（精心整理）新初一学生注意事项

1、学习方法一、学习要循序渐进。学生应该在教师的指导下，认真做好预习、听课、复习、作业、实践等各学习环节，在掌握好基础知识的同时注意培养自学能力和分析问题、解决问题的能力，发展智力。二、做好预习。课前预习是听课前必备的准备工作。主要是粗看一下教科书，初知新课的大体内容及目的要求，初知重点和难点之所在。使自己听课时心中有数。三、认真听课。听课是学生接受知识的基本方式。每个学生要十分重视，不断提高听课效率。1、 课前要做好物资准备（课本及用具）和思想准备。2、上课时要全神贯注，切防思想“开小差”。特别要积极思考，做到边听边想，紧跟老师讲课的思路，注意教师如何提出问题，分析问题、解决问题，倘若与教师看法

2、不一，应大胆提出，共同研究。3、听课要抓住教师讲课的重点，分清主次。要做到：大部分内容当堂听懂，有的还要争取当堂巩固。4、要适当用笔记录老师讲课的重点和疑难问题，为课后复习和深入钻研提供重要依据。5、对老师在课内布置的练习和要求要认真完成，课内时间要争分夺秒。四、及时复习。课后复习是消化和巩固知识的重要环节。在复习时，必须有明确的目的要求，要做到：1、讲课的主要内容全面掌握，听课中存在的疑难问题全部搞清，同时还要搞清楚知识前后之间的联系。2、学有余力的学生，在复习时可把课内的学习和课外阅读结合起来，以扩大知识面，学得广一点、深一点。五、掌握学习方法：1、一般先回忆讲课内容，检验自己哪些内容已经

3、掌握，哪些内容还比较模糊或存在疑难问题，以明确自己的复习重点。然后认真阅读教材和翻阅笔记。2、在全面复习的基础上，要分清主次，抓住重点和关键。对基本概念、基础理论要反复弄通弄懂；对公式要自行推导，懂得它的来龙去脉；对文科如语文、英语的精彩段句要熟读牢记。对教材的全部内容，还要分析、归纳，达到系统掌握。3、对定理、公式及基本概念，应用对比等方法，区别其不同根据，不同条件，不同应用范围划出其相同与差异之处，以便加深理解和记忆。4、一个章节或一个单元学习结束，要进行系统复习，综合分析，进行知识归类，弄清各章节、各单元之间的内在联系，以便巩固提高。5、要在理解基础上记忆，切忌死记硬背。6、复习要有计划

4、。六、做好作业。做作业是掌握知识的重要环节。1、明确做作业的目的；（1）巩固和加深对基础知识的理解。（2）培养运用基本理论分析问题和解决疑难问题的能力。（3）训练写作、运算、解题等熟练的技能和技巧。2、作业必须严格做到：态度认真，字迹端正；过程清楚，格式规范。刻苦钻研，独立完成；按时上交，及时订正。3、做作业时应注意几点：（1）要正确处理复习和作业的联系。做作业应在复习教科书的基础上进行，应该把书本上的概念、定理等都弄清楚以后，才动手做作业，完成作业不是目的，目的是要通过做作业，更好地消化和巩固所学的知识，提高解决问题的能力。（2）解题首先要认真审题，分析已知和未知条件，注意所选用公式的应用范

5、围及其条件。（3）解数据复杂的计算题，要认真细致，力求精确。不因运算上的粗心而造成错误或返工。（4）对直尺、圆规、三角尺、量角器、计算器等运算工具，要正确和熟练地运用，图形要清晰。七、做好实验。1、要明确实验的目的和意义：（1）通过实验加深对理论知识的理解及扩大知识领域。（2）培养实验操作的技能和技巧。（3）培养观察力，分析问题、解决问题的能力。（4）培养严肃认真的科学态度，培养勇于探究的科学精神。2、实验前要做好预习，明确目的、原理，熟悉步骤方法，掌握操作规程。3、实验要注意安全，爱护仪器设备。实验后要写好实验报告。搞好清洁。八、订好学习计划。制定学习计划是提高学习效率的重要方法之一，有利于

6、合理安排时间，克服学习上的忙乱被动现象，有助于改进学习方法，培养良好的学习习惯。1、订计划要使自己德、智、体几方面都能得到发展，在学习方面应以学校排定的课程表为依据，既有长计划又有短安排。2、既要劳逸结合，又要充分利用整段时间和可以利用的零星时间。3、计划要从自己的实际出发，要具体、切实可行。4、计划订好以后，要见之于行动。要定期检查，也要修改、落实。九、要发展自己的兴趣爱好。在学好正课的前提下，有余力的同学，要主动选学或争取参加校内外各种科学兴趣小组或第二课堂竞赛活动，阅读各种有益的报刊、书籍，以扩大知识视野，发展兴趣爱好和特长。十、总结经验要不断总结自己的经验，也要善于吸取别人的经验，取长

7、补短，不断提高。“ 初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下”，这样的描述对于初中三年来说，确实是再贴切不过。而且单从这几句话中，我们都会明白初二和初三的重要性。      但为什么“初一不分上下”会造成“初二两极分化，初三天上地下”的局面呢？仅仅是因为初二和初三的知识点更多？更难了吗？    1、最根本的原因，恰恰是“初一不分上下”！      首先，很多同学和家长都认为初一的知识点比较少，学校又讲的太简单。所以同学们很容易被这种假象所麻痹，放松对自己的要求。但真实的情况是初一下学期开始学习几

8、何，难度已经很大，而很多同学却浑然不知，导致初一下成绩开始下滑，并陷入初二“两极分化”的漩涡，所以初一下学期几何的学习非常重要，家长和同学们一定要重视起来。      其次，初一上学期还没有学习几何，很多同学考出的成绩都很高，而真实情况是一两分的差距在班里就可以相差七八名之多。甚至有的名校的班级，一个班就有近一半人接近满分。这就是所谓的“初一不分上下”，但这并不是初一下学期的情况，初一下学期的几何学习，会拉下很多同学的成绩。     2、在“不分上下”的表面下隐含着两种不利的因素    

9、;   1） 一些同学因为考试成绩很好，就会忽略养成好的学习习惯的必要性。对很多“小问题”或“小毛病”置之不理。这些问题在题目比较简单的情况下，容易得到控制，一旦难度提高或时间缩短，就会大幅度影响考试成绩。       2）长期沉浸于比较简单的题目中，不利于做题思维的培养，下学期学习更多知识点和进入初二后，难度陡升，就会出现不适应。正是以上这两个因素，在初一下学期和进入初二后，同时爆发，才会出现初二所谓的“两极分化”。      正是基于以上两点的分析，我们可以知道初一下学期是非常重要

10、的，一是在学习几何，增加难度后，成绩是否会下降，这一点对初二“两极分化”会有很大影响；二是一旦初一下成绩出现下降，在孩子升入初二，难度猛然上升后，将直接影响孩子的学习信心。       初一下这么重要，那么如何继续保持好成绩避免初二“两极分化”呢？       1、在平时学习时，除了注意基本知识的训练外，还要注意那些学习“小毛病”，比如计算错误、做题的快慢、看题不认真等等，要及早养成好的做题习惯和考试习惯。       2、培养平和的心态。不因为平时的考试成绩的好坏而影响学习。在多次考试中出现一次失误是正常的现象，重要的是找出原因，避免再次出现。       3、适当提前学习，将初二的知识提前分担。