l六年级音乐课:茉莉花_第1页
l六年级音乐课:茉莉花_第2页
l六年级音乐课:茉莉花_第3页
l六年级音乐课:茉莉花_第4页
l六年级音乐课:茉莉花_第5页
已阅读5页,还剩33页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、二二00四年四年8月月29日,雅典奥日,雅典奥运会闭幕式上,中国小姑娘运会闭幕式上,中国小姑娘在大红灯笼的造型上,唱起在大红灯笼的造型上,唱起一首歌曲,打动在场的所有一首歌曲,打动在场的所有观众观众茉茉 莉莉 花花 忆忆 江江 南南 (白居易)(白居易)江南好,风景旧曾谙,江南好,风景旧曾谙,日出江花红似火,日出江花红似火,春来江水绿如蓝,春来江水绿如蓝,能不忆江南?能不忆江南? 欢迎同学们走进风景秀丽的江南水乡欢迎同学们走进风景秀丽的江南水乡茉茉 莉莉 花花 香香做一做:做一做:1、歌曲的情绪是怎样的?、歌曲的情绪是怎样的? A、 欢快活跃B、亲切抒情2、歌曲的旋律有什么特点?、歌曲的旋律有

2、什么特点? A、 婉转细腻柔美B、粗犷豪放抒情自自 学学 乐乐 园(一):园(一): 有感情的朗读歌词,并把你认为该唱有感情的朗读歌词,并把你认为该唱强一点的乐句用笔在书上标记出来强一点的乐句用笔在书上标记出来。 自自 学学 乐乐 园(二):园(二): 复听复听茉莉花茉莉花,边听边比较,边听边比较,他们对歌曲的强弱是怎么处理的?边听他们对歌曲的强弱是怎么处理的?边听边标记在书本上。边标记在书本上。 对照课本歌词学唱茉莉花小小 小小 歌歌 唱唱 家:家: 你会用闻花香时吸气的感觉来演唱歌曲你会用闻花香时吸气的感觉来演唱歌曲吗?通过欣赏下面的视频,体会歌唱家演吗?通过欣赏下面的视频,体会歌唱家演唱

3、唱茉莉花茉莉花时的状态、情绪。时的状态、情绪。 柔柔 美、抒美、抒 情、喜情、喜 爱、赞爱、赞 美美情情 绪绪 饱饱 满、气满、气 息息 连连 贯贯 中强中强 强强 中中 弱弱中强中强 渐渐 弱弱聆听江苏民歌聆听江苏民歌茉莉花茉莉花 思考思考 :江苏民歌:江苏民歌茉莉花茉莉花给你的给你的感觉有什么不一样?感觉有什么不一样? 东北民歌东北民歌茉莉花茉莉花河北民歌河北民歌茉莉花茉莉花 连一连:连一连: 由于江苏民歌茉莉花其旋律婉转、优美,很生动的表现了茉莉花的特点,因此这首茉莉花早在1819世纪享誉全世界。意大利著名的作曲家普契尼在他的歌剧图兰朵中就以江苏民歌茉莉花的旋律为主题再现了神秘而美丽的中国。 茉莉花茉莉花的各种精彩演奏的各种精彩演奏 萨克斯独奏萨克斯独奏茉茉 莉莉 芬芬 芳芳思思 考:考:为什么歌唱家、演奏家们都想演绎为什么歌唱家、演奏家们都想演绎茉莉花茉莉花?思考:茉莉花代表着什么思考:茉莉花代表着什么 ?茉莉花代表纯洁,代表纯洁的中国茉莉花代表纯洁,代表纯洁的中国的人民,更代表中国人民热忱欢迎的人民,更代表中国人民热忱欢迎世界人民到中国做客的一颗真诚的世界人民到中国做客的一颗真诚的心!心!同学们:同学们: 用你们喜欢的形式,大胆、创用你们喜欢的形式,大胆、创意的去展现歌曲意的去展现歌曲茉莉花茉莉花吧!吧! 同学们,民族的就是世界的。同学们,民族的就是世界的。我们应当

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论