浙江省绍兴市越城区五校2020至2021学年八年级上学期期末语文试题

1、浙江省绍兴市越城区五校 2019-20202019-2020 学年八年级上学期期末语文试题学校:姓名：班级：考号：一、字词书写1.根据拼音写出汉字。茫茫星空，iX阙而深邃，它以它的神奇（m8i）力，召唤（qi）身于地球的人类，让他们满怀（chi）热的情感，世世代代燃烧若奔向它的渴望。从“嫦娥奔月的神话到“嫦娥一号的升空，中国人向茫茫星空（m2）出了坚实的一步。二、情景默写2.古诗文名句默写。诵读经典，我们共赏奇“景”。这里有苏轼笔下“（1）水中藻、芹交横”的澄澈月色；还有王维使至塞上中“一,长河落日圆”的雄奇大漠风光。诵读经典，我们共赏奇“志”。这里有陶渊明饮酒（其五）中“,悠然见南山的悠然自

2、得：还有晏殊淀溪沙中,时光易逝的伤感。诵读经典，我们共赏奇“理”。孟子告诉我们，大丈夫当“富贵不能淫，贫贱不能移，成武不能屈”；杜牧赤壁中的“（6）一告诉我们不以成败论英雄，历史上英雄的成功也离不开机遇。三、语言表达3.给下面一则消息拟写一个标题，要求不能超过20字。越牛新闻12月7日电由中国经济传媒协会组织评选的2019年中国经济新闻人物今日在绍兴揭晓，华为公司任正非、小米公司雷军、阿里巴巴张勇、北京字节跳动张-鸣、北斗导航卫星谢军、福崔集团曹德旺、泰康保险集团陈东升、科大讯飞刘庆峰、北京兆易创新朱一明和苏宁集团张近东获评2019年度十大经济新闻人物。据介绍，此次评选充分吸收了各经济媒体年终

3、回顾2019年经济形势、评选年度新闻人物的成果，参考了一些会员单位评选年度新闻人物榜单。同时充分体现了媒体报道的成果和力量，利用新媒体平台的舆情分析系统进行检索，弁参考财经网站相关数据分析，分别统计出了每一位候选人当年在纸媒、网站、客户端、微博及微信五大传播梁道被报道的次数，并进行排名，然后由评委会进行评议投票，最后确定了2019年十位经济新闻人物。评选结果反映了经济媒体报道的成绩，也是对经济媒体人2019年践行“四力、忠实记录时代和人物的检验。据参评专家介绍，此次评选出的经济新闻人物，突出聚焦了在2019年复杂经济形势中应对中美贸易争端、推进科技创新发展、狠抓传统经济转型升级等方面企业家和科

4、技领军人物的精彩表现。四、名著阅读4.名著阅读（1）下列对名著红星照耀中国有关内容的表述不正确的一项是（）A.渡大渡河是长征中关系最重大的一个事件。如果当初红军渡河失败，就可能遭到歼灭。这种命运，历史上是有先例的。如石达开因贻误军机，他率领的十万大军被包围，最后导致全军覆没。B.他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情，是个书生出生的造反者。他就是周恩来。C.红军的大部分是青年农民和商人，他们认为自己是为家庭、上地和国家而战斗：红军士兵是没有正规薪饷的，但每一个士兵都有权取得一份土地和这块土地上的一些收入。D.红星照耀中国 是一部文笔优美

5、的报道性作品， 用写实的手法记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。（2）下面对长征的说法不正确的一项是（）A.一九三一年一月七日，中国共产党六届四中全会在远离苏区的上海秘密召开了。B.长征是中国工农红军主力从长江南北各苏区向陕甘革命根据地（亦称陕甘苏区）的战略转移。C.在长征中召开的遵义会议上，确立了毛泽东同志在党和军队中的领导地位。D.瑞金红军三大主力会师，标志着长征的胜利结束。（3）阅读昆虫记节选，完成填空。你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研完：你们把昆虫变成一堆既恐怖义可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们：你们在酷刑室和碎尸场里工作

