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1、要求:独立自学课本的内容,要求:独立自学课本的内容,完成目标问题和课本中的读图题。完成目标问题和课本中的读图题。时间时间7分钟。分钟。自学提示:把问题的答案标注在课自学提示:把问题的答案标注在课本上和地图上。目标问题:本上和地图上。目标问题:1.找出本地区的地理位置和重要的地理找出本地区的地理位置和重要的地理事物及主要的国家。事物及主要的国家。2.找出本区的经济作物和主要矿产。找出本区的经济作物和主要矿产。3.解释解释“单一的商品经济单一的商品经济”。二、地形二、地形1、地形特点:海岸线平直;、地形特点:海岸线平直; 地形以高原为主,有地形以高原为主,有“高原大陆高原大陆”之称;之称; 地势由
2、东南向西北倾斜。地势由东南向西北倾斜。海岸线海岸线平直平直最大岛屿:马达加斯加岛最大岛屿:马达加斯加岛最大半岛:索马里半岛最大半岛:索马里半岛最大海湾:几内亚湾最大海湾:几内亚湾好望角好望角 半岛半岛少少 岛屿岛屿 海湾海湾几内亚湾几内亚湾马达加斯加岛马达加斯加岛好望角好望角红海红海地中海地中海大西洋大西洋印度洋印度洋埃塞俄比亚高原埃塞俄比亚高原东非高原东非高原南非高原南非高原刚果盆地刚果盆地大大西西洋洋印印度度洋洋几内亚湾几内亚湾好望角好望角矿产资源矿产资源1、特点:种类多,、特点:种类多,储量大,有储量大,有“世界世界矿产宝库矿产宝库”之称。之称。也有也有“富饶大陆富饶大陆”之誉。之誉。2
3、、主要矿产及分布、主要矿产及分布南非:黄金产量世界第一;南非:黄金产量世界第一;几内亚:铝土产量世界第一;几内亚:铝土产量世界第一;赞比亚:世界重要产铜国;赞比亚:世界重要产铜国;刚果(金):金刚石产量刚果(金):金刚石产量 世界第一世界第一尼日利亚:重要的石油输尼日利亚:重要的石油输 出国出国东非大裂谷东非大裂谷乞力马扎罗山乞力马扎罗山刚果盆地刚果盆地A ABC CD DE E非洲非洲海岸线平直海岸线平直1、本区居民、本区居民90是黑种人,所以本区又称是黑种人,所以本区又称“黑非洲黑非洲”。马达。马达加斯加岛主要为黄种人。加斯加岛主要为黄种人。 此外,本区还有外来移民的阿拉伯人、此外,本区还
4、有外来移民的阿拉伯人、欧洲人和亚洲人。欧洲人和亚洲人。2、在历史上,欧洲殖民主义者曾先后侵入非洲,掠夺黄金、在历史上,欧洲殖民主义者曾先后侵入非洲,掠夺黄金、香料、象牙等;后来又从事罪恶的奴隶贸易,把黑人运往美香料、象牙等;后来又从事罪恶的奴隶贸易,把黑人运往美洲贩卖。到了洲贩卖。到了19世纪世纪70年代,广大的非洲大陆先后被英、法、年代,广大的非洲大陆先后被英、法、葡、西、比等国强占和瓜分。葡、西、比等国强占和瓜分。3、二战以前,非洲只有埃及、二战以前,非洲只有埃及、埃塞俄比亚、利比里亚三个独埃塞俄比亚、利比里亚三个独立国。二战后,非洲的民族解立国。二战后,非洲的民族解放运动蓬勃发展。到放运
5、动蓬勃发展。到1990年年3月,月,撒哈拉以南最后一个殖民地纳撒哈拉以南最后一个殖民地纳米比亚也宣告独立。米比亚也宣告独立。4、1994年年5月,南非第一次黑人月,南非第一次黑人被选为总统,黑人终于站起来了,被选为总统,黑人终于站起来了,结束了种族隔离制度和种族主义结束了种族隔离制度和种族主义者的统治与压迫,黑人和白人一者的统治与压迫,黑人和白人一样成了国家的主人。样成了国家的主人。1、本区的热带经济作物的种、本区的热带经济作物的种植和出口、矿产资源的开采和植和出口、矿产资源的开采和出口在经济和贸易中占绝对优出口在经济和贸易中占绝对优势,成为世界上典型的以生产势,成为世界上典型的以生产初级产品
6、为主的单一商品经济初级产品为主的单一商品经济地区。地区。 单一商品经济是由于长期的单一商品经济是由于长期的殖民统治和外国垄断资本的控殖民统治和外国垄断资本的控制,非洲绝大多数国家的经济制,非洲绝大多数国家的经济结构畸形发展,主要表现为:结构畸形发展,主要表现为:(1)个别面向出口的农矿产)个别面向出口的农矿产品得到片面发展;品得到片面发展;(2)有关国计民生的粮食生)有关国计民生的粮食生产十分落后;产十分落后;(3)加工工业更加薄弱。)加工工业更加薄弱。初级产品为主的经济初级产品为主的经济1、人口增长过快,非洲人口自然、人口增长过快,非洲人口自然增长率在世界各大洲中居首位,增长率在世界各大洲中居首位,约为约为28,撒哈位以南更高达,撒哈位以南更高达30 。2、长期遭受帝国主义、殖民主长期遭受帝国主义、殖民主义的统治和剥削,农牧业生产落义的统治和剥削,农牧业生产落后,产量很低。后,产量很低。粮食的增长低于粮食的增长低于人口的增长。人口的增长。人口问题人口问题粮食问题粮食问题3、为了多产粮食,这里采用扩、为了多产粮食,这里采用扩大耕地的方法,砍伐大片森林,大耕地的方法,砍伐大片森林,毁掉大片草原。毁掉大片草原。环境问题环境问题4、解决问题的途径:、解决问题的途径: 控制人口增长速度,提高人口素质;控制人口增长速度,提高
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