四年级上册家长会班主任ppt

1、 光荣榜表扬表扬学习优秀的同学学习优秀的同学：白欣怡，李婧，王昆仑，黄星豪，袁明伟，白欣怡，李婧，王昆仑，黄星豪，袁明伟，张一晨，李昊楠，韩琦花，岳意欣，喇玉欣，张一晨，李昊楠，韩琦花，岳意欣，喇玉欣，刘思瑜等学生的学习一直是让老师省心的，刘思瑜等学生的学习一直是让老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。难的同学。光荣榜表扬表扬学习进步的同学学习进步的同学： 秦怀斌秦怀斌 朱奥月朱奥月 李文学李文学 黄欣茹黄欣茹光荣榜 表扬写字进步的学生：表扬写字进步的学生： 黄欣茹黄欣茹 岳意欣岳意欣 黄欣豪黄欣豪 喇玉欣喇玉欣 许慧杰许慧杰 光荣榜

2、 课堂发言我最棒：课堂发言我最棒：乔子桐，王宏博，王昆仑，张一晨，袁明伟，乔子桐，王宏博，王昆仑，张一晨，袁明伟，马亚明，赵佳文，黄星豪，许慧杰马亚明，赵佳文，黄星豪，许慧杰 时好时坏需不时提醒的：时好时坏需不时提醒的： 李帅，刘华维，张子欣，侯绍涵，赵佳文， 张雨轩， 范成雪 李文欣 乔子桐 缺乏自觉性需严密监督的：缺乏自觉性需严密监督的： 崔万薪，黄俊杰崔万薪，黄俊杰 马亚明马亚明 刘华维刘华维学习成绩和家庭作业 1.部分同学不认真听课，不能够投入到学习中去，不参与讨论，不积极举手回答问题。在课堂上只是陪着别的学生学习。 2.对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上答案；问同学或家长只问

3、答案，不问个“为什么”。 3.部分同学平时课堂效率不高，爱做小动作，老是等着老师说着才干，处于被动学习状态，纪律也不好，导致学习“事倍功半”。学习成绩和家庭作业学习成绩与家庭作业学习成绩与家庭作业家长的责任：家长的责任：n监督监督n检查：一是有无完成；二是有无错误；三是检查：一是有无完成；二是有无错误；三是书写是否认真。书写是否认真。n签字：无论周末还是平时，每次作业一定要签字：无论周末还是平时，每次作业一定要给孩子检查，孩子改错后家长再签字（最好给孩子检查，孩子改错后家长再签字（最好签字）签字）。学习成绩与家庭作业监督监督 检查检查 签字签字作为家长，作为家长，怎样帮助孩子提高语文学习成绩？

4、怎样帮助孩子提高语文学习成绩？n 孩子近一阶段语文学习的情况如何，只要看一孩子近一阶段语文学习的情况如何，只要看一下他的字就行了。字写得认真，表明孩子的心不下他的字就行了。字写得认真，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。学习成绩与家庭作业学习成绩与家庭作业n孩子在校没学会，家长只好回家

5、全面孩子在校没学会，家长只好回家全面辅导辅导 (切忌养成依赖习惯，恶性循环切忌养成依赖习惯，恶性循环 ）。）。学习成绩与家庭作业 为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？么孩子屡教不改？ 招数一：身教重于言传招数一：身教重于言传 教育无他，榜教育无他，榜样而已样而已 招数二：招数二：“斥责斥责”要有的放矢要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩具体要解决什么问题。自己看

6、不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢，让孩一定要有的放矢，让孩子知道为什么，该如何做好。子知道为什么，该如何做好。 招数三：重结果更重过程招数三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，自己付出的怎么样，否有效率，或者是否适合孩子，自己付出的怎么样，而是只关心结果。这是不合适的。（结合撕作业、打而是只关心结果。这是不合适的。（结合撕作业、打骂、求高分谈一谈）骂、求高分谈一谈）招数四：保持一致，始终如一招数

7、四：保持一致，始终如一 家长有空的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作家长有空的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了，这也很不合吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了，这也很不合适。适。订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，才能帮孩子订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，才能帮孩子形成良好的学习习惯（形成良好的学习习惯（作息习惯）。）。 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的往反

8、映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励激励下成长起来的。下成长起来的。 应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好，不要吝啬你的表扬！奖励，而且往往效果更好，不要吝啬你的表扬！ 招数五：招数五：会爱孩子会爱孩子 第一、要教育孩子学会合理安排时间。许多孩子甚至第一、要教育孩子学会合理安排时间。许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午

9、放学后复习功课、做作业，晚饭后早晨起来后晨读，下午放学后复习功课、做作业，晚饭后看会电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，看会电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。 第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，的作业，要么在家里缠着家长替

10、他解答、替他检查，自己懒得动脑筋。自己懒得动脑筋。 第三、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄第三、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱涂乱画，不爱惜文具等。克服上述毛病的基本方本上乱涂乱画，不爱惜文具等。克服上述毛病的基本方法是，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精法是，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地力学习，该玩的时候就痛痛快快地 玩。玩。家长务

11、必配合的方面：家长务必配合的方面： 说到关心孩子的学习，许多家长一定会说：我是很关心的说到关心孩子的学习，许多家长一定会说：我是很关心的, ,我每我每天都问孩子有没有做作业天都问孩子有没有做作业, ,在学校表现好不好在学校表现好不好, ,那是不是真正的关心那是不是真正的关心呢？我看未必。也许有的家长会说呢？我看未必。也许有的家长会说, ,题目我自己都不会题目我自己都不会, ,我怎么教？我怎么教？面对这些情况，家长该怎么做呢？面对这些情况，家长该怎么做呢？ 首先是热情支持。比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。首先是热情支持。比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。孩子学习时大人不看电视，不玩

12、电脑，不干扰孩子学习；孩子看电孩子学习时大人不看电视，不玩电脑，不干扰孩子学习；孩子看电视，上网，大人给限制内容和时间；孩子学习用的文具、书籍要给视，上网，大人给限制内容和时间；孩子学习用的文具、书籍要给他们及时添置。他们及时添置。 其次是认真督促。由于孩子的自控能力差其次是认真督促。由于孩子的自控能力差, ,父母的督促不能忽父母的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩, ,或边做边玩，或一边做或边做边玩，或一边做作业一边看电视时作业一边看电视时, ,父母就应劝导孩子父母就应劝导孩子, ,把孩子的注意力引导学习把孩子的注意力引导学习上来。上来。 为了

13、孩子们的健康成长，我们走到一起来为了孩子们的健康成长，我们走到一起来，让我们一起努力，让我们一起努力，共同教育好我的学生共同教育好我的学生, ,您的子女！您的子女！ 各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的协助。和孩子们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到要您的协助。和孩子们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到高兴、欣慰。他们的每一次退步、懒惰我也会生气、着急。为高兴、欣慰。他们的每一次退步、懒惰我也会生气、着急。为了争取不让每一个孩子掉队，让优秀的能更优秀，我非常需要了争取不让每一个孩子掉队，让优秀的能更优秀，我非常需要各位家长的配合。当你们有什么想法和好的建议，请多和我们各位家长的配合。