6、，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察：你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。这里的“我”是,他一反常规，用和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。他的名著昆虫记，堪称科学与文学完美结合的典范，赢得了“的美誉。五、现代文阅读文学类文本阅读月下看猫头腐美珍尤伦我跟爸爸出去看猫头鹰，是在一个冬天的晚上。那时候已经三更半夜了，我们一直都没睡觉。外面没有风。那些大树直挺挺地站着，像一座座高大的雕像。月光崔眼，天色很亮。背后远远传来火车的汽笛声，笛音依沉，拉得很长，就像一首歌，听起来好忧伤，好忧伤。爸爸早把我的毛线帽拉依，盖住我的耳朵。但是隔着帽子，我还是听

7、得到声音。农场里的一只狗，跟着汽笛叫了起来。接着，第二只狗也叫了。火车和狗，齐声歌唱，唱了好一阵子。闹声消失以后，四周静极了，就像在梦里。爸爸，还有我，一直向着树林走去。我们“沙沙沙沙”地踩着松脆的雪， 留下小小的灰色脚印。 爸爸在地上拖着长长的影子，我的影子却又短又圆。隔不多久，我就得奔跑几步，才能跟得上爸爸。我那又短又圆的影子，也跟着我跌趺撞撞。但是我没喊累，出去看猫头磨，就得保持安静，爸爸一直就是这么说的。我盼望跟若爸爸一起去看猫头鹰，已经盼望好久好久了。我们走到了松林地带。在亮亮的天色里，一棵棵的松树，看起来黑黑的，尖尖的。爸爸举手做了个手势。我立刻收住脚步，在原地等着。爸爸向上看，好

8、像要找天上的星星，又像在查看空中的一张地图。月光使他的脸看起来像是戴上了银色的假面具。他开始呼叫起来：“呼，胡胡胡胡呼！学的是大角猫头腐的叫声。“呼，胡胡胡胡呼！”他叫了一阵，又叫了一阵。每叫过一次，他就会停一下。我们两个也都竖起耳朵，静静地听一会儿，但是什么也没听到。爸爸耸耸肩膀，我也耸耸肩膀。我并不难过。我的几个哥哥都说过：猫头鹰是有时候出现，有时候不出现的。我们再往前走。我感觉得出天气的寒冷，就像有人用冰冷的手掌按在我的背上。我的鼻子、我的面颊，里热外冷，冻得发疼。但是我一句抱怨的话也没说。出去看猫头鹰，一定要安静，一定要坚强。我们走进了树林。那些树影，比我见过的任何东西都要阴暗，遮掩了

9、地上的白雪。蒙在嘴上的围巾，温温湿湿的，毛茸茸地护着我的嘴。深更半夜，会不会有什么东西躲（林良译）在黑黑的大树背后呢？我问都没问。出去看猫头腐，一定要勇敢。我们来到了黑森林中的一片空地。月亮高高挂在天空，月光就像对准着空地的中央照下来。月光下的雪，看起来，比瓷碗里的牛奶还要白。我喘着粗气。爸爸听见了，做手势叫我别出声。我赶紧用手套捂若围巾,围巾捂住我的嘴。我用心地听。爸爸又呼叫了起来：“呼，胡胡胡胡呼！“呼，胡胡胡胡呼！我全神贯注地听着、看着，在这冷空气中，听得耳朵发疼，看得双眼蒙上一层雾。爸爸仰起了脸，打算再呼叫一次，但是他还没开口，就有回应的声音穿过树丛，传了过来 Q“呼，胡胡胡胡呼！爸爸

