中学语文古诗教案

1、中学语文古诗教案【篇一：古诗词鉴赏教案】古诗词鉴赏教案一、教学目标1 .知识与水平目标：通过诵读古诗词活动,帮助学生积累古诗词,充分感受古诗词的韵律美、语言美、意境美,提升学生朗诵古诗词的水平.2 .情感、态度、价值观：通过参与活动,提升学生自觉学习古诗词的兴趣,培养学生的团结协作精神及热爱祖国语言文字的情感.3 .过程与方法：引导学生在形式多样的活动中学习语文,学会合作.二、教学重点引导学生在形式多样的活动中学习语文、学会合作.三、教学难点古诗词的积累四、教学方法思考活动五、课时安排一课时六、教学准备ppt课件,古诗音乐材料七、教学过程1.在活动中,充分感受古诗的美,提升学生学习古诗词的兴趣

2、.同学们！刚刚你们欣赏了几段优美的音乐,你发现这些歌曲有什么共同点歌词都是古诗我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国.而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝.老师相信,多年的学校生活中,你们一定积累了很多古诗词.今天,就让我们翻开记忆之门,倘佯在中华古诗文的长河中,来个古诗词知识大比拼,你们说怎么样老师知道为了今天的竞赛同学们在课下都做了充分的准备.希望大家团结协作、积极动脑、踊跃发言,由于你们才是这课堂的主人.同学们有没有信心自己小队争得荣誉那么就让我们一起用掌声鼓励我们自己在比赛中取得好成绩.中国古代的诗歌一向追求诗情画意,只要我们留心品味,便会发现诗中有画,画中有诗工老师准备了6幅

3、画,每幅画都对应着一首很有名的古诗.看看你能不能猜出来,并朗诵出来,有没有兴趣试一试请看大屏幕！2.主实践,互动感知第一关.古诗万花筒a组：下面四句古诗含有四种花,你能说出来吗1、忽如一夜春风来,千树万树开.2、借问酒家何处有,牧童遥指村.3、梅子金黄杏子肥,麦花雪白稀.4、竹外三两枝,春江水暖鸭先知.b组题：填一种动物名称月黑飞高,单于夜遁逃.意欲捕鸣,突然闭口立.小荷才露尖尖角,早有立上头.两个黄鹏鸣翠柳,一行上青天.c组题：填上表示方位的词1 .故人辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.2 .王师定中原日,家祭无忘告乃翁.3 .儿童散学归来早,忙趁风放纸莺.4 .遗民泪尽胡尘里,望王师又一年.d组题

4、：请你填上重叠的词1 .原上草,一岁一枯荣.2 .小荷才露角,早有蜻蜓立上头.3 .梅子黄时晴,小溪泛尽却山行.4 .留连戏蝶舞,自在娇莺啼.e组题：填颜色的词1停车坐爱枫林晚,霜叶于二月花.2日照香炉生烟,遥看瀑布挂前川.3儿童急走追蝶,飞入菜花无处寻.4碧玉妆成一树高,万条垂下一丝绦.f组题：填上表示数字的词1 .不知细叶谁裁出,月春风似剪刀.2 .飞流直下千尺,疑是银河落九天.3 .春色满园关不住,枝红杏出墙来.4.南朝寺,多少楼台烟雨中o下面进行一组抢做题：各自派出一名选手.请你分别说出一句描写春、夏、秋、冬的诗句.请你说出与雨有关的诗句两句请你说出与月亮有关的诗句两句第二关：我是小法

5、官正误我来判.要求：不仅会判断,还要能说出理由.1、?出塞?是宋代诗人王昌龄的作品,他是一首著名的边塞诗.2、行是古代诗歌的一种形式,?长歌行?的形式就是行".3、但使龙城飞将在,不教胡马度阴山.一句中龙城飞将指的是卫青.阴山指阴山山脉,在现在有内蒙古境内.4、?七步诗?诗人以其豆相煎为比喻,控诉了曹丕对自己和其兄弟的残酷迫害.5、?闻官军收河南河北?是杜甫生平第一快诗,也就是说是他一生中写得最快的一首诗.6、报得三春晖意为报答母亲之恩,三春指三个春天.下面进行抢做题：1、?渔歌子?的作者是宋朝张志和2、主师北定中原日,家祭无忘告乃翁.中的乃翁是指陆游3、?春夜喜雨?是唐朝诗人杜牧的

