七年级政治上册 3.3(让生命之花绽放)课件 人教新课标版 课件

1、 故事一：故事一：2007年年3月月24日下午日下午1点多，华南理点多，华南理工大学研究生宿舍楼发生一起学生跳楼事件。工大学研究生宿舍楼发生一起学生跳楼事件。 一位一位32岁姓阙的建筑系二年级研究生从岁姓阙的建筑系二年级研究生从7楼楼 跳下身亡。他为什么要跳楼自杀呢？人们从他跳下身亡。他为什么要跳楼自杀呢？人们从他的遗书中找到了答案，他得了不治之症，不想的遗书中找到了答案，他得了不治之症，不想拖累父母和妻子。拖累父母和妻子。故事二：故事二：顽强的生命顽强的生命.flv1、同样是面临困境、同样是面临困境,为什么会有两种不同的结果为什么会有两种不同的结果?2、面临困境与挫折、面临困境与挫折,我们究

2、竟该怎么办呢我们究竟该怎么办呢?想一想想一想一一.永不放弃生的希望永不放弃生的希望世界因生命而精彩。珍爱世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。放弃生的希望。当你的生命受到威胁时，你知道应当你的生命受到威胁时，你知道应该怎么办吗？该怎么办吗？ 考考你考考你 （一）烧烫伤的急救（一）烧烫伤的急救1.迅速远离火源并脱去着火的衣物。或用冷水浇正在着火的迅速远离火源并脱去着火的衣物。或用冷水浇正在着火的衣服，或就地滚动。衣服，或就地滚动。 2.用大衣、棉被、毯子覆盖使火熄灭，或直接滚、跳入池用大衣、棉被

3、、毯子覆盖使火熄灭，或直接滚、跳入池塘、水池，水沟内灭火。塘、水池，水沟内灭火。 （二）溺水的急救（二）溺水的急救 落水后要镇静。应仰卧，头向后，口鼻向上露出水面。呼气落水后要镇静。应仰卧，头向后，口鼻向上露出水面。呼气要浅，吸气要深，这样可勉强浮起，大声呼救，腿抽筋尽快呼要浅，吸气要深，这样可勉强浮起，大声呼救，腿抽筋尽快呼救，并仰泳浮上水面，好转后，应速上岸。救，并仰泳浮上水面，好转后，应速上岸。（三）（三） 触电急救触电急救 1.家用电器最好接有地线。家用电器最好接有地线。 2.掌握家电知识，自己不拆卸安装电器。掌握家电知识，自己不拆卸安装电器。 3.发现电线、开关等有问题时，请专业人员

4、修理。发现电线、开关等有问题时，请专业人员修理。 4.不在已破电线上搭晒衣物。不在已破电线上搭晒衣物。 5.远离大风刮断的高压线远离大风刮断的高压线(10米远米远) 6.禁止在潮湿的地板上修电器。发现有禁止在潮湿的地板上修电器。发现有“霹雳霹雳”的火花声时，的火花声时，立即关闭电源。立即关闭电源。二、肯定生命，尊重生命二、肯定生命，尊重生命 1、一个人的生命的价值是能为他人带来、一个人的生命的价值是能为他人带来快乐和幸福快乐和幸福2、只要自己看重自己、自我珍惜，生命、只要自己看重自己、自我珍惜，生命就有价值。就有价值。3、生命不可能十全十美，即使是不幸的、生命不可能十全十美，即使是不幸的生命也

5、需要肯定、尊重生命也需要肯定、尊重 一个生命来到世界上，会给人一个生命来到世界上，会给人带来哪些快乐和幸福？带来哪些快乐和幸福？畅所欲言畅所欲言畅所欲言畅所欲言 有一个生长在孤儿院的小男孩，十分悲观地问院长：有一个生长在孤儿院的小男孩，十分悲观地问院长：“像我像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长笑而不答。院长笑而不答。一天，院长交给男孩一块石头，说：一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头明天早上，你拿这块石头到市场上去卖，但不是真卖，记住，无论别人出多少钱，绝对不能到市场上去卖，但不是真卖，记住，无论别人出多少钱，绝对不能

6、卖。卖。” 第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，有不少好奇的人对第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，有不少好奇的人对他的石头感兴趣，而且价格越出越高。回到院内，男孩兴奋地向院他的石头感兴趣，而且价格越出越高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去卖。在黄金市场上，长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去卖。在黄金市场上，有人出比昨天高有人出比昨天高10倍的价格买这块石头。最后，院长叫孩子把石头倍的价格买这块石头。最后，院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展示，结果，石头的身价又涨了拿到宝石市场上去展示，结果，石头的身价又涨了10倍，更因为男倍，更因为男孩怎么都不肯卖，竟被

