2022年中考物理复习能力训练5-凸透镜成像探究实验（word版含答案）

1、2022年中考复习 八年级物理能力训练5凸透镜成像探究实验1、科学探究是物理学科核心素养的重要内容，探究的形式可以是多种多样的。探究凸透镜成像的规律：【设计实验与进行实验】（1）实验器材：刻度尺、凸透镜、光屏、三个底座、蜡烛及火柴；（2）如图22所示，为保证像能成在光屏中央，将装有底座的蜡烛、凸透镜、光屏从左到右摆放在水平桌面上，调整位置使它们排列在 上，再调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心跟烛焰的中心大致在同一高度；（3）如图23所示，F为凸透镜的焦点，AB为某次实验时物体通过凸透镜在光屏上成的像，则物体AB在图中 区域，箭头方向竖直向 ，其大小比像AB 。2、在“探究凸透镜成像的规律”的

2、实验中，(1)当实验装置如图1所示时，在光屏上得到了清晰的烛焰的像，可判断这个像是_(选填“放大”或“缩小”)的。(2)若已知凸透镜的焦距为10cm，上述实验中保持透镜位置不变，将蜡烛移至35cm刻度处，为了在光屏上再次成清晰的像，应将光屏_(选填“靠近”或“远离”)凸透镜移动。(3)请在图2中画出蜡烛AB发出的两条光线通过透镜后的光线，可判断此时蜡烛AB通过凸透镜成的像是_(选填“放大”或“缩小”)_(选填“正立”或“倒立”)的。3、在探究凸透镜成像规律的实验中，小王同学所在的实验小组画出了如图甲所示的物距u和像距v对应关系图像.（1）小王实验小组所用凸透镜的焦距是 .（2）他们认真总结了凸

3、透镜成像的规律，发现在图乙中左边的蜡烛通过凸透镜不可能形成的像是 .（3）小组中小李同学，把自己的近视眼镜放在了蜡烛和凸透镜之间，如图丙，发现光屏上的像变模糊了，小李将光屏远离凸透镜移动时，像又变清晰了.小组同学讨论，如果开始放上近视眼镜后，不移动光屏和凸透镜，只移动蜡烛，要想在光屏上成清晰的像，应将蜡烛 凸透镜（填“远离”或“靠近”）. 4、 如图所示，某同学用自制的水透镜来探究凸透镜成像规律.当向水透镜里注水时， 水透镜的焦距将变小;当从水透镜里抽水时，水透镜的焦距将变大. (1)如图甲所示，一束平行光平行于主光轴射向水透镜，在光屏上得到一个最小光斑，则此时水透镜的焦距为 cm.实验前，应

4、调节烛焰、水透镜和光屏三者中心在 . (2)该同学移动蜡烛、水透镜和光屏至图乙所示位置时，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特点可制成 (照相机/投影仪);若仅将蜡烛与光屏位置对调，则在光屏上 (能/不能)看到清晰的像. (3)在图乙所示实验场景下，该同学把自己的眼镜给水透镜“戴上”(如图丙所示).当从水透镜中抽出适量的水后，他发现烛焰的像再次变得清晰.由此判断该同学戴的是 (近视/远视)眼镜. 5、小明做“探究凸透镜成像规律”实验。（1）调整实验器材高度时，蜡烛 （选填“需要”或“不需要”）点燃。（2）他用同一凸透镜做了两次实验，如图甲、乙所示，光屏上均有清晰的像（未画出），其中成缩小像的

5、是图 。（3）凸透镜的焦距可能是 （填字母）。A.5cm B.8cm C.10cm D.15cm（4）在图乙中将一镜片放在烛焰和透镜之间后，光屏上的像变模糊了，将光屏向左移动，光屏上再次出现清晰的像，则所加镜片可以矫正图 （选填“丙”或“丁”）的视力缺陷。6、在“验证凸透镜成像规律”实验中，某小组同学利用焦距为10cm的凸透镜、高为3cm的发光体、光屏和光具座进行实验，将测得的物距u、像距v以及所成像的高L像分别记录在下表中在验证得到凸透镜成实像的初步规律后，为了进一步研究，他们进行适量的运算，将结果分别记录在下表的后两列中实验序号物距u（cm）像距v（cm）像高L像（cm）像距与物距之比（v

6、/u）像距与物距之和（u+v）（cm）160.012.00.600.2072.0250.012.50.750.2562.5330.015.01.500.5045.0418.022.53.751.2540.5516.026.75.001.6742.7614.035.07.502.5049.0根据实验序号16的数据，分析比较像距v随物距u的变化情况及相关条件，可得出的初步结论是：凸透镜成实像时，根据实验序号16的数据，分析比较像高L像与v/u的变化情况及相关条件，可得出的初步结论是：凸透镜成实像时，该小组同学继续利用表中的数据及相关条件，分析、归纳得出结论（a）根据实验序号13的数据，分析比较物距