6、作品.4、?送元二使安西?、?九月九日忆山东兄弟?、?鹿柴?都是唐朝诗人王维写的.5、杨万里的?小池?描绘了一幅饶有风味的初夏荷池水墨画.师：在古诗文中,有许多诗句到现在还广为流传,被誉为千古绝唱.下面我们进入第三关：诗句对对碰.共有六祖诗句,每一组都有四句诗,每队派出一名选手,你任选一组题,潘海琪同学读出上句,你答下句,全对才能得分.第三关：诗句对对碰.第一组：世事洞明皆学问,O欲穷千里目,停车坐爱枫林晚,欲把西湖比西子,秦时明月汉时关,第二组:落红不是无情物,第三组:山穷水复疑无路,o白日放歌须纵酒,第二组：春色满园关不住,.晓看红湿处,黄中娘家花满蹊,.等闲识得东风面第三组：不知细叶谁裁

7、出,.粉骨碎身全不怕,【篇二：初中语文古诗文复习教案】初中语文古诗文复习教案教学目标1、了解中考常见题型,掌握应对方法.2、转换复习角度,学会归纳整理,以此来到达提升复习效率的目的教学重点、难点背诵、默写名句,掌握做题技巧,朗诵、解析,学会欣赏诗词的内容、特色,识记名句,感悟其中的思想感情.设计意图语文新课标明确规定,7-9年级要背诵读古诗80首,古诗文名句的默写在近年的中考语文中占有一定的比分,因其内容多、范围广、故而失分现象比拟严重,为了帮助学生更好地掌握这一知识点,我就设计了这堂课.教具安排小黑板、多媒体.课时安排一课时.教学过程同学们,我们学过背过默过很多古诗文,你能为这些画面配上一句

8、古诗文吗每组配一幅多媒体出示春夏秋冬4幅画面O描写春天的诗：诗名是?钱塘湖春行?,诗句是：乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马跖O?忆江南?,诗句是：日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.?春望?,诗句是：国破山河在,城春草木深.?游园不值?,诗句是：满园春色关不住,一枝红杏出墙来.?咏柳?,诗句是：不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.O描写夏天的诗：诗名是?晓出净慈寺送林子方?,诗句是：接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.?西江月?,诗句是：稻花香里说丰年,听取蛙声一片.?闻王昌龄左迁龙标遥有此寄?,诗句是：杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.O描写秋天的诗：诗名是?江南逢李龟年?,诗句是：正是江南好风景,落花时节又

9、逢君.?九月九日忆?,诗句是：遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.?过故人庄?,诗句是：开轩面场圃,把酒话桑麻.?秋词?,诗句是：自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝.O描写冬天的诗：诗名是?左迁至蓝关?,诗句是：云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前.?白雪歌送武?,诗句是：忽如一夜春风来,千树万树梨花开.教师讲述：这几年,古诗文名句的积累和运用成为中学语文必考内容.根据新课标和教学大纲的要求,对古诗文的学习要做到：能诵读古代诗文,准确背诵,默写一定数量的名篇.评价学生阅读古代诗词和浅显古文的水平,重点在于考察学生记诵积累的过程.试题主要以默写题的形式出现.一、根据题型,把握考点：了解中考古诗文默写的常见题型及

10、例如.1对接型默写：要求直接按课文原句填写上句或下句.例如：默写：以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣.?得道多助,失道寡助?2理解型默写：采用提示篇名、内容要点及作用等方式,要求选填出适宜的句子.例如：古诗文默写：桃花源记?中老有所养、幼有所长的和乐情景的句子是：黄发垂髯,并怡然自乐.3运用型默写：设计某种情景,根据情景内容选填恰当的古诗文句子.例如：古诗文默写：我国信息产业起步晚,开展快,颇有忽如一夜春风来,千树万树梨花开之势.(用岑参?白雪歌送武判官归京?中的诗句填写)4开放型默写：提出一种要求,让学生根据要求默写,答案多样化.例如：?过零丁洋?一诗中,表现诗人文天祥(写出

