(语文版)2018学年八年级语文下学期期中质量检测试题

1、12016-20172016-2017 学年八年级语文下学期期中质量检测试题（考试时间： 120120 分钟总分： 100100 分）学校：班级： 姓名： 得分：积累及运用（ 2424 分）1.1. 下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）2 2 下列词语书写完全正确的一组是 （ ）3.3. 下列加点的词语运用不正确的一项是： （）（2 2 分）A.A. 为了筹建南极长城站，他呕心沥血 ；长城站落成后，这位钢铁汉子也落泪了。B.B. 窗外的一切是那么的新奇和漂亮，小姑娘看得津津有味。C.C. 这些很好的学习方法一旦融会贯通，定会收到事倍功半的效果。D.D. 我们必须持之以恒，一步一个脚印地

2、勤奋学习，绝不能有半点虚假和骄傲。4.4. 下列各句中没有语病的一项是： （ ）（ 2 2 分）A.A. 华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭活油乳剂疫苗，在实验室检测中，免疫有 效率可达 100%100%。B.B. 经过阿富汗和伊拉克两次战争，美国得出无须依靠大型军事基地也可以打赢一场战争。C.C. 今年以来，随着国产儿童动画图书哪吒传奇的全套上市，哈利 ? ?波特这部风靡全球的少儿读物在中国少儿图书界的霸主地位被打破。D.D. 国家发展和改革委员会日前发出通知，大幅度降低2424 种常用药最高零售价，平均降价幅度为 30%30%，降价金额约 3535 亿元左右。5.5. 下面选项中对诗

3、句的朗读理解有误的一项是：（）（ 2 2 分）A.A. 樵夫，别砍那棵树！ / / 一棵树枝也别碰！ （朗时要缓慢、深情，要读出诗人那真挚的祈盼的语气）B.B.故国哟，啊啊，要到何年何月何日 / / 才能让我回到你的怀抱里（朗读“何年何月何日”要快速读出，从 而突出诗人急切回归“故国”的情感）C C . .星光因你而闪烁 / / 波光因你而摇曳（两句的“你”朗读时要读出重音，是表明星光闪烁、波光摇曳的必 要条件，也是重点突出“你” ）D D . .她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟 ,/,/ 她含着笑，扇着炖肉的炉子的火（朗读时，在读了含着两句的“笑” 后面，要有节奏的停顿，以突出表现“她”的勤劳和

4、乐于奉献的精神）6.6. 下面说法不正确的一项： （）（ 2 2 分）A.A. 背影以特定情境中最感人的细节为线索，从结构上讲，“背影”是贯穿全文的主线，作者正是通过一次次描写“背影”来表现主题的。B.B. 大堰河一一我的保姆是现代诗人蒋海澄的代表作，笔名艾青。诗人歌颂了贫苦妇女大堰河勤劳、A.A. 凌侮（l l i ngwngwu）期年（q q i）B.B. 荆棘（j j i ngjngj i） 闪烁（shu?shu?）C.C. 朝服衣冠（zhzh a o o）骁健（xixi a o o）D.D. 忸怩（nini u n n i） 嬉戏（x x i）叱骂 （chch i）厮 守（ s si）

5、面颊（jiji a）樵夫（qiqi a o o）琐屑(susu o)差 使( chcha i i )摇曳(zhuzhu a i i )讪笑( xixi a n n)A.A. 心甘情愿B.B. 喋 喋 不 休C C . .俯拾皆是D.D. 唾手可得长久之计一片狼籍无可耐何举目无亲热泪盈眶顽固不化无依无靠寄人离下造谣生事极端贫困触目伤怀肆无忌惮2淳朴、善良、乐观的美好品质，表达了诗人深切的怀念，并诅咒了“不公道的世界”。C C、 邹忌讽齐王纳谏选自选自战国策 齐策一，战国策是战国时游说之士的策论和言论的汇编。 是西汉末刘向编订为三十三篇。D D、 孙权劝学选自资治通鉴，资治通鉴是司马光主持编撰的纪

6、传体通史，记载了从战国到五代 共一千三百多年的史实。司马光，南宋政治家、史学家、文学家，字君实。7.7. 给下列句子排序，最恰当的一项是（）1当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念-要开出一朵鲜艳的花。2不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。3从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。4它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。5种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只 是一粒平凡的种子。A.A. B B .C C . D D .8 8、 默写诗歌（4 4 分）（1 1 ）十五从军征中写老兵遥望家园看