10、脸上有了笑意，他回应了一声：“呼，胡胡胡胡一呼！然后，他跟猫头鹰，就像在那儿谈天，谈起了晚粲、树林、月亮和寒冷的天气。我松开了捂住围巾和嘴的手套，开心得想笑出来。从草地边缘、树丛上面传来的猫头凰叫声，越来越近了。草地上却没有一点动静。忽然间，一个猫头鹰的影子，从地上的大树影里分离开，向着我们的头顶飞过来。我们看着，嘴里发热，却不出声，许多想说的话一句也没说。飞过来的黑影义发出了叫声。爸爸拧亮了他的大手电简，正好照到那只刚要停落在树技上的猫头鹰。我们跟那只猫头鹰，你看我，我看你，看了一分钟，三分钟，或者足足看了一百分钟也说不定。后来，那只猫头鹰就扇动它的大翅膀，从树枝上飞开了，像一道无声无息的黑

11、影。它飞回树林里去了。“该回家了。”爸爸对我说。我知道我可以说话了， 也可以放声地笑。 但是在回家的路上， 我一声不响， 像一道影子。出去看猫头磨，不需要说话，不需要温暖舒适，也不需要别的什么，只要心中有一个希望。爸爸是这么说的。那个希望，会用没有声音的翅膀，在明亮的、看猫头鹰的好月光下，向前飞行。5.（故事概括）在去看猫头鹰的路上，“我”遇到了许多困难，“我”想起了一些话，“我”克服了困难。仿照示例，用“虽然但是因为”概括情节。（两个即可）（示例）虽然“我”跟着爸爸跌跌撞撞很辛苦，但是“我”没有喊累，因为“我”想起了爸爸说”出去看猫头鹰，就得保持安静6.（故事赏析）赏析文中画线句子。（1）我

12、赶紧用手套捂着用巾，围巾捂住我的嘴。（2）我们跟那只猫头鹰，你看我，我看你，看了一分钟，三分钟，或者足足看了一百分钟也说不定。7.（故事想象）好故事常给人想象空间。爸爸说“该回家了”，他们回家的画而会是文首和文末的哪幅图呢?结合你对文中父亲形象的理解，说说理由。（故事感悟）8.成长是一个微妙的过程，有时候“不需要说话，不需要温暖舒适，也不需要别的什么，只要心中有一个希望”。结合文本，探究“我”怎样在无声中成长的。非连续性文本阅读。材料一资料显示， 中国内地大城市7至18岁的儿童青少年中，100个男生就有12个超重、5个肥胖，100个女生就有7个超重、3个肥胖；青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快

13、速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。对此，专家指出，国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糠和碳酸饮料及甜食摄入增加是重要原因，在生活中应做到以下两点：（1）要控制饮食。饮食过量，吃得过饱，是肥胖的主要原因。因米面主要成分是碳水化合物，多食可在人体内转化成脂肪而积聚在皮下。因此每顿饭以吃八九成饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量。（2）要增强运动。每天不仅要增加运动量，而且要延长运动时间。因运动初期是消耗体内的糖类，只有较长时间的运动才能,消耗贮存的脂肪。因此每天要坚持运动，而且要选用消耗性较大的运动，如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等活动，关键在持之以恒。材料二02材料三膳食平衡避免隐性饥

14、饿（节选）肥胖也属营养不良中国疾控中心营养与健康所学生营养室副主任张倩表示，儿童处于不同年龄段，需要分阶段补充各种营养。 比如2岁至6多儿童应保证足量食物摄入， 并做到平衡膳食， 每天饮奶及足量水；6至17步学龄儿童要三餐合理，不偏食、贪食，保证钙、铁及维生素摄入，并保持适量体重增长。张倩还说，所有儿童都应经常进行户外活动，6岁以上儿童应达到当前，我国儿童肥胖问题日趋严重。实际上，肥胖同样也是营养不良的一种表现。肥胖儿童的营养不均衡问题非常严重，超重者的饮食习惯往往不良，摄入过多高热、高脂食物，却又排斥蔬菜水果等有益身体的食物，再加上运动不足，就造成营养不良的发生。因此，肥胖儿童更需要注意均衡