11、诗人的名字)高尚节操和舍生取义的生死观,从而感召后代许多志士仁人为正义事业而英勇献身的诗句是：人生自古谁无死留取丹心照汗青.二、背诵诗词,巧做练习1、单纯识记性积累.(续写型,要求根据上句写下句或根据下句写上句)(1)意蕴丰富的,如(2)情深意长的,如(3)鼓励志气的,如(4)哲理深刻的,如(5)景色怡人的,如(6)抒怀言志的,如山重水复疑无路,峰回路转不见君,长风破浪会有时,不畏浮云遮望眼,柳暗花明又一村.雪上空留马行处.直挂云帆济沧海.只缘身在最高层.忽如一夜春风来,千树万树梨花开先天下之忧而忧,后天下之乐而乐工；(7)还有一些具有生命力的句子,如醉翁之意不在酒工关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑

12、女,君子好逑、商女不知亡国恨,隔江犹唱?后庭花?、出淤泥而不染,濯清涟而不妖等.2、理解性积累.(提示与课文相关的内容,让考生根据提示进行默写)(1)?醉翁亭记?中描写琅哪山春季和夏季景色的语句是：野芳发而幽香,佳木秀而繁阴.(2)?出师表?中揭示先汉兴隆原因的语句是：亲贤人,远小人.诸葛亮认为只要对贺良死节之臣亲之信之就将带来一个好的结果,在文中说明这个重要结果的语句是：那么汉室之隆,可计日而待也.(3)?观书有感?中强调只有平时多积累,才能写出好文章的诗句是：问渠哪得清如许,为有源头活水来.(4)?游子吟?中用比喻的手法写出了儿子对母亲的深情的诗句是：谁言寸草心,报得三春晖(5)崔颍在?黄

13、鹤楼?中描写汉水平原风景秀美的诗句是：晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲I.(6)我们曾学过北朝民歌?敕勒川?,为我们描绘了一幅风景优美、视野辽阔的草原图画.(8)我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的?出塞?.3、运用性积累.(给考生设置一定情境,要求根据这一情境填写相应的名句)(1)坐在顺水疾驶的船中,两岸景色一晃而过,不由令人想起李白在?早发白帝城?中的诗句：两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.(2)面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有不以物喜,不以己悲的心态.(用?岳阳楼记?中原句填写)(3)在中国现代文学馆中,有人借用李白?宣州谢眺楼饯别校书叔云?中的诗句为冰心馆题了词.你觉得最

14、有可能的一句是中间小谢又清发.(4)如何正确对待别人的优点和缺点呢孔子曾说过：_择其善者而从之,其不善者而改之.(5)同学们,不要徘徊,不要惆怅,迎着困难,勇敢向前,山重水复疑无路,柳暗花明又一村.你们眼前将一片灿烂辉煌；大家时刻关注着你们,援助的手一直伸向你们,“海内存知己,天涯假设比邻.我们的心将永远连在一起.(从陆游的?游山西村?和王勃的?送杜少府之任蜀州?中选择恰当的句子填写.)4、扩展性性积累.(题干设置一定情境,要求考生调动课内外古诗词的储藏来应答,答案是开放的.)(1)古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句,请写出其中连续的两句.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟或少年不努力,老大徒

15、伤悲(2)我们课内外学过的古诗词中,有不少含有深刻的哲理,请你写出一个含有哲理的诗句.不识庐山真面目,只缘身在此山中.(以下作为参考：不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层.山重水复疑无路,柳暗花明又一村.问渠那得比邻.清如许,为有源头活水来.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.海内存知己,天涯假设(3)从积累的古诗文中,写出与鸟有关的完整语句.春眠不觉晓,处处闻啼鸟.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.黄鹤一去不复返,白云千空悠悠.两个黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青天.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵.征蓬出汉塞,归雁入胡天.长风万里送秋雁,对此可以酣高楼.感时花溅泪,恨别鸟惊心.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家.无可奈

16、何花落去,似曾相识燕归来.杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.山下兰芬短浸潇潇暮雨子规啼.蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看.山光悦鸟性,潭影空人心.(4)赠别诗在我国古诗占重要地位,许多著名诗人都有优秀作品,李白的?闻王昌龄左迁龙标遥有此寄?,诗句是：我寄愁心与明月,随君直到夜郎西.?渡荆门送别?,诗句是：仍怜故土水,万里送行舟.刘禹锡的?酬乐天杨州初逢席上见赠?,今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神.岑参的?白雪歌送武判官归京?,诗句是：山回路转不见君,雪上空留马行处.李商隐的?无题?,诗句是：相见时难别亦难,东风无力百花残.(5)李白是我国古代伟大的浪漫主义诗人,请任意写出两句能表达他浪漫主义风格的诗

