爱使我们快乐

1、爱使我们快乐 云阳县鹿鸣小学：黄兴春在我的书桌上摆着一张照片，那是我教的第一个毕业班的合影。没事儿时我就喜欢拿来看看，每个学生都冲着我笑，一张张笑脸是那样灿烂，那热情使我的内心充满了幸福感。我和我的学生们就像一家人。无论是我付出的，还是学生回报我的，都让我深深体验到：什么是真爱？那也许只是一个关切的眼神，一句平凡的话语，一个微不足道的动作但饱含的却是从心底流淌出的真挚的情感两年前，我是六年级的班主任。甘涛是我们班最调皮，最难管的一位学生，他是从上一年级留级到我们班的。他个子不大，但力气很大，每天都有学生告他的状，他破坏纪律，爱出风头，搞得整个班集体不得安宁。最可怕的是谁要是报告老师，被他知晓，

2、他还会威胁恐吓那个“奸细”，有时还会在背地里采取报复行为，久而久之，同学们既讨厌他又惧怕他。在学习上，也没有上进心，常常是“三天打鱼，两天晒网”，成绩低下。我几次找他谈话，他给你来个表面应付而实际却“涛”声依旧，有几天时间，我只觉得心灰意冷，怎么会遇上这样的学生？但转念一想，作为一个班主任，我不能眼看着他把这个班搅坏，更不能看着他一天天消沉下去。于是，我暗下决心，一定要把他拉进集体的大熔炉里。经了解，他的父亲和母亲为了维持生计，外出开面坊，家里只有年迈的外婆照管，他成了一个留守儿。久而久之，甘涛养成了松散的习惯。了解真正的原因后，我对他比对别人更多了几分关爱，我觉得这个孩子挺可怜的，令人同情。

3、于是，我首先到他家家访，和他的外婆谈心，特别是让她关心孩子的学习生活接下来，我便留意着甘涛的一举一动。正逢学校召开春季运动会，甘涛参加了200米和400米赛跑两个项目，我还鼓励他参加了班集体接力赛。赛场上，他夺得了200米和400米赛跑两个项目的第一名，他得到了肯定！在准备参加班集体接力赛时，他一屁股就坐在花坛上，哭了，因为他的脚受了伤，疼得厉害。我让他好好休息，接力赛找人代替。他一听，急了，用手把眼泪一抹，站起来一咬牙，说：“我去！我要为班级夺第一！”他的话让我感动，也鼓舞了士气，我们班最终取得了第一名，甘涛的表现也赢得了大家的钦佩与信任。他找回了自信！我趁热打铁对他说：“其实你很棒，又有集

4、体荣誉感，要是在学习上多下点功夫，你一定会有进步的。”他听后腼腆地低下了头。此后，我注意抓住转变契机，适时表扬。一次，我意外地发现他正认认真真地做着课堂作业，我轻轻抚摸一下他的头，当堂表扬了他的字写得不错。他满脸通红，写得更认真了。当我把他的作业本展示给全班学生看时，他更不好意思了。也许这一次的认真，只是他一时的心血来潮，然而这一次简单的表扬在他的心里产生了巨大的激励作用。此后，虽然他的作业错误率还是很高，但每次作业都不落下，他已在原有的基础上迈出了可贵的一步了。可他的基础确实是差，成绩一直不见提高。于是，我常常帮助他，也让班长龚小林作为他的私人老师，尽力辅导他，渐渐地，他增强了学习信心，基础

5、知识日渐扎实，脑瓜也变灵活了。在他遇到困难时，我真诚地为他鼓劲儿，取得成绩时，叮嘱他要再接再厉。当然，他偶尔还是会犯点小错，我就用信任的目光看着他，我想，对待这样的学生要求不能太苛刻，严是爱，宽也是一种爱，是一种包容的理性的爱。慢慢地，甘涛就像变了个人，他变得与人为善、团结集体、刻苦好学了。大家一见他都笑道：“诶呀，甘涛，看不出来哦”在我和学生走过的日子里，有付出，当然也有爱的回报。我清楚地记得，那是星期三的夕会，我正准备走进教室，发现另一个老师还在，正在对同学们一个一个进行“惩罚”，我站在门口看到同学们的一双双“求救”的眼睛，我的心酸了。待那个老师走后，我拖着缓慢的步子走了进去，用心疼的眼光

6、扫视了同学们的泪眼, 几乎失声地说道：“你们要听话，要争气噻！”说完，我的眼泪“刷”地流了下来。有句话说，男儿有泪不轻弹，但是我控制不住呀，我看到他们受惩罚，我难过，我心疼！同学们看到我哭了，更加伤心了那天，我什么也没有再说，因为我的爱已经给了他们，而他们也感受到了。第二天，我一走进教室，发现讲桌上有一张纸条，打开一看，上面写着：敬爱的黄老师，您费心了！也许我们曾让您头痛,也许我们曾让您担忧,也许我们曾让您舒心,也许我们曾让您骄傲无论怎样您始终是我们最敬爱的黄老师，我们会一直铭记您的教诲。老师您真好，您辛苦了，谢谢您的爱！我们一定会努力学习，回报您的恩情。后面是集体签名。同学们的举动，深深地打动着我的心。直到现在，纸条上的