15、膳食的摄入，减少高热、高脂食物的摄入，多吃蔬菜，增强运动，以达到健康减肥的目的。重视学生一日三卷据北京市2015年度中小学生营养与健康状况报告星示，北京市中小学生生长发育处于全国较高水平，但仍存在膳食结构不尽合理、高强度身体活动少、睡眠不足、.肥胖、超重等健康问题，学生们的饮食行为和营养知识有待改善和加强。北京大学公共卫生学院营养与食品卫生系主任马冠生指出，应制订学生餐营养需求及营养操作相关标准，同时要加强学生餐供往管理，定期对从业人员进行配类、烹调培训：鼓励学校开设食堂，为不同年级、不同生理状态的学生提供相应的群体配彼。9.请在材料一中找到一句话，用来说明材料二中图1和图2所表达的信息。10

16、.以上材料运用了多种说明方法，请任举一例并分析其作用。11.“但仍存在膳食结构不尽合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题”一句中“尽”字能否去掉？为什么？12.你同意材料三中专家说的肥胖同样也是营养不良的一种表现”吗？为什么？六、诗歌鉴赏曲眉鸟欧阳修百嗽千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金茏听，不及林间向在啼。13.“高低”二字与诗中的哪个词语相照应？14.这首诗运用什么手法，表现了诗人怎样的思想感情？七、对比阅读阅读选文，完成下面小题。（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩登嶂，隐天蔽日，向非亭午夜分，不见暇月。至于夏水裹陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，幕到

17、江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝澈多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻度，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（选自郦道元水经注校证）（乙）孟门，即龙门之上口也。实为河之巨陀，兼孟门津之名矣。此石经始禹凿，河中漱广。夹岸崇深，便崖返捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥现者常若雾露沾人水深交魄。其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪晶怒，鼓若山腾，浚波颓迭，迄于下口。方知慎子，下龙门，流浮竹，非驷马之追也。（选向郦道

18、元水经注-河水四）（注释）巨陀怎）：巨险。防：险阻重地。禹：大禹，传说中夏朝的第一代君主。踹（bi）怒：形容气势壮大。慎子：先秦法家代表人物慎到的著作。15.解释下而加点词的意思。（1）略无阙处.（2）良多趣味（3）素气云浮（4）非驷马之追也.16.把下面句子翻译成现代汉语。（1）空谷传响，哀转久绝。（2）水非石凿，而能入石。17.用“/”为文中画线的句子断句。（限划两处）往来遥观者常若雾露沾人窥深悸魄。18.（乙）文与（甲）文“虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的是哪一句？19.请概括（甲）文长江的夏水与（乙）文黄河的孟门之水特点的异同，并找出两者在描写方法的运用上有什么相同之处。八、基础

19、知识综合20. （1）中国四大民间传说是：牛郎织女、梁山伯与祝英台、孟姜女和（2）古时称女子15岁为,把头发簪起表示已成年。（3）会试指明清两代每三年在京城举行的一次考试，各省的举人及国子监监生皆可应考，录取三百名为页士，第一名叫。（4）戏曲中把扮演滑稽人物的角色称为。九、作文21.阅读下面材料，按要求写作。生活是种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在这变而不猛的曲折里。老舍上述材料引发你怎样的联想，或者给你带来怎样的思考？造自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。要求：（1）不少于600字。（2）不得套写、抄袭。（3）不得透露个人信息。参考答案1.魅栖炽迈【解析】【

20、详解】考查对汉字字形的辨析与书写。魅：形声。字从鬼，从未，未亦声。“魅力”是指极能吸引人的力量。“栖息”的“栖”不要误写作“西”，炽热：温度极高，极热；感情和情绪热烈。与“火”有关，不要误写作“织”。2. （1）庭下如积水空明（2）大漠孤烟直（3）采菊东篱下（4）无可奈何花落去（5）似曾相识燕归来（6）东风不与周郎便（7）铜雀春深锁二乔【解析】【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字：二、字的笔画要准确。注意：篱、燕、郎。3. 2019年中国经济新闻人物在绍兴揭晓【解析】【详解】本题考查拟写新闻标题，可从新闻的导语部分里提炼关键信息来作答。根据本则新闻导语段中的“由中国经济传媒协会组织评选

