教学设计（教案） (20)

1、教学设计（教案）基本信息学 科思想品德年 级七年级教学形式多媒体教 师郭双凤单 位新乡市十二中课题名称特殊的保护 特殊的爱学情分析作为未成年人，初中生属于弱势群体，在现实社会中，侵犯未成年人合法权益的事时有发生，当这些侵害事件发生后，我们许多初中生不懂得自己可以获得保护，或者不懂得如何保护，在他们的权利遭到侵犯时，应该让他们知道如何利用法律保护自己的利益。而未成年人保护法是维护未成年人合法权益，有效地制止侵犯未成年人合法权益的行为，保障未成年人健康成长的有力武器。让学生了解这些基本内容，有助于学生维护自己在家庭、学校和社会中的合法权益，自觉抵御不良影响和不良行为，进行自我保护，在良好的环境中健

2、康成长。教学目标知识目标：理解法律在社会生活中尤其是在保护未成年人中的特殊作用，认识未成年人的健康成长离不开法律的特殊保护，知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称。能力目标：通过参与有关活动,培养和提高观察、判断、分析问题的能力情感、态度、价值观目标：树立法律保护意识。教学过程（导入新课）同学们好。请问同学们现在多大了？都未满十八岁吧？未满十八岁的人在法律上有个专门的称呼大家知道是什么吗？是的，“未成年人”。今天我们就来探讨一下关于“未成年人”的一些事。首先，请大家看一段新闻。（播放视频杭州校车事故）（讲授新课）在这段新闻中，受害者是谁？（未成年人）为什么会受到伤害呢？（幼儿园私自改

3、装车辆、严重超载、司机安全意识淡薄逆道行驶、相关部门监管不力等）总是这些孩子没能得到很好的保护。大家想一想，除了校车事故，生活中还有哪些伤害到未成年人的事情？（三鹿奶粉事件给婴幼儿造成巨大伤害，社会中随意让未成年人进入的网吧影响未成年人身心健康成长，有企业非法雇佣童工侵害未成年人的权益，拐卖儿童给儿童造成身心创伤等）生活中，伤害未成年人的事情时有发生，为什么相比成年人来说，未成年人更容易受到伤害呢？（生理心理不成熟，无自我保护能力）国家对于伤害未成年人的事情是如何处理的呢？比如校车事故，国家为此专门出台了校车安全管理条例并赋予校车优先通行权，比如三鹿奶粉事件，国家为此专门启动了最高级的安全事故

4、响应机制。国家为什么会这么重视未成年的事情呢？（未成年人代表国家的未来、民族的希望，肩负中华民族伟大复兴的重任）。（归纳原因）所以国家必须给予未成年人特殊的保护。这就是本节课要探讨的内容特殊的保护 特殊的爱给特殊的你们未成年人。国家为对未成年人进行保护，专门制定了两部法律来维护未成年人的权益。一部是中华人民共和国未成年人保护法，一部是中华人民共和国预防未成年人犯罪法。用两部法律专门保护未成年人健康成长。而未成年人保护法为了维护未成年人的合法权益，专门为我们的健康成长设置了四道防线，分别是家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。这四个保护是本节课学习的重点内容。下面咱们进行探究学习活动（展示幻灯

5、片）。咱们班共有A/B/C/D四组，每组分一个主题，A组为家庭保护，B组为学校保护，C组为社会保护，D组为司法保护。小组成员根据屏幕上的表格讨论本组主题，5分钟后小组组长收集整理本组讨论结果，并向全班讲解。活动结束后，我们将评选出最优小组，请大家认真积极的进行讨论，听明白了么？开始。（5分钟后组长收集整理答案教师引导其进行讲解，每阐述对一项可获得一枚星星。四组阐述完后，教师进行总结，并说明这四个保护体现了党和国家对未成年人深深的情、浓浓的爱。）同学们探讨的非常好，现在各组成绩基本上不相上下，那下面咱们进行一项加分活动。我出问题，全班进行抢答，谁抢答成功可以为自己的组赢得一个星星。第一个问题：请

6、同学们思考一下，在生活中违反家庭保护要求的现象有哪些？（学生抢答，教师引导阐释并进行加减分活动。以此类推引导学生例举生活中违反四个保护要求的现象。）（活动结束后总结评选出最优小组并鼓掌祝贺，同时鼓励肯定其他小组的努力。）通过同学们的自主探究，现在大家对四个保护都有了一定的了解。但你能不能将这些知识运用到生活中呢？下面咱们就检验一下。请同学们用刚才自主探究得来的知识分析下列社会现象。（图一）这幅漫画画的是什么现象？（雇佣童工） 你怎样看待这种现象？（违背了未成年人保护法中关于社会保护的相关规定，侵犯了未成年人的合法权益。）（图二）公安人员为什么要这样做？（维护王某尊严） 体现了什么？（未中关于司

7、法保护的相关规定。）（图三）画的是什么现象？（体罚侮辱学生） 你怎样看待这种现象？（违反了未中“不允许体罚学生、侮辱学生人格尊严”的规定。）（图四）是什么现象（不向未成年人售烟售酒，不允许未成年人进网吧。为其健康成长创造良好的社会环境，体现了未中社会保护的相关规定。）（图五）这样的父亲能把孩子教好么？为什么？（不能，没有为孩子树立榜样，没有用良好的品行影响未成年人，违反了未中关于家庭保护的相关规定。）（图六）图中在做什么？（青春期健康教育讲座） 体现了什么？（学校保护） 我们学校举办过哪些活动来促进我们健康成长？（艺术节、防灾演练、摄影比赛、课间操、高兵讲座等）视频一：你怎样评价片中的父母？（

8、未尽责任，虐待女儿，不仅造成其女身体的创伤，还造成心灵的创伤。违反了家庭保护的要求。） 对比自己的父母，你应该怎样做？（孝敬父母、好好学习等）视频二：为避免类似的事情发生，你觉得该从哪些方面努力？（学校加强教育，完善基础设施；相关部门加强监管；学生提高安全意识等）（课堂小结）好，同学们都能很好的用所学知识分析生活中的现象。下面我们一起来回顾一下本节课的主要内容。（展示幻灯片：一个主题、两部法律、四个保护）这里有四幅图（展示幻灯片），请同学们齐声的大声的说，图一体现了（社会保护）图二体现了（家庭保护）图三体现了（司法保护）图四体现了（学校保护）。非常好，看来大家对本节课的内容掌握的很好。希望同学们通过今天的学习，能分析并判断生活中侵犯我们权益的现象，并拿起法律武器维护自己的合法权益。下课。板书设计 特殊的保护 特殊的爱A组：（得分统计）B组：（同上）C组：（同上）D组：（同上）作业或预习完成基础训练P53-55习题自我评价1、环节之间的过渡欠流畅、自然2、课堂驾御能力有限，影响上课的质量3、活动组织还需要更合理，教师可以设置一些问题，这样能让一些环节更充实4、对于学生的答案以及疑问要做恰当合理回答组长评议或同行评议（可选多人）：一、优点1、思路清晰，环节合理，活动恰当2、教态自然，