7、变化量u与像距变化量v的大小关系及成像情况，可得出的初步结论是：（b）根据实验序号16的数据，分析比较物距u变化时，L像、u+v的变化情况，可得出得初步结论是： 7、用如图所示装置模拟人眼成像情况，此时烛焰在光屏上成清晰的像（1）实验时，应使烛焰和_的中心位于凸透镜的主光轴上 （2）图中物距u应满足         A. u2f  B. u=2fC. fu2f D. uf（3）当蜡烛远离凸透镜时，烛焰的像将落在光屏的_（填“前”或“后”）方 （4）在第（3）小题的情况下，若用

8、此实验模拟人眼的调节功能，重新在光屏上得到清晰的像，应该进行的操作是         A. 将光屏靠近凸透镜     B. 将光屏远离凸透镜     C. 换焦距更大的凸透镜    D. 换焦距更小的凸透镜 8、在探究凸透镜成像规律的实验中： (1)实验需要知道凸透镜的焦距大约是多少，如果没有太阳光，怎样利用白炽灯粗略地测量出焦距?说出你的办法_（2）某同学

9、在做实验时，先把烛焰放在较远处，使物距大于2倍焦距，测出物距，然后移动凸透镜，观察光屏上成清晰的像时，测出像距，并记录像的大小、正倒和虚实请问他的操作方法正确吗?为什么?_ _ (3)成像出现了如图所示的问题，你解决的方法是_ (4)如图，保持凸透镜不动，要使屏上所成的像变大且清晰，蜡烛应_(向左向右)移动，光屏应_(向左不向右)移动，此时光屏上成一个倒立_(放大缩小)的实像，应用这个原理制成了_9、在探究凸透镜成像规律的实验中，小静将发光二极管按“F”字样镶嵌在不透明的纸板上代替蜡烛作光源，如图甲所示。（1）为测量凸透镜的焦距，小静用一束平行光正对凸透镜照射确定了焦点的位置，从而测量出该凸透

10、镜的焦距为10cm。请你在答题卡的相应位置完成测量焦距的光路图。（2）在实验时，她将光源、凸透镜、光屏依次放置在光具座上，如图乙所示。为了使像呈现在光屏的中央，请你帮她写出一条检验三者的中心是否在同一高度的方法：_。（3）固定凸透镜的位置后，她将光源移动到距离凸透镜30cm的位置，并移动光屏，看到光屏上出现一个清晰倒立的像，则可判断光屏上成的是像。（选填“虚”或“实”）（4）随后她将光源移动到距离凸透镜10cm的位置，发现无论如何移动光屏都不能得到像。小静由此得出：“当物体位于凸透镜的焦点时，凸透镜不能成像”的结论。你认为通过这一过程得到的结论是否可信？_，理由是：_。 10、在做“探究凸透镜

11、成像规律”的实验时：（1）小明发现所用的凸透镜没有标明焦距，于是他让太阳光平行于主光轴照射在凸透镜上，在透镜另一侧F点得到一个最小的亮点，如图1所示。试作出这一过程的光路图。（2）请用刻度尺量出凸透镜的焦距：f cm。（3）小明将该凸透镜放在光具座上进行实验，蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图2所示，其中明显还需要调整的是 。调整后，在光屏上恰好得到一个清晰的蜡烛的像，请你详尽地描述这个像的特点： 。（4）此时，小明把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间且靠近凸透镜的位置，结果光屏上原来清晰的像变模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏向 （选填“远离”或“靠近”）凸透镜的方向移动，才能

12、使蜡烛的像变清晰。此实验说明近视眼配戴合适的近视眼镜能矫正视力的原因是 11、 用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验。（1）图甲中一束平行光射向凸透镜，光屏上得到一个最小、最亮的光斑。则该凸透镜的焦距为_cm。（2）图乙中烛焰在光屏上恰好成一清晰的像（未画出）若在图乙中烛焰和凸透镜之间合适位置放一眼镜的镜片，将光屏向右移动适当距离才能再次看到清晰的像。说明该眼镜对光线具有_（选填“发散”或“会聚”）作用，是_（选填“近视”或“远视”）眼镜。若在图乙中将蜡烛移到35cm刻度线处，则将光屏移动到_cm刻度线处，可以再次看到清晰的像，此时的像是_（选填“放大”“缩小”或“等大”）的。日常生活

13、中，_（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一原理制成的。若在图乙所示位置的基础上，保持蜡烛位置不动，将凸透镜和光屏同时向右移动相同的距离后，光屏上_（选填“能”或“不能”）看到清晰的像。若将图乙中的凸透镜换成焦距为25cm凸透镜，保持蜡烛和凸透镜在原来位置不变，在光具座上移动光屏，_（选填“能”或“不能”）找到一个位置，使像清晰的呈现在光屏上。（光具座总长100cm） 12、某同学利用图示装置来研究凸透镜成像（1）实验前，应调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在；（2）如图1所示，当凸透镜位于光具座上A处时，恰好在光屏上成清晰的像，成的是（选填“正立”或“倒立”）的像蜡烛燃烧一段时间

