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文档简介

1、第第2 2课时课时 在品味情感中成长在品味情感中成长第五课第五课 品出情感的韵味品出情感的韵味内蒙古鄂尔多斯市达级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第2框 在品味情感中成长课件 新人教版-新人教级下册政治课件新课导入美好的情感汪国真内蒙古鄂尔多斯市达级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第2框 在品味情感中成长课件 新人教版-新人教级下册政治课件学习目标1. 1. 体味生活中的美好情感。体味生活中的美好情感。2 2学会通过合理的的方式获得美好的情感。学会通过合理的的方式获得美好的情感。3 3能以实际行动创造美好的情感体验,传递生

2、命能以实际行动创造美好的情感体验,传递生命 的正能量。的正能量。内蒙古鄂尔多斯市达级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第2框 在品味情感中成长课件 新人教版-新人教级下册政治课件新课探究探究点一:体味美好情感探究点一:体味美好情感父父子子情情 你们从图片中体会到哪些美好的情感?内蒙古鄂尔多斯市达级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第2框 在品味情感中成长课件 新人教版-新人教级下册政治课件师师生生情情友友情情内蒙古鄂尔多斯市达级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第2框 在品味情感中成长课件 新

3、人教版-新人教级下册政治课件结合你的经验,说一说哪些情感是美好的?这些美好的情感是如何产生的?小组讨论小组讨论内蒙古鄂尔多斯市达级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第2框 在品味情感中成长课件 新人教版-新人教级下册政治课件风雨二十载,风雨二十载,再回首再回首, ,畅谈同畅谈同学情谊。学情谊。那年谁学那年谁学习最好。习最好。那年,谁最那年,谁最爱帮助人爱帮助人那年,我那年,我们一起去们一起去春游春游内蒙古鄂尔多斯市达级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第2框 在品味情感中成长课件 新人教版-新人教级下册政治课件当年生活中美好的

4、人和事,让我们身心愉悦,产生美好情感。 为什么二十年后同学们对当年的学习与生活有美好的情感? 这些美好情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。内蒙古鄂尔多斯市达级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第2框 在品味情感中成长课件 新人教版-新人教级下册政治课件如何获得美好的情感?阅读与人交往参与有意义的社会活动等 情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的,不能强迫。内蒙古鄂尔多斯市达级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第2框 在品味情感中成长课件 新人教版-新人教级下册政治课件P48方法与技能:如何创造正面的情感体验?内蒙

5、古鄂尔多斯市达级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第2框 在品味情感中成长课件 新人教版-新人教级下册政治课件欣赏艺术作品欣赏艺术作品内蒙古鄂尔多斯市达级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第2框 在品味情感中成长课件 新人教版-新人教级下册政治课件这些属于什么情感?这样的情感体验有没有积极的意义?挫败感挫败感羞耻感羞耻感焦虑感焦虑感内蒙古鄂尔多斯市达级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第2框 在品味情感中成长课件 新人教版-新人教级下册政治课件 生活中某些负面情感体验尽管不那么美好,但对于我们

6、的成长也有意义; 体验负面情感未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈; 学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。内蒙古鄂尔多斯市达级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第2框 在品味情感中成长课件 新人教版-新人教级下册政治课件探究点二:传递情感正能量探究点二:传递情感正能量内蒙古鄂尔多斯市达级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第2框 在品味情感中成长课件 新人教版-新人教级下册政治课件当然要扶! 大家来议一议!内蒙古鄂尔多斯市达级道德与法

7、治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第2框 在品味情感中成长课件 新人教版-新人教级下册政治课件内蒙古鄂尔多斯市达级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第2框 在品味情感中成长课件 新人教版-新人教级下册政治课件他们在以怎样的方式传递美好的情感?内蒙古鄂尔多斯市达级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第2框 在品味情感中成长课件 新人教版-新人教级下册政治课件内蒙古鄂尔多斯市达级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第2框 在品味情感中成长课件 新人教版-新人教级下册政治课件意

8、义内蒙古鄂尔多斯市达级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第2框 在品味情感中成长课件 新人教版-新人教级下册政治课件课堂小结内蒙古鄂尔多斯市达级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第2框 在品味情感中成长课件 新人教版-新人教级下册政治课件1.1.生活中某些负面的情感体验(生活中某些负面的情感体验( ) 不能完全避免不能完全避免 尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义 未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历,未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历, 使我们的生命变得更加饱满丰盈使我们的生

9、命变得更加饱满丰盈 也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断 成长成长 A. A. B. B. C. C. D. D.D D随堂演练内蒙古鄂尔多斯市达级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第2框 在品味情感中成长课件 新人教版-新人教级下册政治课件2.2.对传递情感正能量的认识不正确的是(对传递情感正能量的认识不正确的是( ) A. A.在情感体验中,我们可以用自己的热情和行动在情感体验中,我们可以用自己的热情和行动 来影响环境来影响环境 B. B.我们的情感不需要表达、回应、共鸣我们的情感不需要表达、回应、共鸣 C. C.在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的 情感,传递生命的正能量情感,传递生命的正能

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