八年级语文下册 《致女儿的信》课件

1、 学习语文，学习语文， 让我们从爱的港湾让我们从爱的港湾苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基自读课文自读课文, ,预习检查：预习检查： 1、苏霍姆林斯基是、苏霍姆林斯基是 （国籍）著名的教育理论家（国籍）著名的教育理论家和教育实践家，主要有和教育实践家，主要有 和和 . 等著作。等著作。2、你认为要掌握文中哪些词？、你认为要掌握文中哪些词？抔抔 忐忑忐忑 怒不可怒不可遏遏 勃勃然大怒然大怒 无与无与伦伦比比 刹刹那间那间Pu tn t b ln ch3、你觉得我们该从文中学些什么？（自主学习目标）、你觉得我们该从文中学些什么？（自主学习目标）苏联苏联给教师的一百条建议给教师的一百条建议 把整个心把整个心灵

2、献给孩子灵献给孩子走进演播室（一）走进演播室（一） 你认为什么是爱情你认为什么是爱情？ 你向父母亲问过这个你向父母亲问过这个问题吗？可能得到怎样问题吗？可能得到怎样的回答？的回答？走进演播室（一）走进演播室（一） 作者是用什么方式回作者是用什么方式回答女儿的答女儿的? ? 你喜欢他的这种教你喜欢他的这种教育育方式吗方式吗? ?为什么为什么? ?走进演播室（二）走进演播室（二） 读了童话后，你认读了童话后，你认为作者的爱情观是怎为作者的爱情观是怎样的样的? ? 高尚的爱情是高尚的爱情是永恒的美和力量永恒的美和力量，是人类是人类精神性精神性的需要，它应该的需要，它应该远远远超越远超越“传宗接代传宗

3、接代”的的生理需要生理需要。走进演播室（二）走进演播室（二） 在文中，你认为哪些在文中，你认为哪些句子直接表达了句子直接表达了爱情崇爱情崇高高的主题？哪些的主题？哪些细节细节（段落或句子）又最（段落或句子）又最触动触动你的心弦或最让你你的心弦或最让你感动感动？背靠着背坐在地毯上背靠着背坐在地毯上听听音乐聊聊愿望听听音乐聊聊愿望你希望我越来越温柔你希望我越来越温柔我希望你放我在心上我希望你放我在心上你说想送我个浪漫的梦想你说想送我个浪漫的梦想谢谢我带你找到天堂谢谢我带你找到天堂哪怕用一辈子才能完成哪怕用一辈子才能完成只要我讲你就记住不忘只要我讲你就记住不忘我能想到我能想到最浪漫的事最浪漫的事就是

4、和你一起慢慢变老就是和你一起慢慢变老一路上收藏点点滴滴的欢笑一路上收藏点点滴滴的欢笑留到以后坐着摇椅慢慢聊留到以后坐着摇椅慢慢聊我能想到我能想到最浪漫的事最浪漫的事就是和你一起慢慢变老就是和你一起慢慢变老直到我们老的哪儿也去不了直到我们老的哪儿也去不了你还依然把我当成手心里的宝你还依然把我当成手心里的宝最浪漫的事最浪漫的事赵咏华走进演播室（三）走进演播室（三） 有一女孩收到了男孩的有一女孩收到了男孩的一封信，眼前就立刻浮现出一封信，眼前就立刻浮现出男孩的笑容，眼神，还有男男孩的笑容，眼神，还有男孩运动时矫健的身姿孩运动时矫健的身姿这这一切的一切都令她陶醉。其一切的一切都令她陶醉。其实，就像她关

5、注他一样，他实，就像她关注他一样，他也早就开始默默地关注她也早就开始默默地关注她了了问：问： 他们可以进一步发展吗？为什么？走进演播室（四）走进演播室（四） 人的爱情应当不仅是美好、诚实、坚贞的，同时人的爱情应当不仅是美好、诚实、坚贞的，同时也应该是理智和慎重的、机警和严肃的，只有那样的也应该是理智和慎重的、机警和严肃的，只有那样的爱情才能带来欢乐和幸福。爱情才能带来欢乐和幸福。 苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基 当我们在情感的门前徘徊时，我们需要反思自己的情感选择，在反思中学会选择，学会承担责任，学会保护自己。那就让我们学会用平静坦然的态度对待异性朋友，让我们在青春的旅途中珍藏这份粉红色的记忆，在学业有成的明天收获一份成熟的人生之果。 老师的话作业拓展作业拓展: : 请根据自己的理解，以自己喜欢的形式（随笔、书信、邮件、电话等），再说说对爱情的看法，或者跟老师交流一下目前自己身上所存在的困惑等。当你老了当你老了 头发白了头发白了 在炉火旁打盹儿在炉火旁打盹儿 请你静静地请你静静地 回想你过去眼回想你过去眼神的柔和神的柔和 回想那长睫毛下浓重的阴回想那长睫毛下浓重的阴影影 有多少人爱过你年轻欢畅有多少人爱过你年轻欢畅的时辰的时辰 爱你的美丽、假意、真心