七年级生物下册第四单元第三章第一节《呼吸道对空气的处理》(人教版)

1、教学目标教学目标1、描述人体呼吸系统的组成；、描述人体呼吸系统的组成；2、了解呼吸道的作用、了解呼吸道的作用;3、认识到呼吸道对空气的处理、认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的能力是有限的。呼吸系统的组成 会厌软骨会厌软骨肺肺鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管呼呼吸吸道道呼吸道呼吸道肺肺鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管（气体进出肺的通道）（气体进出肺的通道）（主要器官，是（主要器官，是进行气体交换进行气体交换的场所）的场所）1、呼吸系统的组成、呼吸系统的组成咽既属于咽既属于呼吸系统呼吸系统又属于又属于消化系统消化系统。第三章第三章 第一节第一节 呼吸道对空气的处理呼吸道对空气的处理呼吸道是气体进

2、出呼吸道是气体进出肺的通道，那么呼肺的通道，那么呼吸道仅仅是一个通吸道仅仅是一个通道吗？还有没有其道吗？还有没有其他作用？他作用？骨或软骨作支架，保证气流通畅。骨或软骨作支架，保证气流通畅。呼吸道有什么结构能保证气流通畅？呼吸道有什么结构能保证气流通畅？喉喉“C”状软骨状软骨呼吸道的作用1呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？作用？这些作用是如何实现的？鼻腔鼻腔鼻腔分布着鼻腔分布着毛细血管毛细血管。温暖的血液流经鼻腔温暖的血液流经鼻腔时，散发出许多热量，时，散发出许多热量，可以将吸入的空气变可以将吸入的空气变温暖温暖。 呼吸道的作用

3、2北北欧欧人人非洲人非洲人北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？的形状可能有什么特点？为什么？呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？用？这些作用是如何实现的？呼吸道的作用呼吸道的作用纤毛向咽喉方向不停地摆纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就通过咳嗽排出体外，这就是是痰痰。腺细胞分泌腺细胞分泌黏液黏液，使气管，使气管内内湿润湿润；黏液中含有能抵；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。

4、抗细菌和病毒的物质。气管壁纵切气管壁纵切气管对吸入的空气有气管对吸入的空气有清洁和湿润清洁和湿润的作用的作用鼻毛和鼻腔内产生的黏液首先能鼻毛和鼻腔内产生的黏液首先能湿润湿润吸入的空气，其次吸入的空气，其次鼻毛和鼻腔内的黏液能鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌。呼吸道不仅能保证气体呼吸道不仅能保证气体顺畅通过顺畅通过，呼吸，呼吸道还能对吸入的气体进行处理，使到达道还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体肺部的气体温暖、湿润、清洁。温暖、湿润、清洁。温暖空气：鼻腔预热吸入的冷空气。湿润空气：鼻腔内的粘液湿润吸入的湿润空气：鼻腔内的粘液湿润吸入的空气。空气。清

5、洁空气：鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡清洁空气：鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？用鼻呼吸，可以减少不清洁空气对呼吸道用鼻呼吸，可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康。和肺的刺激，有利于人体健康。 在日常生活中，我们经常提倡不要随地吐在日常生活中，我们经常提倡不要随地吐痰。这是为什么？痰。这是为什么？ 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。呼吸道的作用沙尘暴 当发生沙尘暴时，人们往往要当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩戴口罩以以减少尘埃的吸入。在一些存

6、在剧毒气体的环减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带境中，人们甚至要佩带防毒面具防毒面具。哮哮喘喘肺肺炎炎尘尘肺肺 健康者的肺健康者的肺吸烟者的肺吸烟者的肺呼吸道对空气的处理能呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保力是有限的，因此，保持环境中的持环境中的空气新鲜、空气新鲜、清洁清洁是非常重要的。是非常重要的。 你有没有吃饭或喝水时被呛到的经你有没有吃饭或喝水时被呛到的经历？为什么吃饭时大声说笑容易呛着？历？为什么吃饭时大声说笑容易呛着？哈哈哈哈吃饭时大说大吃饭时大说大笑会呛着！笑会呛着！3、联系实际、拓展延伸、联系实际、拓展延伸 人们吸入的空气和人们吸入的空气和吃进的食物

7、都要经过咽，吃进的食物都要经过咽，然后，空气经喉进入气然后，空气经喉进入气管，食物进入食道。呼管，食物进入食道。呼吸时，会厌软骨抬起，吸时，会厌软骨抬起，空气畅通无阻；吞咽时，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨盖住喉口，以会厌软骨盖住喉口，以免食物进入气管。边吃免食物进入气管。边吃饭边说笑，吞咽时会厌饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物软骨来不及盖下，食物进入气管，引起剧烈咳进入气管，引起剧烈咳嗽。嗽。 声音从何而来？声音从何而来？声带拉紧声带拉紧声带张开声带张开分析分析：声音是如何产生的？青春声音是如何产生的？青春期应该如何保护嗓子？期应该如何保护嗓子？系统归纳、总结完善系统归纳、总结完善

8、本课我们了解本课我们了解呼吸系统的组成呼吸系统的组成，并，并认识到呼吸道不仅是认识到呼吸道不仅是气体的通道气体的通道，而且还，而且还能使气体能使气体温暖、湿润、清洁温暖、湿润、清洁。 人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是 A A鼻鼻 咽咽 喉喉 支气管支气管 气管气管 肺肺 B B鼻鼻 喉喉 咽咽 气管气管 支气管支气管 肺肺 C C鼻鼻 口腔口腔 咽咽 喉喉 气管气管 支气管支气管 D D鼻鼻 咽咽 喉喉 气管气管 支气管支气管 肺肺下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是是A A鼻粘膜内的嗅细

9、胞可以感受气味的刺激鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激B B鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C C鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃D D鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体5、巩固练习、学以致用、巩固练习、学以致用边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是A A、会厌软骨没能盖住喉的入口、会厌软骨没能盖住喉的入口B B、气流冲击，喉腔扩大、气流冲击，喉腔扩大C C、气流冲击，声门裂开大、气流冲击，声门裂开大D D、环状软骨扩大、环状软骨扩

10、大 吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是A A口腔口腔 B B鼻腔鼻腔 C C咽咽 D D喉喉 痰生成的部位是痰生成的部位是A A、鼻腔黏膜、鼻腔黏膜 B B、喉腔侧壁、喉腔侧壁 C C、食道黏膜、食道黏膜 D D、气管和支气管黏膜、气管和支气管黏膜1 1、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？么要先清除他口、鼻内的污物？ 进行人工呼吸之前，清除溺水者口、进行人工呼吸之前，清除溺水者口、鼻内的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、鼻内的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部。否则，喉部通畅，以利于空气进出肺部。否则，空气容易进入胃内，回气时可能带动胃内空气容易进入胃内，回气时可能带动胃内食物反出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。食物反出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。2 2、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、由细菌、病毒