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文档简介

1、.2019年二年级语文期中试卷分析及改进措施期中考后分析会通过诊断和失分点分析，可以明晰地看到“马虎的根源：审题不清、注意力不集中、知识点存在破绽。查字典语文网为大家准备了2019年二年级语文期中试卷分析，希望对大家有帮助。2019年二年级语文期中试卷分析及改进措施根底知识主要考察了字词的理解和运用等几个方面，很有针对性地考察学生对语文知识的掌握。试卷中要考察的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。从得分来看，学生对字音、字词的掌握较好。个别学生失分的主要原因，一是答题时粗心大意;二是对字音、字词掌握得不结实，答题时出现判断的错误。一、试卷分析一在根底知识方面：1、看拼音写

2、词语中，平时都有接触过的词语，但是由于学生在考试时，注意力不够集中，导致一些简单的拼写出现错误，比方：“解冻一词，是从课文中来的，但是错误率较高，如“名胜古迹一词，平时强调了许多遍，还是出现较多的失误。2、比一比组词中，出现了形近字的比较，虽然平时也是强调，但一些差生失误还是较多，特别是“蜜与“密的比较。3、区分词语正确与否，因为这是学生第一次接触这样的类型，所以很多同学不知该怎么做，错误率很高，每个班级90%以上都有错误，导致整体分数不高的原因。二在知识运用方面1、词语练习上，ABB、AABB类的词语我们的学生已经练得很熟了，90%的学生在这两个词语款式上没扣分，但写错字较多，特别是“红润润

3、与“黑压压，这几个字写错教多。2、圈反义词中，除差生不理解题目外，大部分学生做的不错。3、量词运用中，错的较多的是“五_尺子、“一_心意、“更上一_楼4、标点符号运用，在加标点这一题中，因为是补充标点，并将对话补充完好，大部分学生将标点补充题目做丢了，所以失分率较多。三在写作方面本次期中试卷的作文题目是“假设我是××，因为以前没有碰到将作文题目补充完好的题形，所以很多同学就按照题目原样抄回去，自己也不知道在写什么。还有一部分同学，虽然将题目补充完好了，但是缺乏丰富的想象，大家的题目都围绕在“假设我是一滴水、“假设我是一片云、“假设我是一朵花之类的题目，而且思路不够广阔。二、分析原因、提出对策一缺乏认真细致的学习习惯。总体上，造本钱次成绩不理想的主要原因，还是学生的认真程度不够，平时练习到的题目，有些学生较粗心做错了。如看拼音写字，每个词语都是复习过的，而就是有学生因为字迹不端正而失分。还有就是对新题形缺乏分析，不擅长考虑。二学生的阅读才能和看图写话才能比较薄弱。从这张试卷中，看出学生的写作才能有待进步，在下一阶段的教学中，每周利用固定的时间展开写话训练，高度重视阅读才能和写话才能的培养。三后进生补习工作常抓不懈。?这次期中考试中，不及格率有明显下降，特别是二1与二3，最低分到达20分与27分，老师应在下半学期抓紧对后进生的辅导工作。期中考试是一次重要的演练

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