21、的2019年中国经济新闻人物今日在绍兴揭晓”可拟写标题为：2019年中国经济新闻人物在绍兴揭晓。4. （1）C（2）D（3）法布尔野外观察昆虫的史诗【解析】【详解】本题考查名著阅读。C.“红军的大部分是青年农民和商人”表述有误，原著中表述为“在一方面军中，共有38甄的士兵，不是来自农业无产阶级（包括手工业者、赶骡的、学徒、长工等）就是来自工业无产阶级，但58%是来自农民。只有我来自小资产阶级一一商人、知识分子、小地主等的子弟。”故选C。本题考查名著情节。D.红军三大主力会师是在甘肃会宁，而不是“瑞金”。故选D。本题考查名著阅读和文学常识。选段出自昆虫记，作者是法国昆虫学家、文学家法布尔。题目中

22、的“我”指的就是作者本人。根据选段中的“而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察”可知他是用野外观察和实验的方法来研究昆虫。昆虫记被誉为“昆虫界的史诗”。5. 虽然猫头鹰一开始没有出现，但是“我”并不难过，因为我”想起几个哥哥说的话：猫头鹰是有时候出现，有时候不出现的。虽然“我”冻得发疼，但是“我”一句抱怨的话也没说，因为出去看猫头鹰，一足要安静，一定要坚强。虽然“我”很担心有什么东西躲在大树背后，但是“我”问都没问，因为出去看猫头鹰，一定要勇敢。6. (1)这句话运用动作描写，写出“我”捂嘴的动作之快，表现“我”紧张、急切的心情，充满了童真与可爱。(2)这句话运用夸张的修辞，写出“我”看猫头

23、睥时的投入专注，表现出“我”愿望实现时的惊喜和兴奋。7.【示例1】文首图。图中父亲让孩子跟着走回家，这跟文中父亲的形象相吻合。父亲在孩子遇到困难时，并没有直接予以帮助，因为父亲信任孩子。他带孩子去看猫头鹰，让孩子看到希望，教会孩子坦然而对困难，让孩子学会勇敢、坚强、独立【示例2】文末图。图中父亲抱着孩子回家，这跟文中父亲的形象相吻合。父亲在寒冷的雪夜帮孩子去实现期盼已久的愿望，一路上他不停地呼唤着猫头鹰，还时刻关注着孩子。看完猫头鹰，孩子也累了，抱着孩子回家，吻合文中温暧慈爱的父亲形象。8.“我”在寒冷无声的环境中得到了锻炼。 【示例2】我”在寒冷无声的环境中不抱怨,坚持前行，锻炼了毅力。【示

24、例3】“我”是在父亲无声的陪伴下成长的示例4】“我”在父亲无声的陪伴下，一路保持着安静，克服各种困难，变得勇敢、坚强。第二层：多个角度理解“无声”和“成长”的内涵，但不够深入：或单个角度理解“无声”和“成长”的内涵，理解深入。 【示例1】我”在寒冷无声的环境中得到了锻炼， 在父亲的陪伴和引领下克服了各种困难， 变得勇敢、 坚强，“我”获得了成长。【示例2】看猫头鹰是“我”期盼己久的愿望，在猫头鹰这一希望的指引下，“我”学会了忍耐、 克制、 坚强、 勇敢和坦然,获得了成长。 第三层： 多个角度理解“无声”和“成长”的内涵，理解深入且形成关联【示例1】“我”在寒冷无声的环境中得到磨练，不断回想父亲

25、和哥哥的话来勉励自己，以父亲无声的陪伴和信任为前进的力量，满怀希望，坚定地追寻着目标，战胜了困难和恐惧，变得勇敢、坚强，获得了成长。【示例2】我”在寒冷无声的环境中得到磨练，战胜了寒冷和恐惧。“我”不断回想父亲和哥哥的话来勉励自己，以父亲无声的陪伴和信任为前进的力量,战胜了种种困难，变得勇敢、坚强。“我”满怀希望，坚定地追寻着目标，从中学会了忍耐克制。无声的成长就是“我”内心不断丰富的历程。【解析】【分析】5.本题考查文章概括能力，需要在文中找出相关情节，并且用虽然但是因为”这一句式进行概括。可将“他叫了一阵，又叫了一阵。每叫过一次，他就会停一下。我们两个也都竖起耳朵，静静地听一会儿，但是什么

