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文档简介

1、 同学们同学们,用完用完后你会把我送到后你会把我送到哪里呢？哪里呢？ 有一段这样的经历让我的存在更加有意义烛 台笔 筒书 报 架储 物 罐零 钱 罐义务教育教科书义务教育教科书美术美术 三年级下册三年级下册 第第1919课课小组交流并汇报： 小组成员记录自己生活小区的垃圾并汇总、分类。1.你生活的小区里会产生哪些垃圾？2.你认为哪些垃圾 在丢弃时可以放 在一起？你知道这四种标志分别代表哪种垃圾吗？厨余垃圾可回收垃圾其他垃圾有害垃圾砖瓦陶瓷、渣土、砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾卫生间废纸、纸巾电池、荧光灯管、电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、灯泡、水银温度计、油漆桶油漆桶废纸、塑料、玻璃、废纸

2、、塑料、玻璃、金属、布料金属、布料剩菜剩饭、骨头、剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等菜根菜叶、果皮等食品类废物食品类废物搅拌脱油水发酵分解加温脱臭成型厨余垃圾肥料 垃圾的处理是一个复杂的过程：厨余垃圾处理器隔音板隔音板高质不锈高质不锈钢持久耐钢持久耐用用永久性润永久性润滑轴承滑轴承隔音板隔音板和绝缘和绝缘独特的腐独特的腐蚀防护蚀防护气动开关气动开关医疗垃圾焚烧系统烟囱烟囱活性焦填料活性焦填料旋风除尘器旋风除尘器急冷塔急冷塔引风机引风机主炉主炉自动上料装置自动上料装置 欣赏美术课本第43页、44页学生作品。 小组合作探究： （1）材料的连接使用了哪些方法？你还有什么小妙招？ （2）结合收集来的材料

3、，你们准备设计一个什么类型的垃圾处理器？ 用刀切一个十字小口，将管子从十字小口穿插进去，用图钉固定眼睛，粘贴上鼻子。穿插缠粘捆 结合收集来的废旧材料， 选择适合的方法进行连接组合。 这是一个神奇的垃圾机器人，它可以自动把垃圾填入自己的身体，分类、加工变成有用的宝贝！拓展延伸： 艺术实践： 以小组为单位，利用课下收集来的以小组为单位，利用课下收集来的废旧材料，相互协作，设计制作实用、废旧材料，相互协作，设计制作实用、美观、有创意的垃圾处理器。美观、有创意的垃圾处理器。 评一评：评一评：1.你知道哪些垃圾分类的知识？你知道哪些垃圾分类的知识？2.你的垃圾处理器利用了哪些废旧物？你的垃圾处理器利用了哪些废旧物？3.谁的垃圾处理器既实用又美观？谁的垃圾处理器既实用又美观？4.谁的垃圾处理器富有创意？谁的垃圾处理器富有创意？1吨废塑料600公斤柴油 关爱我们赖以生存的环境，从

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