7、到的情景是： _（2 2）南乡子登京口北固亭有怀一词中实写史事的两句是:（3 3）满江红中深入浅出地将巾帼英雄的形象生动地展现出来，表达词人抱负、志向和思感情转变的句子是：_ , _, _, _。（4 4）朝天子咏喇叭描写喇叭危害的句子是，_9 9 仿照下面句子，以“语文”为陈述对象，写出一句你对语文学习的收获或感受。（2 2 分）例句：自然是一个神奇的课堂，壮美的山川令人心胸开阔，灵秀的花鸟使我心情愉悦。语文是，1010、古今往来，很多女性都在各自的领域中取得了非凡的成就，她们的名字熠熠生辉。请从下面女中豪 杰中选取一位（示例涉及的人物除外），参照示例，向同学们作简要的介绍。（2 2 分）备

8、选人物： 冰心 秋瑾 郭晶晶 宋庆龄 张海迪 邓颖超 李清照 示例：张海迪是以残疾之躯笑傲命运的女神，她用坚强、不屈、拼搏和奋斗告诉我们什么叫作阳光总在 风雨后。1111、祥子是_ （作者）的代表作 _中的一个人物。作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业， _次买车又失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。与祥子有着密切关系的女主人公是 _ _。（ 2 2 分）二、阅读（3636 分）3（一）阅读下面文章，完成第12-1612-16 题。（1212 分）那年花开钱海燕1夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在

9、记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。2初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是 我被请进了老师的办公室。3“这么闲啊？ ”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。4“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的？ ？我吞吞吐吐地说。5“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！ ”徐老师显得非常失望。6“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。7A 徐老师坐到椅

10、子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上 的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。8谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你 可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了 下来。9在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我 气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。10“喝杯茶吧。”徐

11、老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。0 “在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。0 “建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工 期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。“这太神奇了！ ”我不由得惊叹道。“

12、是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来 ？? ?B B 在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！（选自中学生阅读 20162016 年第 2 2 期有删改）41212 根据文意，说说文题“那年花开”的含义。（2 2 分）答：1313结

13、合语境，品读下面的两个句子，分析加点词语的表达效果。（4 4 分）.（1 1）“”都是在作业做完了以后再写的”我吞吞吐吐地说。答：（2 2）徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来”答：1414请从 A A、B B 两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。（2 2 分）A.A.徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。B.B.在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！答：1515.文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。（2 2 分）答：1616文中的徐老师是个怎样的人？请结合内容分析。（2 2 分

14、）答：（二）阅读下面的文章，回答17-2017-20 题。（9 9 分）让优秀成为一种习惯朱铁志（1 1）每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界， 是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根 性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至全世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习 惯。（2 2）所谓习惯，是一种常态，一种下

15、意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然 的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一 举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。（3 3）优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。但只 要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒 下的地方起步，向着更高的境界跋涉。（4 4）优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代

16、名词。所有天才无不是台上一分钟， 台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。即便有莫扎特那样的特例，于我等也毫 无借鉴之可能，不可作为榜样盲目复制。道理很简单，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特 只有一个。哲学常识告诉我们，特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨 功夫。5（5 5）因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄，尽其本分，是常人的标准， 而在优秀的人看来，是起码的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作，是一般人 梦寐以求的

17、理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀，别人可 以睡的懒觉自己不能睡，另叽可以敷衍的责任自己不能推，另从可以视而不见的工作自己不能躲，别人 可以心安理得的生活自己不能忍。（6 6）优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得：命运只有把握在自己手里， 才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有 的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们懂得： 环境创造人，人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把 成功的功劳归结于客观条件

18、。他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己 不行，认为自己无知；平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来，世界上没有 比这更愚蠢的事情了。（7 7）优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：优秀是优秀人 的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。1717.文章的中心论点是什么？ （2 2 分）答：1818.第（1 1）段主要运用了什么论证方法？有什么作用？ （3 3 分）答：19.19.读文归纳填空“让优秀成为一种习惯” ：一是要不断追求；二是要勤勉；三是_，四是_亘）_20.20.如果把文章第（4 4）段的“优秀的人无一不是勤勉的”

19、 一句作为观点。请你参照下面示例再写一个具 体事例作为论据。（2 2 分）示例：闻一多日不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，终于写成了唐诗论杂。答：阅读（三）（1212 分）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美 于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王： 由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市 朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲 言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻

20、之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。21.21.解释下面的加点字：（2 2 分）（1 1）臣诚知不如徐公美（）（2 2）朝廷之臣莫.不畏王（）（3 3）燕、赵、韩、魏闻之.（）（4 4）能谤讥于市朝（）22.22.请用现代汉语翻译下面句子：（4 4 分）（1 1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（2 2）期年之后，虽欲言，无可进者。23.23.选文第 1 1 段中邹忌的讽谏艺术有什么特点？从中可以看出邹忌怎样的性格品质？（4 4 分）624.24.邹忌说服齐王的故事， 对我们今天的人际交往有什么启示？（至少写两条）（2 2 分）阅读（四）（3 3 分）诉衷情（陆游）当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关

21、河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭,鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。25.25.（1 1）下面对这首词理解有误的一项是：（）（1 1 分）A.A.“觅”是“寻求” “执著追求”的意思。“觅封侯”借用班超投笔从戎、立功异域、“觅取封侯”的典故，表现了词人执著追求，渴望建功立业的凌云壮志。B.B. 作者陆游是唐代爱国诗人。诗句“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”出自陆游的诗。C.C. 诉衷情，词牌名，本首词选自陆游集。D.D.“尘暗旧貂裘”中一个“暗”写出了岁月的流逝、人事的消磨化作灰尘堆积的暗淡画面，可以看出作7者内心的失落。（2 2） “此生谁料，心在天山，身老沧洲”采用直抒胸臆的抒

22、情方式，抒发了作者怎样的感情？（三、作文 （4040）分2626、在你的成长过程中，有许多人、许多事、许多精神、许多感情会伴你一路同行，令你铭记、令你感 怀、令你奋进。请以“伴我同行”为题目，写一篇作文。要求：（1 1）在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整。（2 2）文体自选，诗歌、戏剧除外。（3 3）不少于 600600 字。2 2 分）89106006001112八年级语文参考答案参考答案：一、 1 1、B B；2 2、A A；3 3、C C；4 4、 C C；5 5、D D；6 6、D D；7 7、C C；8 8、（ 1 1）遥望是君家，松柏冢累累； （2 2）年少万兜鍪，坐断东南战未

23、休； （ 3 3）身不得 , ,男儿列，心却比， 男儿烈；（4 4）曲儿小腔儿大，9 9、例：语文是一座绚丽的花园，优美的诗文让我流连忘返，生动的课堂让我获益匪浅。1010、略，答对人物事件和精神品质各1 1 分）1111、老舍，骆驼祥子 ，三次，虎妞；三阅读（一） 那年花开 （1212 分） 1212（2 2 分）指的是初三那一年在老师的鼓励下， “我”重拾了信心，获 得了成功。（或：“我”重拾了信心，越来越多的文章刊登在报刊上，中考作文得了满分。 ）评分标准： 2 2 分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。 13.13.（4 4 分 ）答案示例： ? ? 吞吞吐吐”的意思是说话有顾虑，想 说又

24、不敢说。这个词语写出了“我”当时害怕老师批评的紧张、不安的心理。? ?“一反常态”的意思是突然改变了平时的状态。这个词语写出了徐老师得知“我”中考作文得满分后行为的巨大反差，突出了 徐老师内心的喜悦和兴奋。评分标准：每小题 2 2 分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。 14.14. （2 2 分） 答案示例： A.A. 用动作描写和神 态描写的方法，表现徐老师看“我”小说时的专注和耐心，以及对“我” 写的小说的欣赏和认可。 B.B. 用 拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我”收获成功之后的喜悦心情。 评分标准： 3 3 分。描写方法或修 辞手法回答正确给 1 1 分，赏析正确给 1 1 分。意思

25、相近即可，有欠缺酌情扣分。15.15.（2 2 分）用“故事”深入浅出地说明失败可以转化为成功的道理，鼓励和开导“我” 化挫折为成功的动力。 （或：说明了“挫折 是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长”的道理，鼓励“我”将失败转化为成功 的动力。）评分标准： 2 2 分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。1 1 6.6.（2 2 分）从耐心看“我”的小说，愿意 当“我”的读者，引导“我”投稿这些情节可以看出徐老师是个赏识学生，鼓励学生个性发展的好老师； 从“我”失败后，主动约“我” 谈心，用“故事”来引导“我”等情节，可以看出徐老师是个始终关注 学生成长，有教育智慧的好老师。（二）参考答案： 1717、一具志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的 习惯。（或：让优秀成为一种习惯。）评分标准：