六年级语文上册第二单元孔明借箭课件1湘教版

1、湘教版湘教版 六年级六年级 语文语文 上册上册 第二单元第二单元 三国时期三国时期东汉末年东汉末年，孙权和刘备，孙权和刘备联合对抗入侵的曹操。孙权的部下周瑜联合对抗入侵的曹操。孙权的部下周瑜和刘备的部下诸葛亮便要合作一起抗敌。和刘备的部下诸葛亮便要合作一起抗敌。可是，周瑜十分妒忌诸葛亮的才能，要可是，周瑜十分妒忌诸葛亮的才能，要找个机会除掉他。孔明借箭的故事，找个机会除掉他。孔明借箭的故事，就发生在这一历史阶段。就发生在这一历史阶段。 简介背景简介背景 了解曹操、周瑜、诸葛亮、鲁肃各是怎样的了解曹操、周瑜、诸葛亮、鲁肃各是怎样的人，之间关系如何人，之间关系如何? ? 曹操是汉室的丞相，周瑜是孙

2、权手下的大将，曹操是汉室的丞相，周瑜是孙权手下的大将，诸葛亮是刘备手下的军师，鲁肃是协助周瑜统率三诸葛亮是刘备手下的军师，鲁肃是协助周瑜统率三军的。诸葛亮和鲁肃都是主张孙刘两家联合抗曹的军的。诸葛亮和鲁肃都是主张孙刘两家联合抗曹的人。人。了解人物了解人物 借箭的起因、经过、结果是怎样的？借箭的起因、经过、结果是怎样的？ 因为（周瑜因为（周瑜妒忌妒忌诸葛亮的才干），所以（设计让诸诸葛亮的才干），所以（设计让诸葛亮立下了葛亮立下了军令状军令状，以此来陷害他）。，以此来陷害他）。起因起因 因为（有了因为（有了鲁肃鲁肃的帮助），所以（诸葛亮顺利到曹的帮助），所以（诸葛亮顺利到曹操那里借到了箭）。操那里

3、借到了箭）。经过经过 因为（诸葛亮如期借到了箭），所以（周瑜只好因为（诸葛亮如期借到了箭），所以（周瑜只好自自叹不如叹不如）。）。结果结果具体借箭经过具体借箭经过：连船靠近曹营一字摆开擂鼓呐喊受箭调转船头再受箭谢箭回营小结：孔明借箭成功的原因有哪些？ 诸葛亮精通天文，气象，利用有雾的天气，其借箭的妙计才能实施。 利用曹操谨慎、多疑的性格特点，大雾满天，曹操看不清虚实，不敢轻易出兵，只能放箭。 考虑周全，安排巧妙，诸葛亮用二十条船以绳索相连，一字排开，两面受箭。阅读课文第六自然段阅读课文第六自然段； 三天前就已经料到会是这样的天气，说明诸葛亮精通天文、气象，预测准确。正因为大雾漫天，什么都看不清

4、，曹操才不敢轻易出动只叫弓弩手射箭，诸葛亮借箭的妙计才得以实施。 “ “鲁肃吃惊地说：鲁肃吃惊地说：倘曹兵齐出，怎么倘曹兵齐出，怎么办？办？孔明笑着说：孔明笑着说：雾这么大，我料定曹操雾这么大，我料定曹操不敢出来。我们只管饮酒取乐，待雾散便不敢出来。我们只管饮酒取乐，待雾散便回。回。”“吾料曹操于重雾中必不敢出吾料曹操于重雾中必不敢出”这是话中这是话中有话、话后有话呀！你能把诸葛亮没说出来的有话、话后有话呀！你能把诸葛亮没说出来的话说出来吗？话说出来吗？ 周瑜（明知故问）；“我们就要跟曹军交战”周瑜（ ）说：“对，先生跟我想的一样”周瑜（）说：“十天造的好吗？”周瑜（）说：“先生预计几天可以造

5、好？”周瑜（）说：“军情紧急，可不能开玩笑”讨论填词（试探;心中暗喜；威胁;迫不及待；）诸葛亮（脱口而出）“用弓箭最好”诸葛亮（）说；“都督委托，当然办”诸葛亮（）说；“既然就要交战，十天造好，必然误了大事”诸葛亮（）说；“只要三天”诸葛亮（）说；“我愿立军状”讨论填词.(将计就计，态度坚决,笑了笑,胸有成竹， ）心中暗喜迫不及待试探威胁笑了笑 将计就计胸有成竹态度坚决分析人物的心理:1.1.逼近水寨、逼近水寨、“孔明叫把船吊回，头东尾孔明叫把船吊回，头东尾 西受箭，一面擂鼓呐喊。西受箭，一面擂鼓呐喊。”为什么？为什么？ 2.2.什么时候曹操才知道上当了？什么时候曹操才知道上当了？ 3.3.孔明借箭成功的原因有哪些？孔明借箭成功的原因有哪些？ 迅速浏览课文，看看课文中哪个词迅速浏览课文，看看课文中哪个词最能概括诸葛亮的特点？最能概括诸葛亮的特点？( (神机妙算神机妙算) ) 联系全文思考：哪些地方体现了诸葛联系全文思考：哪些地方体现了诸葛亮的亮的“神机妙算神机妙算”？ 拓展延伸1.“孔明借箭”中的“借”字，可以换做“取”“骗” “偷”吗？ 2、采访。借这件事赞美诸葛亮的一首小诗：借这件事赞美诸葛亮的一首小诗： 一夜浓雾满长江，一夜浓雾满长江，远近难分水渺茫。远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰，骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。孔明今日伏周郎。1.1.你还知道你还知道三国演义三国演