26、也没听到。爸爸耸耸肩膀，我也耸耸肩膀。我并不难过。我的几个寻哥都说过:猫头腐是有时候出现，有时候不出现的。”概括为虽然“我”没有看到猫头鹰，但是“我”并不难过，因为“我”想起了哥哥说过:猫头鹰是有时候出现，有时候不出现的；可将“我们再往前走。我感觉得出天气的寒冷，就像有人用冰冷的手掌按在我的背上。我的鼻子、我的面颊，里热外冷，冻得发疼。但是我一句抱怨的话也没说。出去看猫头鹰，一定要安静，一定要坚强。”概括为“我”虽然很冷，但是我并不抱怨，因为看猫头鹰一定要安静，要坚强。6.本题考查赏析句子， 可从修辞手法、 表现手法、 用词角度、 描写方法等角度进行做答。 根据（1）句中的两个“捂”字，可知该

27、句用了动作描写，写出了“我”捂嘴之快；从文中我喘着粗气。爸爸听见了，做手势叫我别出声”可知，“我不想因为我的喘气声干扰爸爸呼喊猫头鹰， 体现出“我”想看见猫头鹰的急切之情， 做答时将这两点整合即可。 根据（2）句中的“看了一分钟，三分钟，或者足足看了一百分钟也说不定。”可知用了夸张的修辞手法，“我”是如此想看猫头鹰，以至于在“我”真正看到猫头鹰之后，过于兴奋，观察得过于专注，结果把时间都忘了。做答时，将这两点整合即可。7.本题考查人物形象的分析。从文中“但是我没喊累，出去看猫头鹰，就得保持安静，爸爸一直就是这么说的、“但是我一句抱怨的话也没说。出去看猫头磨，一定要安静，一定要坚强。”、“出去看

28、猫头鹰，一定要勇敢。、“出去看猫头鹰，不需要说话，不需要温暖舒适，也不需要别的什么，只要心中有一个希望。爸爸是这么说的。”等这些句子中可知，父亲让孩子心存希望，在看猫头鹰的过程中，教会了孩子勇敢、坚强，同时也让孩子感受到了父爱的温暖。在做答的时候，需要理解文首图或者文末图所表达的含义，再结合父亲的形象特点做答即可。8.本题考查对文章内容的理解。本题需要探究“我”是如何在无声中成长的，我们需要理解“无声”和“成长”的内涵。无声”在文中既指“我”在看猫头鹰的过程中要保持安静，不能发出声音，即但是我没喊累，出去看猫头鹰，就得保持安静，爸爸一直就是这么说的；也指“我”通过回想父亲和哥哥们说过的话来勉励

29、自己，让自己变得坚强勇敢，即但是我一句抱怨的话也没说。出去看猫头鹰，一定要安静，一定要坚强。、“出去看猫头鹰，一定要勇敢。；也指在看猫头鹰的过程中，父亲对“我”的无声陪伴，父亲让“我”心存希望，但是当“我”遇到困难时，并没有主动帮助我，而是让“我”自己克服：“成长”比较容易理解，就是“我”与之前相比，更加勇敢坚强，有了迎难而上的勇气。9.青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。10.举例子：（1）“如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等活动，关键在持之以恒。”作用：具体说明了有哪些运动方式。（2）“比如2岁至6岁儿童应保证足量食物摄入，并做到平衡膳食，每天饮奶及

