大象出版社,一年级科学下册,准备单元-分工合作找证据_第1页
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文档简介

1、科学探究小组去参观动物园，他们发现：不同的动物腿的数量也不同。科学探究小组去参观动物园，他们发现：不同的动物腿的数量也不同。2条腿的动物条腿的动物多！多！4条腿的动物条腿的动物多！多！我觉得是我觉得是6条条腿的动物多！腿的动物多！他们三个谁的看法他们三个谁的看法正确呢？正确呢？怎么判断呢？怎么判断呢？有证据有证据吗？吗？找证据找证据热身活动热身活动我们来看看会遇到那些动物？看看每种动物有几条腿？我们来看看会遇到那些动物？看看每种动物有几条腿？ 我们一起来找证据，把这些动物分为三组统计一下，看看几条我们一起来找证据，把这些动物分为三组统计一下，看看几条腿的动物最多。腿的动物最多。学生活动手册2条

2、腿条腿4条腿条腿6条腿条腿第一关第一关第二关第二关第三关第三关第四关第四关第第一一关关 同学们在第一关所参观的动物园中，同学们在第一关所参观的动物园中，找到的证据是几条腿的动物最多？找到的证据是几条腿的动物最多？第第二二关关 我们一起来挑战第二关！我们一起来挑战第二关！认为认为2条腿多的举手，条腿多的举手，4条腿条腿的呢？六条腿的呢？的呢？六条腿的呢？让我们一起来闯关找让我们一起来闯关找证据吧！证据吧！ 同学同学们找到的们找到的证据是几证据是几条腿的动条腿的动物最多？物最多？第第三三关关你你在在规规定定时时间间内内完完成成了了吗？吗？反思反思分工合作，在自己负责的任务后面分工合作，在自己负责的任务后面打打“”。任务任务我负责的任务我负责的任务组长（负责分工、记录）数2条腿的动物数4条腿的动物数6条腿的动物第第四四关关 分工合作是制定计划非常重要的一部分，我们的科学探究需要制分工合作是制定计划非常重要的一部分，我们的科学探究需要制定计划；用证据来说话，所以需要搜集证据。今天我们体验了分工合定计划；用证据来说话，所以需要搜集证据。今天我们体验了分工合作找证据，期待

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