17、：俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.白发三千丈,缘愁似个长.(6)沙尘肆虐之下,人们对蓝天碧水,绿树红花的珍爱愈增强烈.你心中理想的自然环境是怎样的请借用古诗文中的名句来表达,写出连续的两句.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴.芳草鲜美,落英缤纷.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.绿树村边合,青山郭外斜.(7)阅读下面古诗,按要求答复下列问题.题破山寺后禅院(常建)清晨入古寺,初日照高林.曲径通幽处,禅房花木深.山光悦鸟性,潭影空人心.万籁此都寂,但余钟磬音.(1)第三、四句表现了破山寺后禅院环境清幽的特点.(2)第五、六句表现了作者_欢快和空灵_的心境.(3)万籁此都寂与

18、但闻Q磬音是否矛房,为什么不矛盾.禅院的钟磬之音袅袅传来不绝于耳,有赖于万物之音全部消失,禅院的空寂可见一斑,这就是“禅院的空寂可见一斑,这就是以声衬静的妙处.三、课堂小结.对于中考古诗文名句默写的复习应该做到：全面复习,了解题型,掌握方法,稳固练习.结语：工欲善其事,必先利其器.希望同学们做好充分的准备,迎接中考,迎接人生的挑战！四、布置作业：1、完成练习.2、参考老师的分类整理,自己对古诗文名句进行归纳整理.3、诵读课外名句,扩大积累量【篇三：初中语文古诗文复习教案】初中语文古诗文复习教案教学目标1、了解中考常见题型,掌握应对方法.2、转换复习角度,学会归纳整理,以此来到达提升复习效率的目

19、的教学重点、难点背诵、默写名句,掌握做题技巧,朗诵、解析,学会欣赏诗词的内容、特色,识记名句,感悟其中的思想感情.设计意图语文新课标明确规定,7-9年级要背诵读古诗80首,古诗文名句的默写在近年的中考语文中占有一定的比分,因其内容多、范围广、故而失分现象比拟严重,为了帮助学生更好地掌握这一知识点,我就设计了这堂课.教具安排小黑板、多媒体.课时安排一课时.教学过程同学们,我们学过背过默过很多古诗文,你能为这些画面配上一句古诗文吗每组配一幅多媒体出示春夏秋冬4幅画面O描写春天的诗：诗名是?钱塘湖春行?,诗句是：乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马跖O?忆江南?,诗句是：日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.?春

20、望?,诗句是：国破山河在,城春草木深.?游园不值?,诗句是：满园春色关不住,一枝红杏出墙来.?咏柳?,诗句是：不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.O描写夏天的诗：诗名是?晓出净慈寺送林子方?,诗句是：接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.?西江月?,诗句是：稻花香里说丰年,听取蛙声一片.?闻王昌龄左迁龙标遥有此寄?,诗句是：杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.O描写秋天的诗：诗名是?江南逢李龟年?,诗句是：正是江南好风景,落花时节又逢君.?九月九日忆?,诗句是：遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.?过故人庄?,诗句是：开轩面场圃,把酒话桑麻.?秋词?,诗句是：自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝.O描写冬天的诗：诗名

21、是?左迁至蓝关?,诗句是：云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前.?白雪歌送武?,诗句是：忽如一夜春风来,千树万树梨花开.教师讲述：这几年,古诗文名句的积累和运用成为中学语文必考内容.根据新课标和教学大纲的要求,对古诗文的学习要做到：能诵读古代诗文,准确背诵,默写一定数量的名篇.评价学生阅读古代诗词和浅显古文的水平,重点在于考察学生记诵积累的过程.试题主要以默写题的形式出现.一、根据题型,把握考点：了解中考古诗文默写的常见题型及例如.1对接型默写：要求直接按课文原句填写上句或下句.例如：默写：以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣.?得道多助,失道寡助?2理解型默写：采用提示篇名、内容要点及