30、足量水；6至17岁学龄儿童要三餐合理，不偏食、贪食，保证钙、铁及维生素摄入，并保持适量体重增长。”作用：具体说明不同年龄段，儿童应补充和保证哪些营养。列数字：（1）“因此每顿饭以吃八九成饱为宜。”作用：用数字说明每顿饭的适宜饭量。（2）“6岁以上儿童应达到每天至少60分钟的充足运动。”作用：用“60分钟”具体说明儿童每天运动应达到的最低时间（或运动量）。分类别：（1）“在生活中应做到以下两点：1.要控制饮食。2.要增强运动。”作用：分别从“饮食”和“运动”两个方面说明如何控制肥胖现象。11.不能删去。这里体现说明文语言的准确性。“不尽”是指不完全如此，去掉“尽”，意思就变了。12.开放题，言之

31、有理即可。宜答“同意”，理由见原文：“肥胖同样也是营养不良的一种营养不良的发生。”【解析】【分析】9.试题分析：解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”方式进行概括作答。图表1说明“超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势”： 图表2说明“学生体质呈下降趋势”o材料一中的“青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势， 而学生体质呈下降趋势”这句话概括了表1和表2的内容。据此作答。10.试题分析：考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法

32、的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。本文主要运用了举例子、分类别、列数字等说明方法，选择一种说明方法，结合具体的语句分析作答即可。H.试题分析：考查说明文语言的准确性。解答方法：表态（一般不能删）。定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。 若删去， 原来什么样的意思就变成了什么样的意思了， 不符合实际，太绝对了。XX词体现了语言的准确性、科学性。本题抓住“尽”字的表达作用分析即可。12.试题分析：本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。这类试题实际是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。在答题时可以用“我认为”

33、这样的标志性语言，言简意赅地表明自己的观点，再用“比如”例如”之类的词语结合文本内容和生活实际叙写理由，做到观点鲜明，条理清楚，论说有力。答案不唯一，符合题意即可。13.随意14.对比，表现了诗人渴望挣脱羁绊，向往自由的思想感情。【解析】13.此题考查学生的理解赏析能力，要求学生根据上下句的理解找出相关词语即可。前两句写景：画眉鸟千啼百嘿，随着自己的心意在林间飞动，在那开满红红紫紫山花的枝头自由自在地穿梭。可知“高低”与“随意”相呼应。表现画眉鸟的自由自在，无拘无束。14.此题考查学生的主旨，结合写作背景分析即可。后两句抒情：看到那些关在笼里的鸟儿，真羡慕飞啜在林间的画眉鸟，自由自在，无拘无束

34、。这里以“锁向金笼”与之对比，更见出诗人挣脱羁绊、向往自由的心理。15.（1）同“缺”，空隙、缺口（2）甚，很（3）白色（4）用于主谓之间，取消句子的独立性16. （1）空旷的山谷传来（猿鸣的）回声，悲凉婉转，很久才消失。（2）水（虽然）不是凿石头的凿子，却能穿透岩石。17.往来遥观者/常若雾露沾人/窥深悸魄。18.下龙门，流浮竹，非驷马之追也。（或“流浮竹，非驷马之追也。”）19.同：二水既盛且速。异：长江的夏水凶险迅疾，黄河的孟门之水气势恢宏。描写方法运用上的相同之处：都运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。【解析】15.本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时

35、也可以借助整个句子的意思来判断。1句意为：一点儿也没有中断的地方。阙：同“缺”，空隙、缺口。2句意为：实在是有许多趣味。良：甚、很。3句意为：白色的水汽像云一样飘在空中。素，白色。4句意为：四匹马拉的车也绝对迫不上。之：用于主谓之间，取消句子的独立性。16.本题考查文言翻译。文言文翻译时以直译为主、意译为辅，遵循“信、达、雅”的原则，可具体运用“留、补、删、换、调”五种方法；同时要注意词性活用、省略句、倒装句等特殊情况。本题关键词：（1）句：响，回声：哀转，悲哀婉转：绝，消失；（2）句）非，不是：而，表转折关系：入，穿透。17.本题考查断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词

