语文课件划分句子成分1

1、思考：什么是句子？思考：什么是句子？句子：句子：（1）由词和短语构成由词和短语构成;（2）带有一定语调带有一定语调;（3）表示相对完整的意思。表示相对完整的意思。句子成分及其划分符号：句子成分及其划分符号：主语主语谓语谓语宾语宾语定语定语状语状语补语补语 （ ） 主语主语是谓语陈述的对象，指明说是谓语陈述的对象，指明说的是的是“什么人什么人”或或“什么事物什么事物”。主主要由名词、代词充当，动词、形容词、要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。数量词及其短语也可充当主语。 例如：例如：(1)(1)中国人民中国人民 志气高。志气高。(2)(2)提高整个中华民族的科学文提高整

2、个中华民族的科学文化水平化水平 是亿万人民群众的切身是亿万人民群众的切身事业。事业。 谓语谓语是陈述主语的，是陈述主语的， 说明主语的说说明主语的说明主语明主语“是什么是什么”或怎么样或怎么样“。一一般由动词和形容词充当，其他实词般由动词和形容词充当，其他实词和短语也可以充当谓语。和短语也可以充当谓语。例如：(1)(1)满天乌云满天乌云 顿时消散了。顿时消散了。(2)(2)树叶树叶 黄了。黄了。(3)(3)鲁迅鲁迅 是中国现代文学的奠基人。是中国现代文学的奠基人。练习：把主语与谓语部分分开练习：把主语与谓语部分分开1、全世界投入运行的核电站、全世界投入运行的核电站 已近已近230 座。座。2、

3、沙漠地区、沙漠地区 空气干燥。空气干燥。3、还有一些花的颜色、还有一些花的颜色 是黄的。是黄的。4、蟹壳上的模样、蟹壳上的模样 是遗传下来的。是遗传下来的。5、修建成功的园林、修建成功的园林 当然各个不同。当然各个不同。6、苏州园林栽种和修剪树木、苏州园林栽种和修剪树木 也着眼在画意。也着眼在画意。7、其他地方的园林、其他地方的园林 我也到过一些。我也到过一些。 宾语宾语在动词后面，表示动作、在动词后面，表示动作、 行为涉行为涉及的人或事物，回答及的人或事物，回答“谁谁”或或“什么什么”一类问题。一类问题。一般由名词和代词充当，一般由名词和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾语。其他实词和短语

4、也可以充当宾语。 例如：例如：(1)(1)什么叫什么叫 信息？信息？(2)(2)门口围着一群门口围着一群 看热闹的。看热闹的。注意注意1、宾语中也可带有定语宾语中也可带有定语例如：他告诉我他拿了（我的）钢笔。例如：他告诉我他拿了（我的）钢笔。2、还可能是双宾语、还可能是双宾语一个指人，靠近动词，称一个指人，靠近动词，称近宾语近宾语一个指物，在近宾语之后，称一个指物，在近宾语之后，称远宾语。远宾语。例如例如:朋友送我一支笔。朋友送我一支笔。找出下列句子中的宾语来找出下列句子中的宾语来 1、天空挂着一轮金黄的圆月。、天空挂着一轮金黄的圆月。2、美丽的花朵对人们有很大的吸引力。、美丽的花朵对人们有很

5、大的吸引力。3、池沼里养着金鱼和各色鲤鱼。、池沼里养着金鱼和各色鲤鱼。4、人们促进了大量品种的繁殖。、人们促进了大量品种的繁殖。5、云就像是天空的招牌。、云就像是天空的招牌。6、被灰色的云块密密地布满了天空。、被灰色的云块密密地布满了天空。 定语定语是名词前面的连带成分，用来修饰、是名词前面的连带成分，用来修饰、 名词表示人或事物性质、状态、数量、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。所属等。名词、动词、形容词、数量词名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。和短语充当定语。例如：例如：(1)(1)那（沉甸甸的）稻谷，象一垄垄（金那（沉甸甸的）稻谷，象一垄垄（金黄的）珍珠。黄的）珍珠。(2

6、)(2)（三杯）美酒敬亲人。（三杯）美酒敬亲人。(3)(3)（中国的）历史有（自己的）特点。（中国的）历史有（自己的）特点。 注意：定语后置。如：注意：定语后置。如： 荷塘的四面长着许多树，荷塘的四面长着许多树，（郁郁（郁郁葱葱葱葱的）的）。多层定语的排列顺序多层定语的排列顺序多层定语的一般次序多层定语的一般次序： 领属领属+ +数量数量+ + +形容词形容词+ +名词。名词。句例句例：（国家队里）的（一位）（有二十多国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。教练。练习：练习：一位优秀的有一位优秀的有30多年教龄的北京大多年

