第3章基础过关

1、第三章 物态变化 基础过关1 右图中几个温度计的读数分别是甲： 乙： 丙： 丁： 2零下35摄氏度还可以读作_，可以写作_；-275 应读作_或_；比0摄氏度高15摄氏度的温度，读作_，记作_。3有三支温度计，其中甲温度计的测量范围是35 42 ，乙温度计的测量范围是-30 50 ，丙温度计的测量范围是-20 105 ，由此可知_温度计是家庭用的寒暑表，_温度计是实验室用的温度计，_温度计是体温计。4给体温计消毒的正确方法是( )A.放在沸水中煮几分钟 B.用自来水加以冲刷 C.用酒精灯烘烤 D.用医用酒精擦抹5下面几种说法中错误的是( )A同一种物质处于哪种状态与该物质此时的温度有关. B晶

2、体熔化时的温度叫做熔点.C物质吸收了热量，温度一定升高. D非晶体没有熔点，所以熔化时不吸热.6、分析下图并回答问题： （1）AB段物体是 态，物体 热，温度 ；BC段是 态，物体 ，温度 ：CD段是 态，物体 ，温度 ； B点物体是 态，C点是 态，E点是 态；（2）物体从第 分钟开始熔化，到第 分钟熔化完，熔化过程历时 分钟；(3)该物质是 体，熔点是 。7、冬天北方农村的菜窖里放几桶水，菜就不易冻坏，这是因为水_时会_热，因此窖内温度不致太_.8、在烧瓶中装一些刚停止沸腾的水，然后用抽气机抽去瓶中的空气，这时水面上的气压_（选填“减小”、“不变”或“增大”），可以观察到瓶中的水又沸腾起来

3、了，可见_液面上方的气压可以使水的沸点降低。9、下列措施中为了加快蒸发的是( )A.酒精灯不用时盖上灯帽 B.植树时剪除大量枝叶 C.用保鲜袋装蔬菜放入冰箱 D.将衣服晾在向阳、通风处10、如图，两只相同的温度计，其中包有湿棉球的示数较低，原因是( ) A水蒸发放热 B水蒸发吸热C水凝固放热 D水凝固吸热11、多油的菜汤不易冷却,这主要是因为( )A.油层阻碍汤的热辐射B.油层和汤中的水不易发生热交换C.油的导热能力比水差D.油层覆盖在汤面,阻碍了水的蒸发12、生活中常用碗炖食物（碗不与锅接触），当锅里的水沸腾后，碗中的汤 ( )A. 会沸腾的慢一点 B. 同时沸腾C. 不会沸腾，温度为100

4、 D. 不会沸腾，温度低于10013. 夏天有人用湿毛巾包在牛奶瓶外，希望牛奶不致很快变质。从物理学角度来看，这种做法 ( )A. 毫无意义，因为物体间温度相同时不发生热传递B. 错误，湿毛巾包裹使奶瓶散热困难，牛奶反而要变质C. 正确，湿毛巾中的水分蒸发，要从奶瓶吸收部分热，有降温作用，从而延缓牛奶变质 14、下列所述的物态变化中，属于液化现象的一组是（）吃冰棒解热；烧开水时冒“白气”；夏天湿衣服晾干；冬天，戴眼睛的人从室外浸入温暖的室内，镜片上出现一层雾A B C D15. 对锅加热，里面的水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显；如突然止火，水面上很快出现很多“白气”，这是因为

5、（ ）A. 沸腾时水不蒸发 B. 沸腾时水面上的蒸气高于100C. 止火后水分开始大量蒸发D. 止火后水面上的温度低于100；大量水蒸气液化为小水滴形成“白气”16、被100的水蒸气烫伤往往比被100的开水烫伤严重，这是因为( )A.开水的温度比水蒸气的温度低； B.水蒸气液化时放出大量的热；C.开水不易散热； D.水蒸气散热快。17、将干冰撒在云层里，干冰迅速( )从空气中吸热直接变成二氧化碳气体.同时使云层中的气温急剧（ ），空气中的水蒸气迅速（ ）成小冰粒并下降或（ ）成小水珠，小冰粒在下降的过程中遇热又（ ）成雨滴，这就是人工降雨。18下列各种现象中，属于升华现象的是A.早晨有浓雾 B