22、作用等方式,要求选填出适宜的句子.例如：古诗文默写：桃花源记?中老有所养、幼有所长的和乐情景的句子是：黄发垂髯,并怡然自乐.3运用型默写：设计某种情景,根据情景内容选填恰当的古诗文句子.例如：古诗文默写：我国信息产业起步晚,开展快,颇有忽如一夜春风来,千树万树梨花开之势.用岑参?白雪歌送武判官归京?中的诗句填写4开放型默写：提出一种要求,让学生根据要求默写,答案多样化.例如：?过零丁洋?一诗中,表现诗人文天祥(写出诗人的名字)高尚节操和舍生取义的生死观,从而感召后代许多志士仁人为正义事业而英勇献身的诗句是：人生自古谁无死留取丹心照汗青.二、背诵诗词,巧做练习1、单纯识记性积累.上句)(续写型,

23、要求根据上句写下句或根据下句写(1)意蕴丰富的,如(2)情深意长的,如(3)鼓励志气的,如(4)哲理深刻的,如(5)景色怡人的,如(6)抒怀言志的,如山重水复疑无路,峰回路转不见君,长风破浪会有时,不畏浮云遮望眼,忽如一夜春风来,柳暗花明又一村.；雪上空留马行处.直挂云帆济沧海.只缘身在最高层.千树万树梨花开；先天下之忧而忧,后天下之乐而乐(7)还有一些具有生命力的句子,如醉翁之意不在酒工关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑、商女不知亡国恨,隔江犹唱?后庭花?、出淤泥而不染,濯清涟而不妖等.2、理解性积累.(提示与课文相关的内容,让考生根据提示进行默写)(1)?醉翁亭记?中描写琅哪山春季和夏

24、季景色的语句是：野芳发而幽香,佳木秀而繁阴.(2)?出师表?中揭示先汉兴隆原因的语句是：亲贤人,远小人.诸葛亮认为只要对贺良死节之臣亲之信之就将带来一个好的结果,在文中说明这个重要结果的语句是：那么汉室之隆,可计日而待也.(3)?观书有感?中强调只有平时多积累,才能写出好文章的诗句是：问渠哪得清如许,为有源头活水来.(4)?游子吟?中用比喻的手法写出了儿子对母亲的深情的诗句是：谁言寸草心,报得三春晖(5)崔颍在?黄鹤楼?中描写汉水平原风景秀美的诗句是：晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲I.(6)我们曾学过北朝民歌?敕勒川?,为我们描绘了一幅风景优美、视野辽阔的草原图画.(7)陆游是南宋爱国诗人,表

25、达诗人爱国热情的绝笔是?示儿(8)我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的?出塞?.3、运用性积累.(给考生设置一定情境,要求根据这一情境填写相应的名句)(1)坐在顺水疾驶的船中,两岸景色一晃而过,不由令人想起李白在?早发白帝城?中的诗句：两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.(2)面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有不以物喜,不以己悲的心态.(用?岳阳楼记?中原句填写)(3)在中国现代文学馆中,有人借用李白?宣州谢眺楼饯别校书叔云?中的诗句为冰心馆题了词.你觉得最有可能的一句是中间小谢又清发.(4)如何正确对待别人的优点和缺点呢孔子曾说过：_择其善者而从之,其不善者而改之.(5)同学们,

26、不要徘徊,不要惆怅,迎着困难,勇敢向前,山重水复疑无路,柳暗花明又一村.你们眼前将一片灿烂辉煌；大家时刻关注着你们,援助的手一直伸向你们,“海内存知己,天涯假设比邻.我们的心将永远连在一起.(从陆游的?游山西村?和王勃的?送杜少府之任蜀州?中选择恰当的句子填写.)4、扩展性性积累.(题干设置一定情境,要求考生调动课内外古诗词的储藏来应答,答案是开放的.)(1)古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句,请写出其中连续的两句.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟或少年不努力,老大徒伤悲(2)我们课内外学过的古诗词中,有不少含有深刻的哲理,请你写出一个含有哲理的诗句.不识庐山真面目,只明又一村.问渠那得缘身在此山中.(以下作为参考：不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层.山重水复疑无路,柳暗花清如许,为有源头活水来.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.海内存知己,天涯假设比邻.(3)从积累的古诗文中,写出与鸟有关的完整语句.春眠不觉晓,处处闻啼鸟.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.黄鹤一去不复返,白云千空悠悠.两个黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青天.晴空一鹤排云上,便