生强烈的社会影响。以及照片产生强烈的社会影响。 资助贫困青少年学业的公益活动取名资助贫困青少年学业的公益活动取名为为“希望工程希望工程”，你认为其寓意是什么？，你认为其寓意是什么？ 它的寓意是：它的寓意是： 要让不能接受良好教育的未成年人

4、要让不能接受良好教育的未成年人都应受到良好的教育，都对未来充满都应受到良好的教育，都对未来充满希望，都能平等享有义务教育的权利，希望，都能平等享有义务教育的权利，都能健康、幸福地生活。都能健康、幸福地生活。 通过前面的学习，我们懂得了我们的生活是美好的，美好的生活与社会的美好紧密相连。我们要主动去感知美、去发现美并正确理解社会生活的美，热爱社会，亲近社会。P2 小结小结 1、生活是美好的，美好的生活与社会的美、生活是美好的，美好的生活与社会的美好紧密相连。我们要主动去发现、感受社好紧密相连。我们要主动去发现、感受社会生活的美好，热爱社会，亲近社会。会生活的美好，热爱社会，亲近社会。 2、社会生

5、活是多色调的，难免出现贫困、社会生活是多色调的，难免出现贫困、不公等社会问题，这些社会问题终将随着不公等社会问题，这些社会问题终将随着社会的发展，通过社会成员的共同努力逐社会的发展，通过社会成员的共同努力逐步得以解决。步得以解决。自学提示二 独立完成独立完成P4P4-P7-P7的习题。解决不了的用的习题。解决不了的用标记。标记。请同学们交流了第一目第二的有关内容。回答请同学们交流了第一目第二的有关内容。回答:这段材料告这段材料告诉我们什么道理诉我们什么道理? P4一一亲近社会，社会助你成功亲近社会，社会助你成功 这段材料告诉我们：这段材料告诉我们：社会为个人发展提供了条社会为个人发展提供了条件

6、；社会越发展，个人发展的机会越多；个人件；社会越发展，个人发展的机会越多；个人离不开社会等。离不开社会等。 小黄的成长离不开社会，他利用社会提供的条件，实现了自己小黄的成长离不开社会，他利用社会提供的条件，实现了自己的梦想。同学们，你们的梦想是什么呢？要实现你的梦想，需的梦想。同学们，你们的梦想是什么呢？要实现你的梦想，需要具备的社会条件是什么？要具备的社会条件是什么？ 随着我国社会主义建设事业的发展，社会为我们随着我国社会主义建设事业的发展，社会为我们成功提供和创造了更多的机会和条件我们要亲近社成功提供和创造了更多的机会和条件我们要亲近社会，利用社会给我们提供的条件，不断进取，创造会，利用社

7、会给我们提供的条件，不断进取，创造更加美好的生活。更加美好的生活。 请回答：果农小周为什么能够创造自己美好的请回答：果农小周为什么能够创造自己美好的生活？生活？ 社会以及政府为了帮助农民致富，采取了有效的措施社会以及政府为了帮助农民致富，采取了有效的措施和手段，为果农小周能够创造自己美好的生活提供了和手段，为果农小周能够创造自己美好的生活提供了机会。机会。 想一想，怎样才能很好地利用社会条件取得成功呢？想一想，怎样才能很好地利用社会条件取得成功呢？ 请回答第一目第二第二个第一的内容。请回答第一目第二第二个第一的内容。促使王志发誓报效社会的原因是什么促使王志发誓报效社会的原因是什么?老师建议，媒

8、体帮助，社会上的好老师建议，媒体帮助，社会上的好心人纷纷解囊相助。也就是说他由心人纷纷解囊相助。也就是说他由于社会的关爱和救助，使他摆脱困于社会的关爱和救助，使他摆脱困境实现自己的希望，因此他发誓进境实现自己的希望，因此他发誓进入大学后，发奋学习，今后更好地入大学后，发奋学习，今后更好地报效社会。报效社会。 促使王志发誓报效社会的原因是：促使王志发誓报效社会的原因是：下面请回答第二第二个第二的问题：今后，在人下面请回答第二第二个第二的问题：今后，在人生的道路上，你如果遇到靠自己难以解决的困难，你会生的道路上，你如果遇到靠自己难以解决的困难，你会采取什么办法？采取什么办法？ 可以求助学校、老师甚

9、至同学；可以求助学校、老师甚至同学；可以求助政府，或者有关社会可以求助政府，或者有关社会团体；也可以求助媒体，包括团体；也可以求助媒体，包括电视、报刊杂志电视、报刊杂志我们应该对我们的社会充满信任，我们我们应该对我们的社会充满信任，我们应该相信社会上绝大多数人是善良的，应该相信社会上绝大多数人是善良的，他们都充满爱心，不要抱怨，不要悲观，他们都充满爱心，不要抱怨，不要悲观，更不能绝望，办法总是会有的，困难总更不能绝望，办法总是会有的，困难总是能够解决的，你一定会跨越人生的难是能够解决的，你一定会跨越人生的难关。关。 二：二：融入社会，亲近社会，才能完善人格，愉悦融入社会，亲近社会，才能完善人格

10、，愉悦地生活，才能追求人生的高境界。地生活，才能追求人生的高境界。 1. 融入社会，有利于健全人格。融入社会，有利于健全人格。林凌的布帘是林凌的布帘是“心心”的布帘，它隔绝了外界，疏离了社会。同学们见过类似的的布帘，它隔绝了外界，疏离了社会。同学们见过类似的“布帘布帘”吗？吗？ 这种类似的这种类似的“布帘布帘”主要表现是隔绝了外界，疏离了社会。比如有的同主要表现是隔绝了外界，疏离了社会。比如有的同学自我封闭、独来独往、性格孤僻、性格过分内向、害怕交流、胆怯等学自我封闭、独来独往、性格孤僻、性格过分内向、害怕交流、胆怯等等。等。 那么，随着林凌的那么，随着林凌的“布帘布帘”被掀开，他的性格发生了

11、什么变被掀开，他的性格发生了什么变化？这对他今后的生活会有什么影响？化？这对他今后的生活会有什么影响？ 林凌的林凌的“布帘布帘”被掀开，使林凌融入社会和集体，可以祛除被掀开，使林凌融入社会和集体，可以祛除寂寞孤独，性格变得开朗和活泼，获得更多人生的友谊、幸寂寞孤独，性格变得开朗和活泼，获得更多人生的友谊、幸福和欢乐，形成健全人格。健康地成长。福和欢乐，形成健全人格。健康地成长。 2. 亲近社会，能使人乐观向上，展现生命亲近社会，能使人乐观向上，展现生命之美。之美。思考问题：姚守珍的生命之花再度盛开的原因思考问题：姚守珍的生命之花再度盛开的原因是什么？是什么？ 是因为她没有把自己和社会隔离开来，积极地融入社是因为她没有把自己和社会隔离开来，积极地融入社会，在社会中，她获得成就感，她不再孤独，而是乐观向会，在社会中，她获得成就感，她不再孤独，而是乐观向上，她的生命之花再度盛开。上，她的生命之花再度盛开。 3. 亲近社会，奉献社会，才能进入人生高境界。亲近社会，奉献社会，才能进入人生高境界。 思考问题：阅读了思考问题：阅读了牛玉儒牛玉儒的事迹的事迹,你有什么感受？你有什么感受？ 本课小结：本课小结：通过今天的学习，通过今天的学习，我们懂得了个人离不开社会，我们懂得了个人离不开社会，社会为个人发展提供了条件，社会为个人发展提