小学道德与法治三年级下册《飞速发展的通信世界》教案

1、飞速发展的通信世界教案一、教学目标.1了解古代通信方式，体会信息传递的重要性，感受古代通信的艰难与风险。.2结合生活了解现代通信方式的发展变化，感受通信技术日新月异的发展。二、教学重难点1.感受通信技术日新月异的发展。三、 教学内容 本课内容来自小学道德与法治统编教科书三年级下册第四单元 多样的交通 和通信第13课万里一线牵，本课为第二课时。四、教学过程（一）环节一：温故知新，引入本课。.1过渡：上节课学习了神通广大的现代通信，你们有什么收获？.2呈现“说一说：上节课的收获”.3小结：神通广大的现代通信是怎样发展到今天的？让我们进入今天的学习！ 【设计意图】本课教学伊始，教师带领学生温故知新，

2、在复习上一节课知识 内容的同时，问题导入，激发学生对现代通信是如何发展的进行探索，为本课学习 做铺垫。（二）环节二：古代通信我了解，跨越千年发展慢。.1出示视频我国古代通信方式的介绍。.2学生交流古代通信方式的特点，分享感受。.3小结：古代人们就已经开动脑筋，先是依靠人力畜力传递信息，后来知道 借助风、火、光等自然力帮助人们实现通信，这是人类智慧的体现。.4出示音频日夜兼程也嫌迟。.5提问：古代通信难在哪里？.6学生交流.7提问：如果在今天，可以用什么方式快速传递消息？.8学生交流.9讲述故事古代报火警有多难。.10提问：你们觉得古代通信还难在哪里？.1学生交流.12小结：古代通信方式都是依靠

3、人力、畜力、自然力实现信息的传递，充 分体现了人类的智慧。但古人在传递信息时，仍然存在传递速度慢、不准确、不 安全的问题。所以，古人们都希望自己拥有千里眼、顺风耳，希望有更好的通信方 式出现。【设计意图】通过视频介绍，让学生了解古代通信的方式，体会信息传递的 重要性，感受人类的聪明智慧。再通过讲述故事，让学生在情境中感悟古代通信的 艰难与风险。（三）环节三：近代通信百年间，电报电话新体验。1.采访汇报，学生交流感受。（1）小刚爷爷话“电报”。（2）小刚爸爸话“电话”。2.儿歌小结古代与近代通信方式的变化。3.总结：科学技术的发展促进了通信方式的发展，这充分体现了人类的聪明 智慧，和伟大的创造力

4、。【设计意图】通过对两代人的采访，让学生了解近代通信方式的变化。深切 感受到通信技术的发展，大大提高了人们通信的速度，弥补了古代通信存在的不足（四）环节四：现代通信几十年 日新月异万物联。1.经验分享，学生交流感受。2.提问：听了这些生活体验，有什么发现？3.学生交流4.追问：通过分享和交流，有什么感受？5.学生进一步交流6.小结：最近几十年通信的方式发生巨大的改变，通信地点更加灵活，通信 工具更加多样，通信功能更加强大。通信世界的发展日新月异，使人与人之间的联 系越来越紧密。【设计意图】结合学生生活，了解现代通信方式的发展变化。通过经验分享，体 会现代通信世界的飞速发展，并感受通信技术日新月异的变化，对人们的生活、学习、 工作方式所产生的巨大影响。（五）环节五：未来通信，可期无限。1出示视频5G时代人们的生活状态。2总结：通过视频，我们能够感受到现代通信技术还在飞速发展。现代通信技 术的发展会使人们节省更多的时间，节约更多的资源，提高学习和工作的效率。结束语：万物互联，人们的学习、工作和生活会更加快捷、更加方便、更加 智能。未来可期，让我们拭目以待吧！希望更加美好的通信世界早日到来。【设计意图】畅