六年级语文下册 第1单元 1《鲧禹治水》课件5 语文S版_第1页
六年级语文下册 第1单元 1《鲧禹治水》课件5 语文S版_第2页
六年级语文下册 第1单元 1《鲧禹治水》课件5 语文S版_第3页
六年级语文下册 第1单元 1《鲧禹治水》课件5 语文S版_第4页
六年级语文下册 第1单元 1《鲧禹治水》课件5 语文S版_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 你读过哪些我国古代的你读过哪些我国古代的神话故事,说说你读后的神话故事,说说你读后的感受。感受。关于关于山海经山海经 你对你对山海经山海经有什有什么了解,说说看。么了解,说说看。 这篇课文取材于我国先秦时期主要记录古代这篇课文取材于我国先秦时期主要记录古代神话、地理等方面内容的古籍神话、地理等方面内容的古籍山海经山海经* *海内海内经经。山海经山海经是中国先秦古籍。一般认为主是中国先秦古籍。一般认为主要记述的是古代神话、地理、动物、植物、矿物、要记述的是古代神话、地理、动物、植物、矿物、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方面的巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方面的内容。内容。山海经山海

2、经原来是有图的,叫原来是有图的,叫山海图山海图经经,魏晋以后已失传。,魏晋以后已失传。山海经山海经记载了许多记载了许多诡异的怪兽以及光怪陆离的神话故事,长期被认诡异的怪兽以及光怪陆离的神话故事,长期被认为是一部荒诞不经的书。有些学者则认为为是一部荒诞不经的书。有些学者则认为山海山海经经不单是神话,而且是远古地理,包括了一些不单是神话,而且是远古地理,包括了一些海外的山川鸟兽。海外的山川鸟兽。 关于关于山海经山海经 用自己喜欢的方式读课文,用自己喜欢的方式读课文,边读边认识生字,画出不理解边读边认识生字,画出不理解的词语,并想一想课文主要写的词语,并想一想课文主要写的是什么?的是什么?汪汪 壤壤

3、 烫烫 wngrngtng壤壤 嚷嚷 攘攘 一片汪洋一片汪洋 苦苦哀求苦苦哀求 斥逐洪水斥逐洪水 毫不理会毫不理会 悲惨遭遇悲惨遭遇 大发雷霆大发雷霆 山南海北山南海北 成千上万成千上万 挖渠开山挖渠开山 四处横溢四处横溢 泛滥成灾泛滥成灾 不畏艰险不畏艰险汗流浃背汗流浃背 毫不在乎毫不在乎 冬去春来冬去春来 欢呼雀跃欢呼雀跃 兴奋不已兴奋不已 天寒地冻天寒地冻鲧禹父子为什么要治理洪水?鲧禹父子为什么要治理洪水?鲧禹父子治理洪水的办法有什么不同?鲧禹父子治理洪水的办法有什么不同?边读边画出最令你感动的语句,并把自己边读边画出最令你感动的语句,并把自己的体会做出批注。的体会做出批注。想一想鲧禹父

4、子共同的精神是什么?想一想鲧禹父子共同的精神是什么?交流一:鲧禹治水的理由交流一:鲧禹治水的理由 上古时代的中国闹过一次大上古时代的中国闹过一次大水灾,人们受尽了洪水的折磨,水灾,人们受尽了洪水的折磨,便苦苦的哀求天帝驱逐洪水,可便苦苦的哀求天帝驱逐洪水,可是天帝毫不理会。鲧禹父子非常是天帝毫不理会。鲧禹父子非常同情人们的悲惨遭遇,决心帮助同情人们的悲惨遭遇,决心帮助人们治理洪水。人们治理洪水。 洪水让人们流离失所洪水让人们流离失所交流二:鲧是怎样治理洪水的。交流二:鲧是怎样治理洪水的。读读课文的读读课文的3434自然段,说说自己的感受。自然段,说说自己的感受。“息壤息壤”是怎样宝物,神奇在什

5、么地方?是怎样宝物,神奇在什么地方?天帝为什么要大发雷霆?你对天帝有什么天帝为什么要大发雷霆?你对天帝有什么 看法?看法? 你怎么评价鲧?你怎么评价鲧?交流三:禹是怎样治理洪水的。交流三:禹是怎样治理洪水的。禹治理洪水过程禹治理洪水过程 治洪前治洪前治洪开始治洪开始治洪过程治洪过程治洪后治洪后 大禹走遍了山南海北,摸清大禹走遍了山南海北,摸清了地形和水的走向等情况,决定了地形和水的走向等情况,决定用引洪水入大海的方法来消除水用引洪水入大海的方法来消除水灾。灾。治洪前治洪前 大禹亲自大禹亲自拿着镐头,拿着镐头,率领成千上率领成千上万的人挖渠万的人挖渠开山,疏通开山,疏通河道。河道。治水开始治水开

6、始 治水过程治水过程 大禹在治水的过程中遇到大禹在治水的过程中遇到哪些困难?找到相关的句子哪些困难?找到相关的句子读以读,说说自己的感受。读以读,说说自己的感受。治水后治水后 就这样,大禹带领人们,由就这样,大禹带领人们,由南到北,由西到东,经过十三南到北,由西到东,经过十三年的苦战,终于疏通了河道,年的苦战,终于疏通了河道,治服了洪水。治服了洪水。交流四:讨论鲧禹治水的共同精神。交流四:讨论鲧禹治水的共同精神。善良,同情人们的遭遇,都有帮助人善良,同情人们的遭遇,都有帮助人们治理洪水的决心。们治理洪水的决心。有改造自然、征服自然的强烈愿望,有改造自然、征服自然的强烈愿望,有勇敢、奉献的崇高的精神。有勇敢、奉献的崇高的精神。 这个传说让我们体会到了中这个传说让我们体会到了中华民族的勤劳、智慧、勇敢、奉华民族的勤劳、智慧、勇敢、奉献、坚毅不屈、万众一心战胜困献、坚毅不屈、万众一心战胜困难的民族精神。难的民族精神。全文总结全文总结 学完课文,你想对鲧学完课文,你想对鲧禹父子说点什么?禹父子说点什么?滚烫滚烫滚热。滚热。遗志遗志死者生前的志愿。后多指生前没有实现死者生前的志愿。后多指生前没有实现 的志愿。的志愿。大发雷霆大发雷霆比喻大发脾气,高声训斥。比喻大发脾气

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论