36、语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：在远处行走的人远远观看的人，好像是被雾气缠绕，往云雾的深处望去真有一种撼人心魄的感觉。故断句为：往来遥观者/常若雾露沾人/窥深悸魄。18.本题考查比较阅读。“虽乘奔御风，不以疾也”的意思是即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊，采用侧而描写的方法，以船快来突出表现了水速快的特点。乙文中下龙门，流浮竹，非驷马之追也”一句的意思是乘竹筏下龙门的时候，四匹马拉的车也绝对追不上，同样是用侧面描写的方法，以竹筏之快来表现水速快的特点。19.本题考查文言文内容及描写方法的比较分析。水的特点相同处：甲文“夏水襄陵，沿

37、溯阻绝”表现了夏水之盛；乙文“崩浪万寻，悬流千丈”同样表现了孟门之水的盛大。甲文“虽乘奔御风，不以疾也”用侧面描写的手法表现水速之快；乙文“下龙门，流浮竹，非驷马之追也”同样用侧面描写表现了水速之快。水的特点不同处：甲文中“沿溯阻绝”体现了水势的凶险，乙文“浑洪森怒，鼓若山腾，浚波颓迭”体现了孟门之水气势恢弘的特点。描写手法上的相同之处：甲文中既有用正面描写来表现水势盛大的句子，也有运用侧面描写以船快来突出水快的句子；乙文中既有用正面描写来表现水势恢弘的句子，也有用竹筏之快来侧面表现水快的句子。所以两文都采用了正面描写与侧面描写相结合的手法。【点睛】译文：【甲】在七百里长的三峡中，两岸都是相连

38、的高山，中间没有空缺的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有时皇上的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百多里，即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。每到春季和冬季，白色的急流，回旋着清波，碧绿的漂水，映出了(山石林木)的倒影。高山上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中，水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。每到秋雨初晴、降霜的时候，树林山涧一片清凉寂静，经常有猿猴在高处长啸，叫声不断,声音凄凉怪异，空荡的山

39、谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】孟门，就是龙门的入口。实在是河中的巨大隘口，又被称作“孟门津”。传说中龙门是大禹所凿出，河道因被水冲击而非常宽阔，水被山所夹很长的一段，两边都是悬崖，高处的巨石好像靠在悬崖上就要掉下来似的。古人曾说：“水不是石匠的凿子，却能够进入石头中。”果然不错！龙门水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘在空中，在远处行走远远观看的人，好像是被雾气缠绕，往云雾的深处望去真有一种撼人心魄的感觉。河水激起万重浪,有如瀑布千丈，河水好像愤怒的撮，波浪像崇山峻岭，激流交叠，直奔下游而去。我这才知道慎子中提到的乘竹筏下龙门

40、的时候，四匹马拉的车也绝对追不上。20. (1)白蛇传(2)及笄(3)会元(4)小丑【解析】【详解】本题考查传统文化常识。中国四大民间传说，除了牛郎织女梁山伯与祝英台孟姜女夕卜，还有白蛇传，讲述的是许仙与白素贞的爱情故事。古时称女子15岁为及笄， 古代女子满15周岁结发， 用笄贯之， 因称女子满15周岁为“及笄”，也指已到了结婚的年龄，会试应考者为各省的举人和国子监监生，录取者称为“页士”，第一名称为“会元”。第二名、第三句并无特定的称谓。京剧四大行当：生、旦、净、丑。丑角是中国戏剧的一种程序化的角色行当，一般扮演插科打许比较滑稽的角色，俗称为“小丑”。21.例文：初中生活的滋味初中生活和小学生活有着天壤之别。在初中学习还不到一年的我，已经充分体会到初中生活的苦辣酸甜。俗话说：“先苦后甜”，我现在真正领略到这句话的内涵。初中生活开始之前，妈妈就给我报了语、数、英三科的课外班。整整两个月的暑假时间，我每天都要上九个小时的课,三科的作业一般都要写到晚上十点以后。有很多次我实在撑不住，累得趴在书桌上呼呼大睡,却被强行叫醒，揉着惺怆的睡眼接着预习第二天的功课一一那可真叫一个“苦”啊