7、教龄的北京大学中文系教授。学中文系教授。（北京大学中文系的一位有北京大学中文系的一位有30多多年教龄的优秀年教龄的优秀）教师。教师。状语状语是动语或形容词前面的连带成分，是动语或形容词前面的连带成分， 用来修饰、限制动词或形容词，表示动用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。作的状态、方式、时间、处所或程度等。副词、形容词、表时间（处所）的名词和短副词、形容词、表时间（处所）的名词和短语充当状语。语充当状语。例如：例如：(1)(1)他他 已经已经 走了。走了。(2)(2)咱们咱们 北京北京 见。见。(3)(3)歌声歌声 把王老师把王老师 带入深沉的回忆。带入深沉的

8、回忆。(4)(4)科学科学 终于以伟大的不可抑制的力量终于以伟大的不可抑制的力量 战胜了神权。战胜了神权。 多层状语的排列顺序多层状语的排列顺序 多层状语的一般次序：多层状语的一般次序： 何时何时+ +何地何地+ +范围副词范围副词+ +形容词形容词+ +介宾短语介宾短语 句例句例： 昨天昨天在休息室里在休息室里都都热情热情地地同他同他 交谈。交谈。 补语补语是动词或形容词后面的连带成分，是动词或形容词后面的连带成分， 一般一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。度、趋向、时间、处所、数量、性状等。形形容词、动词、代词

9、、副词、数量词和短语可容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。以充当补语。例如：例如：(1)(1)广大人民干得广大人民干得热火朝天热火朝天。(2)(2)他写的字比原来不是好他写的字比原来不是好一点一点，而是好，而是好得得多多。(3)(3)他生他生于于19181918年年。(4)(4)他坐他坐在桌子旁在桌子旁。(5)(5)颜色是那么浓，浓得颜色是那么浓，浓得好象要流下来似好象要流下来似的的。 第一步可先第一步可先从从中分出主中分出主语语部分部分与谓语与谓语部分；部分；第三步第三步分析有沒有分析有沒有宾语宾语及定及定语语、状语状语、补补语语等各等各种种成分。成分。第二步再找出主第二步再找

10、出主语语部分的中心部分的中心词与谓语词与谓语部部分的中心分的中心词词我家的我家的猫猫最怕陌生人最怕陌生人。我家的我家的猫猫 最怕陌生人最怕陌生人。我家的我家的猫猫 最最怕怕陌生人陌生人。（我家的我家的）猫猫 最最怕怕陌生人陌生人。句子成分句子成分分析实例分析实例 例句例句：全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。 全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。 = （全体）（全体） 同学同学都都做做完了完了（语法）作业（语法）作业 = 划分句子成分一般划分句子成分一般先划出主、谓、宾先划出主、谓、宾； 然后然后再找出定、状、补再找出定、状、补。句子成分划分方法：句子成分划分方

11、法：主语：一般由名词、代词充当主语：一般由名词、代词充当谓语：一般由动词、形容词充当谓语：一般由动词、形容词充当宾语：一般由名词、代词充当宾语：一般由名词、代词充当定语：用在主语、宾语前面，起限定作用定语：用在主语、宾语前面，起限定作用状语：用在谓语前面，起修饰作用状语：用在谓语前面，起修饰作用补语：用在谓语后面，起补充作用补语：用在谓语后面，起补充作用（前）（前）（中）（中）（后）（后）例如：例如：3、今天星期五。、今天星期五。位置位置句子成分划分方法：句子成分划分方法：主语：一般由名词、代词充当主语：一般由名词、代词充当谓语：一般由动词、形容词充当谓语：一般由动词、形容词充当宾语：一般由名

12、词、代词充当宾语：一般由名词、代词充当定语：用在主语、宾语前面，起限定作用定语：用在主语、宾语前面，起限定作用状语：用在谓语前面，起修饰作用状语：用在谓语前面，起修饰作用补语：用在谓语后面，起补充作用补语：用在谓语后面，起补充作用（前）（前）（中）（中）（后）（后）例如：例如：2、一大早，勤奋的同学们就安静地坐在教室里、一大早，勤奋的同学们就安静地坐在教室里认真地复习各门功课。认真地复习各门功课。（ ）（ ） 位置位置成分口诀:主、谓、宾、定、状、补主、谓、宾、定、状、补主干、枝叶分清楚，主干、枝叶分清楚，定语常在主宾前，定语常在主宾前，谓前状语、谓后补。谓前状语、谓后补。练习：划分下列句子成分。练习：划分下列句子成分。我已经读过两遍了。我已经读过两遍了。一切生物都离不开食物。一切生物都离不开食物。会变色的花很多。会变色的花很多。石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。一斤苹果五角钱。一斤苹果五角钱。小李这个人性格非常好。小李这个人性格非常好。爷爷一句话都没说。爷爷一句话都没说。练习：划分下列句子成分。练习：划分下列句子成分。