五年级数学学科导学案2_第1页
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文档简介

1、五 年级 数学 学科导学案学生姓名： 班级： 小组 授课人： 授课时间： 课题：质数和合数 课型 ：新授课 课时：第 一 课时温馨提示：请同学们认真自学课本23、24页的内容，要认真填空哦。分工要求：每组A号组员操作，B号组员观察说操作过程，C号组员作记录。小组长带领组员讨论合作交流，相信你们能行！同学们做题要认真，仔细哦！这节课我学习得很_【学习目标】      1、 理解质数，合数的意义，会正确判断一个数组是质数还是合数。2、 知道100以内的质数，熟悉20以内的质数。3、 培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力。【学习重点难点】质数、合数的意义。【知识链

2、接】什么是因数？自然数分几类？【学法指导】1、看课本第23、24页的知识，理解质数、合数的意义。2、针对自学中勾出的疑惑点，小组讨论交流，答疑解惑。【自主学习】一、 学习质数、合数的概念。1、写出120各数的因数，填写下表。自然数因数因数个数自然数因数因数个数11121231341451561671781891910202、根据写出的因数的个数进行分类。填写下表。只有一个因数只有1和它本身两个因数有两个以上的因数3 提问：什么叫质数？什么叫合数？自然数按因数个数来分，分几类？4、尝试练习：课本23页做一做；【合作探究】出示课本24页例1。找出100以内的质数，做一个质数表。1、 小组合作完成，填写好下表。100以内的质数表2、小组汇报。【整理学案】这节课你学到了哪些知识，请你用自己喜欢的方式表示出来。【达标测评】一、连一连4 89 73 1 111 59 97 50合数质数二、请你当小法官。最小的质数是2。（ ）所有的奇数都是质数。（ ）所有的偶数都是合数。（ ）在全部的自然数里，不是质数就是合数。（ ）自然数中2和3是两个连续的质数。（ ）填一填。（在括号里填上合适的质数）

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