解决问题的策略——转化课件之二（苏教版国标本六年级下册数学）

1、江苏省电化教育馆制作解决问题的策略解决问题的策略 江苏省电化教育馆制作江苏省电化教育馆制作解决问题的策略解决问题的策略 转化江苏省电化教育馆制作观察下面的两个图形,谁的周长长一些?江苏省电化教育馆制作观察下面的两个图形,谁的周长长一些?江苏省电化教育馆制作观察下面的两个图形,谁的周长长一些?如果每个小方格的边长是1厘米,右边图形的周长是多少厘米?江苏省电化教育馆制作观察下面的两个图形,谁的周长长一些?(5+3)2=16(厘米)江苏省电化教育馆制作回想一下，在以往的学习中，我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题？ 江苏省电化教育馆制作江苏省电化教育馆制作1 12 2计算 + + + 1 14 41

2、 116161 18 8江苏省电化教育馆制作1 12 2计算 + + + 1 14 41 116161 18 81 12 21 14 41 18 81 11616江苏省电化教育馆制作1 12 2 + + + 1 14 41 116161 18 81 12 21 14 41 18 81 11616=1-=1 1161615151616江苏省电化教育馆制作1 12 2 + + + + 1 14 41 116161 18 81 12 21 14 41 18 81 116161 13232= ?1.有16支球队参加比赛,比赛以单场淘汰制( (即每场比赛淘汰即每场比赛淘汰1 1支支球队球队) )进行。数

3、一数,一共要进行多少场比赛后才能产生冠军?冠军1684211.有16支球队参加比赛,比赛以单场淘汰制( (即每场比赛淘汰即每场比赛淘汰1 1支支球队球队) )进行。数一数,一共要进行多少场比赛后才能产生冠军?16 - 1=15（场）（场） 1.有16支球队参加比赛,比赛以单场淘汰制( (即每场比赛淘汰即每场比赛淘汰1 1支支球队球队) )进行。数一数,一共要进行多少场比赛后才能产生冠军?如果有如果有6464支球队，产生支球队，产生冠军一共要比赛多少场？冠军一共要比赛多少场？1.有16支球队参加比赛,比赛以单场淘汰制( (即每场比赛淘汰即每场比赛淘汰1 1支支球队球队) )进行。数一数,一共要进

4、行多少场比赛后才能产生冠军?64 - 1=63（场）（场） 2.用分数表示图中的涂色部分。2.用分数表示图中的涂色部分。( )( )( )( )142.用分数表示图中的涂色部分。( )( )( )( )142.用分数表示图中的涂色部分。( )( )( )( )142.用分数表示图中的涂色部分。( )( )( )( )142.用分数表示图中的涂色部分。( )( )( )( )122.用分数表示图中的涂色部分。( )( )( )( )122.用分数表示图中的涂色部分。( )( )( )( )2.用分数表示图中的涂色部分。( )( )( )( )2.用分数表示图中的涂色部分。( )( )( )( )2.用分数表示图中的涂色部分。( )( )( )( )2.用分数表示图中的涂色部分。( )( )( )( )2.用分数表示图中的涂色部分。( )( )( )( )2.用分数表示图中的涂色部分。( )( )( )( )2.用分数表示图中的涂色部分。( )( )( )( )2.用分数表示图中的涂色部分。( )( )( )( )2.用分数表示图中的涂色部分。( )( )( )( )583.计算下面图形的周长。1919