苏科版生物 七年级下册 生物的命名教学课件

1、观察校园植物观察校园植物生物的命名生物的命名七年级下册七年级下册如：青蛙青蛙猫猫康乃馨康乃馨 生物的俗名生物的俗名荷花荷花一、生物的俗名一、生物的俗名1. 认识生物的俗名人们在认识生物的历程中，对于已经知道的生物都要给予一定的名称，这种人们习惯使用的名称叫做俗名。生物的俗名生物的俗名生物俗名的优点生物俗名的优点南瓜南瓜 ( (金瓜金瓜) )牵牛花牵牛花( (喇叭花喇叭花) ) 刀豆刀豆( (四季豆四季豆) ) 杜鹃鸟杜鹃鸟( (布谷鸟布谷鸟) ) 俗名的优点俗名的优点江浙一带俗名江浙一带俗名 洋山芋洋山芋东北一带俗名东北一带俗名 土豆土豆山西、云贵一带俗名山西、云贵一带俗名 山药蛋山药蛋英语称

2、英语称potatopotato马铃薯马铃薯生物俗名的缺陷生物俗名的缺陷 俗名的缺陷俗名的缺陷红薯、山芋、红薯、山芋、地瓜、番薯地瓜、番薯甘薯甘薯黄芽菜黄芽菜大白菜大白菜俗名的缺俗名的缺点（点（1 1）：同物同物异异名名俗名的缺陷俗名的缺陷“蜀国曾闻子规鸟，宣城又见杜鹃花。蜀国曾闻子规鸟，宣城又见杜鹃花。” ” 俗名的缺陷俗名的缺陷（花）（花）杜杜鹃鹃（鸟鸟）俗名的缺俗名的缺点（点（2 2）：异异物同名物同名杜杜鹃鹃俗名的缺陷俗名的缺陷俗名的缺俗名的缺点（点（3 3）：读音误解）：读音误解 jng y 鲸鲸 鱼鱼 jn y 金金 鱼鱼俗名的缺陷俗名的缺陷二、生物的学名二、生物的学名自主学习课本第

3、自主学习课本第111111页：页： 1. 1. 生物学名的创立者。生物学名的创立者。 2. 2. 生物学名的命名法。生物学名的命名法。 3. 3. 生物学名的表示方法。生物学名的表示方法。生物的学名生物的学名 18 18世纪，瑞典博物学家林世纪，瑞典博物学家林耐确立了一种生物命名法耐确立了一种生物命名法双名法双名法，一直沿用至今。，一直沿用至今。1. 1. 创立者创立者林耐林耐学名的创立学名的创立2. 2. 科学名称科学名称双名法双名法 学名用斜体学名用斜体拉丁文拉丁文表示。表示。 学名由两部分组成。学名由两部分组成。第一部分是属名第一部分是属名，第一个字母大写第一个字母大写，第二部分是种名第

4、二部分是种名，表示该，表示该种生物的主要特征和产地，种生物的主要特征和产地，全部用小写全部用小写。学名的表示法学名的表示法玉米：玉米：Zea mays种名种名属名属名学名的表示法学名的表示法学名的表示法学名的表示法 Litchi chinensis sonn.荔枝荔枝 种名种名( (意为中国的）意为中国的）属名属名命名者命名者 生物有俗名和学名两种名称。平时，你更喜欢使用哪种呢？为什么？ 人们平时喜欢用生物俗名，而不用生物学名。因为俗名形象、生动、简洁，并且是大家约定俗成的，使用方便；而学名是拉丁文的，懂得的人不多。俗名与学名比较俗名与学名比较讨论：讨论： 1. 1. 把你的姓名与图把你的姓名

5、与图14-314-3中的一种植物或动物中的一种植物或动物的学名进行比较，姓名与学名有什么相对关系？的学名进行比较，姓名与学名有什么相对关系？2. 2. 一种生物的俗名是多样的，而学名却是统一种生物的俗名是多样的，而学名却是统一的。生物的名称从多种多样到全世界统一，一的。生物的名称从多种多样到全世界统一，为什么说是一个很大的进步？为什么说是一个很大的进步？俗名与学名比较俗名与学名比较梅：梅：Prunus mume 属名属名 种名种名 （相当于姓）（相当于名）（相当于姓）（相当于名） 俗名与学名比较俗名与学名比较 生物俗名虽然形象、生动、简洁，但往往生物俗名虽然形象、生动、简洁，但往往因为同物异名

6、、异物同名和读音误解等，引起因为同物异名、异物同名和读音误解等，引起生物名称和交流研究的困难，所以生物的名称生物名称和交流研究的困难，所以生物的名称从多种多样到全世界统一，有利于世界范围内从多种多样到全世界统一，有利于世界范围内的学术交流和研究，当然是一个很大的进步。的学术交流和研究，当然是一个很大的进步。俗名与学名比较俗名与学名比较小结与应用小结与应用 小结：小结：1. 1. 生物的名称生物的名称有有 和和 两种。两种。 2. 2. 瑞典博物学家瑞典博物学家 创立了创立了 ，由两部分组成，第一部分是由两部分组成，第一部分是 ，第二部，第二部分是分是 。俗名俗名学名学名林耐林耐双名法双名法属名属名种名种名小结与应用小结与应用小结与应用小结与应用 应用：应用： 请大家观看这组新闻照片，这是我校学生曾请大家观看这组新闻照片，这是我校学生曾给校园植物进行挂牌的场景。图片中的信息你能给校园植物进行挂牌的场景。图