部编版三年级语文阅读理解

1、精选优质文档-倾情为你奉上部编版三年级阅读理解一、叙事类文章阅读。(30分)陌生人的红苹果一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的列车。我躺在铺位上看杂志，忽然听到了一声温柔的(a)“小姑娘！”于是我侧过脸，看见对面铺位上一位陌生妇女扬着手里的一个红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地(b)。夜深人静，我拿起那个红苹果仔细地看，那是一个很精致、很光滑的苹果，散发着诱人的香味。她不认识我，凭什么送我苹果呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了我把苹果放下，准备天亮后物归原主。第二天一觉

2、醒来，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多长一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果”我很内疚，她能把我想象得如同她的女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。苹果送到嘴边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果1根据文意，在文中a、b两处应填入的词语分别是_和_。(8分)2文中画“”的句子表现出作者当时的心理是_。(6分

3、)3文中的陌生妇女为什么要把红苹果送给“我”？(8分)_4如果你在外面遇到有人给你吃的，你会怎么做？为什么？(8分)_二、写人类文章阅读。(35分)齐白石临摹学生的画那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅梅鸡图。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动、别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后笑着对谢时尼说：“你画的这幅画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把梅鸡图交给了

4、齐白石。一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后便拿出自己临摹的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”谢时尼被老师的这种虚心认真的精神感动了。多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都会感到老师的这种虚心认真的学习精神值得他学习一辈子。1文中“临摹”一词中“临”的意思是()(9分)A临近；临到B靠近；对着C来到；到达 D照着字画模仿2“这幅画太有味道了”中“味道”的意思是()(9分)A酸、甜、苦、辣等味 B香臭等气味C趣味；情趣 D意味3起初谢时尼以为齐白石在跟他开玩笑，原因是()(9分)A他觉得齐白石是大画家，不可能临摹学生的画。B齐白石说话时的神情不够严肃。C齐白石经常跟学生开玩笑。D他觉得自己的画

5、不够好。4在文中用“”画出具体描写梅鸡图的语句。(8分)三、写景类文章阅读。(35分)海滨仲夏夜夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更加壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，就像一片片霍霍燃烧的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远的天空，呈现出一片肃穆。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人

6、瞩目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。夜色加深，苍穹中的“明灯”越来越多了，城市各处的灯火也相继亮了起来。尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和满天的星星互相辉映，煞是好看。(有删改)1短文运用了大量的修辞手法，显得形象生动。请你用“”画出一处比喻句。(5分)2这三段文字描绘了三幅生动的画面，分别用一句话概括三幅画面的内容。(15分)第一幅：_第二幅：_第三幅：_3这三段文字的写作顺序是()(5分)A时间顺序 B空间顺序 C逻辑顺序4作者抓住了哪几种景物来描写夏夜？(10分)_一、1.呼唤道谢2小心谨慎、警惕3因为“我”像她的女儿。4略。二、1.D2.C3.A4图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动、别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。三、1.示例：那映照在