四年级上册《语文园地七》完整版

1、四年级上册四年级上册语文园地七语文园地七完整版完整版模警模警 吵嚷吵嚷惩处惩处 抱负抱负 胸怀胸怀 喝彩喝彩 推荐推荐 眼帘眼帘 删掉删掉 规范规范燥热燥热 融洽融洽 黄昏黄昏 客厅客厅帝国主义帝国主义 灯红酒绿灯红酒绿热闹非凡热闹非凡 风和日丽风和日丽耀武扬威耀武扬威 得意扬扬得意扬扬振兴中华振兴中华读读记记读读记记 驱使驱使 崛起崛起 余晖余晖 蕴含蕴含 洗漱洗漱 惬意惬意 反驳反驳 逻辑逻辑 冒昧冒昧 疏远疏远 采访采访 寂寞寂寞分析分析 飘飘然飘飘然铿锵有力铿锵有力 筋疲力尽筋疲力尽 号码号码 形单影只形单影只和睦相处和睦相处 患难与共患难与共受益匪浅受益匪浅 年少气盛年少气盛年逾古稀

2、年逾古稀（ ）有力）有力 和睦（和睦（ ） 年（）古（年（）古（ ） （ ）武（）武（ ）威）威 受（）匪（受（）匪（ ） （ ）中华）中华 （）影（）影（ ）只）只 患难（患难（ ）（ ）有序）有序我能补充！我能补充！ 我认识了我认识了为中华之崛为中华之崛起而读书起而读书中的中的 、那片绿绿的爬山虎那片绿绿的爬山虎中的中的 还有还有乌塔乌塔中的中的 乌塔。乌塔。 让我印象最深刻、最敬让我印象最深刻、最敬佩的是佩的是 ，因为，因为 。 课文内容回顾课文内容回顾周恩来周恩来叶圣陶叶圣陶德国德国14岁小姑娘岁小姑娘周恩来周恩来他把个人的学习与民族振兴的大业联系起他把个人的学习与民族振兴的大业联系起

3、来树立来树立“为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书”的宏伟志的宏伟志向。向。 在这些人的成长故事中，我要像周恩来一在这些人的成长故事中，我要像周恩来一样（样（ ） ；像乌塔一样；像乌塔一样（ ）；我感受到了叶圣陶爷爷）；我感受到了叶圣陶爷爷待人时的（待人时的（ ）和他写作改作时的）和他写作改作时的（ ）。从柯岩老师写给张国强同）。从柯岩老师写给张国强同学的信中，我懂得了（学的信中，我懂得了（ ）的道理。）的道理。 选择词语填入括号里：选择词语填入括号里：平易近人平易近人 独立自主独立自主 立志成才立志成才尺有所短尺有所短 寸有所长寸有所长 一丝不苟一丝不苟 立志成才立志成才独立自主独立自主平易

4、近人平易近人一丝不苟一丝不苟尺有所短尺有所短 寸有所长寸有所长 1 1、小林和小东发现了什么？他、小林和小东发现了什么？他们是怎么发现的？们是怎么发现的？小林和小东的对话，揭示了一边读小林和小东的对话，揭示了一边读一边想的读书方法和习惯。我们能一边想的读书方法和习惯。我们能体会到，读书要深入思考，善于发体会到，读书要深入思考，善于发现问题。小林是通过查阅资料解决现问题。小林是通过查阅资料解决问题，小东是通过联系上下文解决问题，小东是通过联系上下文解决问题的。问题的。2、我也有同感！、我也有同感！我们在读书的时候，要养成一边我们在读书的时候，要养成一边读书一边思考的习惯。要边读边读书一边思考的习

5、惯。要边读边揣摩文章中词语，句子以及文章揣摩文章中词语，句子以及文章描写的细节。描写的细节。日积月累日积月累有志者事竟成。有志者事竟成。后汉书后汉书勿以恶小而为之，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以善小而不为。（刘备）（刘备）业精于勤，荒于嬉；业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。行成于思，毁于随。（韩愈）（韩愈）盛年不重来，一日难再晨。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）（陶渊明）有志者事竟成。有志者事竟成。后汉书后汉书句意：有志气的人只要坚持不懈，事句意：有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。情终究会取得成功。勿以恶小而为之，勿以恶小而为

6、之，勿以善小而不为。勿以善小而不为。（刘备）（刘备）句意：好事再小也要去做，但坏事再句意：好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。小也不能去做。业精于勤，荒于嬉；业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。行成于思，毁于随。（韩愈）（韩愈）句意：学业的精深在于勤奋刻苦，学句意：学业的精深在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游戏；道德行为业的荒废，在于嬉戏游戏；道德行为的成功在于深思熟虑，失败在于因循的成功在于深思熟虑，失败在于因循随俗。随俗。盛年不重来，一日难再晨。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）（陶渊明）句意：美好的青春年华不会再来句意：美好的青春年华不