人教部编版二年级下册语文课文3 语文园地四 课件(PPT 21页)

1、小学语文统编版二年级下册语文园地四陀 螺 毽子 不 倒 翁 玩具枪橡皮泥 七巧板 溜溜球 遥 控 坦 克 识字加油站tu ludo wn jinqinxinkn tn kbn我会认tu lu jin do wn qin xin bn kn tn k 陀 螺 毽 倒 翁 枪 橡 板 控 坦 克我会用不倒翁毽子陀螺溜溜球溜溜球字词句运用把你积累的词语写下来。形容生气：_ _气愤 恼怒 火冒三丈 勃然大怒 恼羞成怒 愤怒形容高兴：_ _ _欣喜若狂眉开眼笑 喜笑颜开兴高采烈形容难过：_ _悲伤悲痛欲绝愁眉苦脸心如刀绞我会用1.梨子穿上了金黄色的蓬蓬裙,( )地去参加舞会。2.海水像一只（ ）的野兽，

2、咆哮着向海岸扑来。3.我们可以（ ），但一定要坚强！愤怒 悲伤 兴高采烈兴高采烈愤怒悲伤照样子，用加点的词语说句子。 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母. . . . . . . 这是一个长句子，讲的是喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学本领，用“一会儿一会儿一会儿”把短时间内做的几件事连起来说。 妈妈一回到家就忙起来了，她一会儿扫地，一会儿擦桌子，一会儿洗衣服。妈妈回到家会干什么？孙悟空是怎样变化的？ 孙悟空变化多端，他一会儿变成一只小虫子，一会儿变成一棵大树，一会儿变成一位长胡子老爷爷。动物园里的猴子怎样调皮？动物园里的猴子，一会儿 ，一会儿

3、 ，一会儿 ，可调皮了。爬上假山跳上树枝窜到地面 看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！ 写的时候，可以用上下面的词语。 早上早上 过了一会儿过了一会儿 到了下午到了下午 天黑了天黑了写话1.观察图画，展开想象。 小虫子、蝴蝶和蚂蚁用鸡蛋壳做了哪些事情？它们 有什么有趣的经历？2.展开想象编故事。 （1）首先根据图画选出与画面吻合的表示时间的词语。 （2）按照给出的表示时间的词语看图编故事。比如，“早上，” 作为故事的开头。编的故事中，可以让小虫子、蝴蝶、蚂蚁开口说话，写写它们的动作、样子。写话指导时间时间小动物们用鸡蛋壳做了什

4、么小动物们用鸡蛋壳做了什么早上过了一会儿到了下午天黑了在鸡蛋壳上放了木条，做了个跷跷板。把鸡蛋壳做成了热气球。把鸡蛋壳当成大雨伞。把蛋壳当成摇篮。 早上，一只蚂蚁和一只小虫子在草地上相遇了。它们俩发现地上有一个鸡蛋壳，就找来一块长木条放在鸡蛋壳上，玩起了跷跷板。蝴蝶看见它俩玩得正欢，也飞过来凑热闹。过了一会儿，它们玩累了，就找来几条绳子系在鸡蛋壳上，做了一个热气球。蝴蝶帮它们坐上热气球飞上了天，好美呀！蚂蚁和小虫子真是太高兴了。例文 可是，到了下午，天突然下起雨来了，小动物们赶忙降下热气球，躲在鸡蛋壳下，把鸡蛋壳当成了大雨伞。 天黑了，雨停了，月亮挂在天空。蚂蚁和小虫子把鸡蛋壳当成摇篮，一起钻

5、了进去。小虫子还把一片树叶盖在鸡蛋壳上，它们很快就进入了甜蜜的梦乡。书写提示“匹、巨、周”是三包围结构的字，包围部分与被包围部分大小要写得协调。“团、圆、国”是全包围结构的字，要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适。三包围结构的字：风 同 用 凤 凡全包围结构的字：因 困 四 回 园匹 巨 周团 圆 国积累轻诺必寡信。老子失信不立。左传小信成则大信立。韩非子日积月累 轻易许下的诺言必然缺乏信用。 不讲信用的人无法在社会立足。 做小事情讲信用，就能够建立起很大的信用。练一练 爸爸教导我讲信用不要忽略小事，在小事上讲信用才能建立起很大的信用，正如韩非子中所说： 。小信成则大信立我积累1.人而无信，不知其可也。论语 一个人不讲信用，真不知道怎么能行！2.言不信者，行不果。墨子 言语不诚实的人，做事也不会有成果。我爱阅读手影戏手影戏词语解释没劲：觉得没趣味。小鸡崽：小鸡。霸道：本文指蛮横，不讲道理。厉害：本文指凶猛，难以对付。偎依：紧紧依靠在一起。亲热：亲密而热情。 朗读时，要读出感情。宁宁自己玩手影时，要读出趣味性；两人手影互相变化时，要读出宁宁的生气；接下来的部分要读出思想上的矛盾冲突；最后的部分要读出友好和温和。朗读指导主要内容 短文主要写了一个叫宁宁的小男孩在街灯下等妈妈时，玩起了手