7、大家传为孩怎么都不肯卖，竟被大家传为“一世珍宝一世珍宝”。男孩兴冲冲捧着石头回到孤儿院，把这一切讲给院长听，并问为男孩兴冲冲捧着石头回到孤儿院，把这一切讲给院长听，并问为什么会这样。院长没有笑，望着孩子慢慢说道：什么会这样。院长没有笑，望着孩子慢慢说道：“生命的价值就像生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就有不同的意义。一块不起眼的石这块石头一样，在不同的环境下就有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜而大大提高了它的价值，竟被传为稀世珍宝。你头，由于你的珍惜而大大提高了它的价值，竟被传为稀世珍宝。你不也像一块石头吗？只要自己看重自己、自我珍惜，生命就有价不也像一块石头吗？只要自己看

8、重自己、自我珍惜，生命就有价值。值。”一块石头的价值一块石头的价值 材料一：材料一：海伦海伦凯勒是一位很不平凡的女性。她很小的时凯勒是一位很不平凡的女性。她很小的时候就既聋、又哑、还盲，但她却做出了极不平凡的业绩：候就既聋、又哑、还盲，但她却做出了极不平凡的业绩：奇迹般地学会了英语、法语、拉丁语等多种语言，考进了奇迹般地学会了英语、法语、拉丁语等多种语言，考进了英国剑桥大学，作品被译成多种文字。她的精神，受到了英国剑桥大学，作品被译成多种文字。她的精神，受到了亿万人民的敬仰和爱戴。亿万人民的敬仰和爱戴。 材料二：材料二：约翰库缇，约翰库缇， 19701970年出生年出生，澳大利亚人。天，澳大利

9、亚人。天生严重残疾。出生时脊椎下部没有发育，两条腿根本没有生严重残疾。出生时脊椎下部没有发育，两条腿根本没有成型，既无法行走，也无法安装假肢。成型，既无法行走，也无法安装假肢。29岁时罹患癌症，岁时罹患癌症，一个出生时被医生断言活不过当天的残疾人一直顽强生活一个出生时被医生断言活不过当天的残疾人一直顽强生活到现在。他不但是世界到现在。他不但是世界“激励大师激励大师” ，而且还是乒乓球、，而且还是乒乓球、橄榄球、游泳、跳水等运动项目的二级教练员，并获得澳橄榄球、游泳、跳水等运动项目的二级教练员，并获得澳大利亚残疾网球赛的冠军。大利亚残疾网球赛的冠军。议一议议一议:残疾人的生命是否有价值？残疾人的

10、生命是否有价值？1、每个人对国家，社会和他人都有价值。、每个人对国家，社会和他人都有价值。在肯定自己的价值，珍爱自己生命的同时，在肯定自己的价值，珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值，尊重他人的生命。我们应该肯定他人的价值，尊重他人的生命。2、实现人生的意义，追求生命的价值，要、实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。做起。3、幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界、幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命。上没有十全十美的生命。知识梳理知识梳理三、延伸生命的价值三、延伸生命的价值 什么样的生命最有价值

11、呢？怎样才能使生什么样的生命最有价值呢？怎样才能使生命价值得以提升呢？命价值得以提升呢？ 98抗洪抢险中涌现的英雄人物.ASF 生命的意义不在于长短，而在于对社会生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许许多多的的贡献。许许多多的 人虽然生命已经结束，人虽然生命已经结束，可他们为社会所做的贡献却让后人受益无可他们为社会所做的贡献却让后人受益无穷，就这样，生命价值得以延伸。穷，就这样，生命价值得以延伸。张张 衡衡李时珍李时珍司马迁司马迁1、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。实。伯克伯克 2、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在、谁能以深刻的内容充实

12、每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。无限地延长自己的生命。库尔茨库尔茨 3、活在活着的人的心里，就是没有死去。、活在活着的人的心里，就是没有死去。坎贝尔坎贝尔 4、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。行为而不是以时间来衡量生命。小塞涅卡小塞涅卡 如何让生命之花绽放？如何让生命之花绽放？1.永不放弃生的希望永不放弃生的希望2.肯定生命，尊重生命肯定生命，尊重生命3.延伸生命的价值延伸生命的价值七、随堂练习七、随堂练习（一）判断题（一）判断题1、珍爱生命的人，无论在何时何地，无论遇到多大的挫折，、珍爱生命的人，无论在何时何地

13、，无论遇到多大的挫折，都不会放弃生的希望。都不会放弃生的希望。(）2、实现人生的意义，追求人生的价值，必须要时刻想着去、实现人生的意义，追求人生的价值，必须要时刻想着去做好那些震撼世界的大事。做好那些震撼世界的大事。 ( )3、一个人的生命不在于长短，而在于它的内涵。、一个人的生命不在于长短，而在于它的内涵。(）4、人之所以活着就是要求生命的长度。、人之所以活着就是要求生命的长度。 ( )（二）选择题（二）选择题 1、下列对人生价值、人生意义认识不正确的是、下列对人生价值、人生意义认识不正确的是 A、生命的意义不在于长短，而在于内涵、生命的意义不在于长短，而在于内涵 B、生命是短暂的，就及时行乐、生命是短