6、.冬天，室外冰冻的衣服干了C.屋顶上的瓦上结了一层霜 D.水结成了冰19下列物态变化中属于凝华的是A.铁水被浇铸成工件 B.冰冻的衣服也会干C.冬天寒冷的早晨，室外物体上常常挂着一层霜D.冬天用湿手摸室外的铁器时，觉得粘手20寒冷的冬天，在窗玻璃上常会出现“窗花”，下列说法中正确的是A.窗花在玻璃的内表面，是升华现象 B.窗花在玻璃的内表面，是凝华现象C.窗花在玻璃的外表面，是升华现象 D.窗花在玻璃的外表面，是凝华现象21在舞台上喷洒干冰（固态CO2）可以产生白雾，形成所需的效果，这种雾气是A.二氧化碳气体迅速液化而形成的小液滴 B.干冰迅速熔化后再蒸发形成的气体C.干冰迅速升华变成的气D.

7、干冰使空气中的水蒸气液化形成的小水珠及凝固形成的小冰晶22关于雨、露、霜、雾跟物态变化的关系，下面说法中正确的是：( )A雨水是水的液化形成的B.露水是水的汽化形成的C.霜是水蒸气凝华形成的D.雾是水蒸气凝华形成的23. 夏天，小林为了解渴，从冰箱里拿出一枝棒冰，小林发觉硬梆梆的棒冰上粘着白花花的 态“粉”；一剥去包装纸，棒冰上就冒 态“烟”；他把这枝棒冰放进茶杯里，不一会儿，茶杯外壁会出 态“汗”。你能帮助解释这些现象吗？“粉”是水蒸气_所形成的；“烟”是水蒸气_所形成的；“汗”是水蒸气_所形成的。第三章 实验过关 1、在探究“冰的熔化特点”实验中，图 3-2（1）如图3-2甲所示，是小明根

8、据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象分析图3-2甲可知，冰的熔点是0 ，其熔化过程的特点是 ,吸收热量温度保持不,在第6min该物质处于 固液共存状态（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）；（2）另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图3-2乙所示，你认为该装置存在的不足是缺少搅拌器，冰的受热不均匀 2、小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图3-3甲所示图 3-3（1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质 ；均匀受热（2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视

9、线A、B、C如图3-3乙所示，其中正确的是 B ，此时温度计的示数是42 ；（3）图3-3丙是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波 吸收（填“吸收”或“放出”）热量，温度 不变（填“升高”、“降低”或“不变”），内能 增加 （填“增加”、“减少”或“不变”）第10min海波处于 固液共存态（填“固”“液”或“固液共存”）；（4）图3-3丁是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度 升高 （填“升高”、“降低”或“不变”）。5、某物理兴趣小组的三个同学做“观察水的沸腾”实验，他们使用的实验装置分别如图a、b、c所示，酒精灯和烧杯均为同一规格甲、乙、丙是使用这

10、三套实验装置实验后作出的温度随时间变化的图象 图3-13（1）用a装置做实验作出的图象是 图；用b装置做实验作出的图象是 图；用c装置做实验作出的图象是 图。（2）小文观察到同学们测水温的操作有如图戊中所示四种，你认为正确的是 。（3）根据表中实验数据，实验中水的沸点低于100，你认为可能是 造成的（只需要写出一个可能原因）（4）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如上图所示其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是 （5）通过分析，归纳出水沸腾的特点是： 6、如图3-14是探究“水的沸腾”的实验装置当水温上升到90时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录 图3-14（1）图3-14甲中温度计的示数为 图3-14乙中，表示水在沸腾时的现象是其中 图（2）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图3-14丙所示有图象可知，在当时条件下，水的沸点是 （3）水在沸腾过程中，需要 （选填“吸收”或“放出”）热量，温度 （选填“升高”或“不变”或“降低”）（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”“白气”是水蒸气遇冷 （填物态变化名称）形成的对冰加热，冰熔化成水直至沸腾，在此过