安徽省铜陵市高中数学第二章《基本初等函数》对数与对数运算2学案(无答案)新人教A版必修1_第1页
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文档简介

1、对数与对数运算 2展示课（时段： 正课 时间：6060 分钟）学习主题：1 1、灵活运用对数性质进行运算、化简、求值并掌握运算、化简、求值的技巧 【主题定向五环导学展示反馈】课自研自探合作探究展示表现总结归纳课自学指导互动策略展示主题随堂笔记概 念认 知例 题导 析主题一：概念认知学法）【自学内容】自研教材 6464 到 6565 页的内容， 了解对数运算的基本性质，并 完成右边的重点识记。【学法指导】阅读课本 6464 页对数的运算，感 知运算性质。写出其中你得到 的结论：（内容形式）师友对子 互助互惠（5 5 分钟） 迅速找到自己 的师友小对 子，对自学指 导内容进行交 流：1.1.对数的

2、计算 公式及其推 导；2.2.对数的公式 如何运用的。用红笔及时 的修正和标 记。（内容方式）检测型展示（1515 分钟）导师就师友对子成果进行双基反馈性检效展示，以抽查形式展开。（成果记录同【重点识记】指数运算性质：观察课本 6565 页阴影方框，你能 仿照课本 6464 页的模式对、 （3 3）进行推导吗，试完成：对数运算性质：主题二：例题导析【自我探究】自研教材 6565 页的例 3 3、例 4 4。【学法指导】1 1 例 3 3 中运用了课本 6565 页的哪些公式？共同体合学 冲刺与挑战（1010 分钟）小组任务安排板书组：组员在科研组 长带领下安排 1-1-2 2人进行板 书规划，

3、其他 同学继续互动，冲刺挑战。非板书组：组员在科研组 长带领下，进 行预展。1主持人的确疋2展示流程的 梳理3展示人员的 确定4组内进行预展主题型展示（1515 分钟）1.1.板书：结合课本6 65 5页的分析， 再现 例3 3、例 4 4 的解题过 程；2.2.通过例 4 4 的处理，谈谈“真数”如何处理；3.3. 登山思考：对于 a0a0 且 1 1,下列命题中正确的是1若 M=N,M=N,则logaM：4pgaN2若bgaMdogaN, ,则M=NM=N3若bgaMjpgaN2, ,则M=NM=N4若 M=N,M=N,则logaM2士gaN2等级评定：2 2、例 4 4 中运用了课本 6565 页的哪些公式？【思考】观察例 4 4,谈谈课本是如何处理“真数”的：同 类演 练同类演练（15+215+2 分钟）用 1 1 分钟时间自主研读下列题 目，并在作答区解答：用 lgx,lgy,lgzlgx,lgy,lgz 表示卜列各式:2lg（xyz）;（2 2）|gxy；zlgxyl;lgxyl;lglg 巫. z zy y z z【规范解题区】尝试性完成书本 P68P68 习题 1-31-3 （不能解决的问题即是明日分享的好素材）学习主题报告对对数的基本运算性质通过自

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