14、后，烛焰的像将位于光屏中心的方；（3）在保持（2）中蜡烛和光屏位置不变的情况下，将凸透镜向右移到B处（图中未标出），光屏上再次成清晰的像，成的是（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像；（4）在上述探究活动中，若已知蜡烛与光屏间的距离为L0，与凸透镜第一次所在位置A间的距离为L，如图2所示则该透镜焦距fL（选填“”、“”或“”），透镜先后两次所在位置A、B之间的距离S=（用L0、L表示） 13、科学家对人眼球进行了解剖后，绘出眼球结构示意图（如图甲），并根据眼球结构特点，进行了模拟成像的实验（如图乙），请据图回答下列问题：（1）图甲中眼球的视网膜相当于图乙中的_。（2）模拟实验中，要使像能够成

15、在光屏的中央，应将光屏向 _调整(选填“上”或“下”)；调整后，光屏上呈现一清晰蜡烛的倒像，说明物体在视网膜的成像是_（填“实像”或“虚像”）。(3)实验过程中，当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是 _cm；(4)接着使烛焰向左移动5cm，此时应该将光屏向 _移到某一位置(选填“左”或“右”)，才能在屏上得到倒立、_、清晰的实像(选填“放大”、“缩小”或“等大”),属于_的原理。（选填“投影仪”或“照相机”）（5）若用眼不当，常出现近视眼和远视眼，现要进行视力矫正，则下列判断及矫正措施正确的是（    ）A丙

16、是近视眼的示意图需配戴凹透镜矫正B丁是近视眼的示意图需配戴凸透镜矫正C丙是远视眼的示意图。需配戴凸透镜矫正D丁是远视眼的示意图，需配戴凹透镜矫正 丙 丁 14、自制水滴显微镜，探究显微镜的工作原理器材：焦距较长的凸透镜(f30 cm)个，滴管一个，废录音带盒一个，清水，白纸，细盐粉，头发丝，昆虫翅膀等，实验： (1)小水滴可看做一个焦距很小的_镜，本实验以小水滴作为显微镜的_镜，其直径为4 mm左右，它与被观察物体的间距约为1015 mm，如图甲所示(2)在图甲中，透过这个小水滴，应该能成一个与原来方向相反的、放大了的箭头（如果不是这样，就要调整水滴与“箭头”间的距离，或者改变水滴的直径），这

17、时通过小水滴所成的是一个_（选填“虚”或“实”）像(3)使凸透镜成为_镜，与小水滴的距离约等于凸透镜的焦距(30 cm)，通过凸透镜去观察小水滴，使箭头、小水滴、凸透镜在同一竖直直线上，并且保持凸透镜是水平的，且眼睛不要离太近，边观察、边微微调节凸透镜的位置，即可看到箭头很大的_（选填“实”或“虚”像）如图乙所示，比图甲中通过小水滴观察到的箭头要_（选填“大”或“小”）得多(4)再将头发丝、细盐粉、昆虫翅膀等代替刚才实验中的小箭头，就可以看到被_得很_的头发丝、细盐粉、昆虫翅膀花纹的像(5)若用眼镜代替凸透镜，在家里完成上述实验，应该选_（选填“近视”或“远视”）眼镜 15、用如图所示的装置做

18、“探究凸透镜成像规律”实验（1）如图甲所示，凸透镜位置固定，发光的小灯泡放在40cm刻度线位置时，移动光屏发现光屏上始终能呈现一个面积大小不变的光斑，则该透镜的焦距为_cm （2）小明做实验时，发现烛焰在光屏上的像成在光屏的上方，若要使烛焰在光屏中心成像，只调节光屏，应将光屏向_（选填“上”或“下”）移动 （3）调整好光屏后，小明用蜡烛代替小灯泡继续做实验，烛焰在图乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，则该像是倒立、_的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”） （4）若想使光屏上的像变得再大一些，在不改变凸透镜位置的情况下，应将蜡烛向_（选填“左”或“右”）适当移动一段距离，再调整光屏的位置 （5）在图乙中，小明借来物理老师的眼镜，并将其靠近凸透镜左侧，发现光屏上的像由淸晰变模糊，向右移动光屏又发观清晰的像，说明老师所戴眼镜的镜片是_透镜，老师的视力缺陷是_（选填“近视”或“远视”） （6）当光屏上成实像时，若透镜上落下一只小虫，则像的大小将_ （选填“变大”、“变小”或“不变”），像的明暗程度将_（选填“变暗”、“变亮”或“不变”）. 答案1、 （2）同一条直线上；（3），上，大2、 缩小远离  放大  倒立3、 (1)8 cm(2) B (3)远离4、(1) 8.0 同一高度 (2)照相机 能 (3)远视5、（1）需要；（2） 甲；（3）